10年黃岡中學教學經驗,曾執教過物理、化學、政治等客戶,並帶出一大批成績優異的學子。
工具/原料
高中物理課本
高中物理課本
方法/步驟
物理傳統的教學模式偏重於知識的傳授,使學生將精力陷於知識點的學習和解題中,對技能、物理過程和方法則關注的較少或落實不夠,尚未體現提升民族科學素養、培養科學精神與科學價值觀的物理課程重要目標。
傳統的教學模式還強調接受式學習,忽略科學探究方法的培養;強調統一性,忽視地區差異和學生個性差異,難以適應各地學生髮展多樣性的需求,因此物理課程改革勢在必行。根據新課程標準的要求,教師在教學中,應該始終體現“學生是教學活動的主體”這一觀念,堅持這一觀念,才能切實關注學生的“個體差異”。
重視對學生終身學習願望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。著眼於學生的發展,注重培養學生的良好的學習興趣、學習習慣。通過讓學生觀察身邊熟悉的現象,探究其內在的本質的物理規律,培養學生的探究精神和實踐能力。
注意事項
調整心態
切勿急躁
物理, 解題技巧, 楊海州, 高考物理解題技巧, 初中物理電學解題技巧, 高中物理解題技巧, 中考物理解題技巧, 高中物理大題解題技巧, 高中物理解題技巧pdf, 初中物理解題技巧, 物理解題技巧, 物理參照物的解題技巧,