高考英語短文改錯取材通常是類似學生的作品，以敘述文為主，內容相對完整，一般是100詞左右的短文，每行平均10個詞左右，每行設一個小題。該項考察內容均在考試大綱規定的範圍以內，主要包括詞彙、短語、句型和語法，併兼顧語篇。近幾年的短文改錯題設置的錯誤一般為，多詞(2題)、少詞(1--2題)、錯詞(5--6題)，為了考查學生辨別正誤的能力，還設置了一題，該行無錯。”
那麼學生如何做好短文改錯題呢？如何才能拿到高分？還請劉老師給同學們支支招。
短文改錯並沒有大家想象的那麼難。只需要把握最基本的幾個原則就可以得高分。當然了，這要求學生的基本功過硬。”
一、錯誤以改動一詞為原則
一般情況下，每句至多有兩處錯誤，每處錯誤以改動一詞為原則，即在一個詞上進行改動，可以是添一詞、刪一詞或改一詞。沒有錯誤的句子無需改動。
二、改正以一個層次為原則
在對原文中的某個詞進行改動時，只能在一個層次上進行改動，要麼改變改義，要麼改變詞性，要麼改變形式，而不能既改變詞義又改變詞性，或既改變詞性又改變形式。
三、添加或刪除詞以虛詞居多
需要添加或刪除的詞一般是冠詞、介詞、連詞、助動詞、不定式符號等，而動詞、名詞、形容詞等有實際意義的一般不添加或刪除，否則會改變句子原意。
四、改變形式以實詞居多
對動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞一般只是改變它的形式，很少會將其改換成另外一個詞，更不能隨便添加或刪除，以免導致語篇意義發生改變。
五、句子原意要保持不變
改錯題一般應保持句子原意不變，即不能改變文章所要表達的意思，包括其語氣和上下文的邏輯關係，只能對短文中的用詞錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤進行改正。
六、小心局部通順陷阱
有時孤立地分析某個句子，可能結構正確、語義通順，但如果放到整個語篇中考慮，就會發現該句中存在不合邏輯的地方，因此一定要警惕局部通順的陷阱，結合語篇進行全面分析。
除了掌握了以上要點，高分關鍵仍是練習，考生可以每天堅持做一篇短文改錯。到高三拿高分也就是輕而易舉的事了。最後，小祝大家學習進步，考試得勝歸來！