對於學生來說:寫作並非一朝一夕就能成功,但掌握了方法,學會一些技巧,同樣會使自己的作文靚麗起來。在我的教學中,有幾點收穫,總結出來,貢獻給大家。
方法/步驟
一、注重對學生優美佳句的積累。
我們可以通過讓學生每天積累好句子入手,也可以說寫讀書筆記,這樣學生在讀書的過程中還達到積累的目的,可以說”不動筆墨不讀書“,日積月累的收穫由此而來。
二、用優秀典型文章做示範。
我們通過對這些文章的分析,讓學生知道他們好在哪裡,開頭是怎樣開的,結尾是怎樣結的,文章中的修辭和描寫是怎樣運用的,讓學生體會文章中的美,讓他們知道文章美在何處。
三、指導學生練習列提綱。
好的文章結構也一定明確,通過指導學生練習列提綱,能夠讓他們知道怎樣組織文章的材料,怎樣過渡,怎樣鋪墊,怎樣開頭和結尾,”凡事預則立,不預廢“,讓學生對文章結構有了認識,寫作起來也就容易的多了。
四、幫助學生進行文章思想的昇華。
學生的作文好與壞,文章的中心至關重要,因此我們應當幫助他們化有形為無形,也就是說讓中心更深刻一些,比如:我們以”這本書教育了我“為題寫文章的話,學生一般會寫一本具體的書,如《鋼鐵是怎樣練成的》等很多書的教育,如果我們變幻一下,把”母親“看成一本書,母親的一舉一動,一言一行都是書中的內容,這樣的文章就出彩多了。
總之:有什麼樣的練習就有什麼樣的結果,我們把握好這幾點技巧,對於幫助學生快速的寫好作文很有幫助。
注意事項
凡事需要一個過程。作文也是一個長久的過程,還需要注意學生的興趣性。
文字原創,圖片來源網路,本人致力於教學研究。
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