在面試答題的過程中，考生需要具有一些基本的行政知識儲備，才能夠更好的完成作答，並使得作答符合了面試測評要素的要求，同時也能讓你在同一崗位的競爭中，引起考官的重視，為你的最後的成功做出推動。接下來詳細解讀面試答題準則與依法行政的基本要求之間的動態關係。
我們國家是一個法治國家，我們的政府正在向服務性政府轉變。而依法行政的基本要求則是在我們闡述相關的理念一個有力的論據。首先我們來了解什麼是依法行政的基本要求。2004年3月22日國務院釋出了《全面推進依法行政實施綱要》。在《綱要》提出了依法行政的六項基本要求，即合法行政、合理行政、程式正當、高效便民、誠實守信、權責統一。
這六項基本要求，意義是什麼呢？它們是對我國依法行政實踐經驗的總結，集中體現了依法行政重中治官、治權的內在精髓，是高度濃縮了依法行政追求公正與效率的價值目標，有力地支撐了法治政府的基本骨架，因而對指導和規範行政機關和公務員依法行政具有重要作用。
方法/步驟
下面我們來詳細的談一下這六個要求對我們授課時講授測評要素的幫助。
第一個是合法行政。而合法行政又包含了以下幾層意思。一是任何行政職權都必須基於法律的授予才能存在；二是任何行政職權的行使都必須依據法律、遵守法律；三是任何行政職權的授予、委託及其運用都必須具有法律依據，符合法律要旨；四是任何違反上述三點規定的行政活動，非經事後法律認可，均得以宣告為“無效”。這就可以看出，我們在指導學員回答問題時，要求他們做到在預計自己的權力時，要到位為不越位，不去做沒有授權或者違法的事。或者在題目中擬處理各項事件時（多出現在應急應變），一定要取得相關的授權。
第二是合理行政。合理行政要求行政實施行政管理時，要平等地對待行政管理相對人，不偏私、不歧視；行使自由裁量權應當符合法律目的，排除不相關因素的干擾；所採取的措施和手段應當必要和適當。其“合理性”的標準是什麼？簡單地說，就是“公平、公正、合乎情理”。具體地說，有三個方面：一是行政行為須有正當性。即行政主體作出行政行為，主觀上必須出於正當動機，客觀上必須符合正當的目的；二是行政行為須有平衡性。即行政主體在選擇作出某種行政行為時，必須注意權利與義務、個人所受損害與社會所獲利益、個人利益與國家（集體）利益之間的平衡；三是行政行為須有情理性。即行政主體作出行政行為，必須符合客觀規律，合乎情理。不能要求行政相對人承擔其無法履行或有悖情理的義務。
那麼這一點的意義是什麼呢？在於指導學員答題時，第一你在闡述任何問題時出發點要端正，就是動機要純正，第二就是在於公務員不僅僅是國家公務人員，也是具有親屬朋友的人，所以在答題強調剛性的原則要求的同時，也要有人情味，要有靈活性。
第三程式正當。程式正當要求構成行政行為的方式、步驟和時間、順序等等，要符合法律及其精 神。也就是說，行政程式既要合法，又要合理。在行政實踐中，程式違法現象非常嚴重。程式正當有如下一些具體要求：1．堅持公開原則。除涉及國家祕密和依法受到保護的商業祕密、個人隱私外，應當公開進行。2．堅持公平公正原則。公平公正的本意是公道正直，沒有偏私。 3．聽證原則。即在行政程式上要保證相對一方當事人對行政行為發表意見，並且使這種意見得到應有的重視。4．順序原則。要求行政程式的各項制度表現為一定的順序性，如果違反了規定的順序，即為違法或不當行政5．效率原則。為了保證行政活動的高效率，行政程式的各個環節應當有時間上的限制，即所謂時效制度，如超過法定時間，即構成違法。
那麼這一條的意義在於要求我們指導學員在作答時一要考慮堅持公開，公平，接受監督的原則來進行。第二是要了解一些時間的處理時限，特別是像案件辦結，資格審理，上訪接待這樣的經常出現的事件，我們要有一個瞭解，這樣在答題時才能夠遊刃有餘。第三是公務人員在處理問題時一定要按照順序來，堅持程式的正確，比如說亮證執法。
第四是高效便民 便民和效率原則，是我國行政法制的重要原則。它要求行政機關既有效地實施行政管理，又力避繁瑣，儘可能地創造條件，方便當事人，方便群眾，包括簡化程式，減少環節，節省時間、費用和精力等等，以合法準確、簡便易行、高效靈活的方式達到行政管理的目的。這個是我們在答組織管理題和應急應變題時一再被強調的一個原則，也就是服務型政府的一個直接的體現。大家需要在此基礎上加深理解，靈活運用。
後兩個原則是誠實守信與權責統一，也是我們一直強調答題的基本要求，在這裡就不再詳細的展開。
可以看出，依法行政的六個基本要求，對於我們指導學員面試作答，是具有指導意義的，這樣考生在更多地接觸和運用這些要求，實現在考錄的突破，也為錄用後的工作開展打下一個良好的基礎。體現了我們授課的實效性和連貫性。為公選幹課程打下基礎。