有閱讀才有寫作(3)?

閱讀是寫作內容的重要源泉

閱讀不僅是為學生寫作提供形式上的借鑑,更重要的是為其寫作提供豐富的材料,使之成為寫作內容的重要源泉。學生的寫作由於其生活經歷的侷限,缺乏廣泛的社會生活基礎,往往內容貧乏,而閱讀則可以為其提供間接的社會生活經驗。我國古人早就有“讀書破萬卷,下筆如有神”之說。

人民日報駐聯合國特派記者與在美華人的接觸中發現,華人普遍反映美國學校的閱讀課非常重要,歸納起來有三點好處:一是使學生積累詞彙量;二是鍛鍊了學生的理解和概括能力;三是培養了學生的寫作能力。更重要的是,學生時期的閱讀能力的培養使學生終生受益,不僅保證其順利完成學業,而且在畢業走上社會後,更容易適應社會的需要。美國人的普遍善於講話,會寫文章,以及公關和適應能力比較強,都是得益於他們的大量閱讀。