如何做好班組建設與管理?

政府機關的班組建設和管理工作,有著很強的政治性和社會影響,對密切黨群幹群關係,樹立政府形象,建設廉潔、務實、高效的政府機關,具有十分重要的作用。下面從節約型、高效型、服務型幾個個方面淺議政府機關的班組建設和管理:  一、大力推進節約型政府機關建設  1、政府機關各級要樹立節儉意識,牢記服務宗旨,發揮職能作用,加強政風建設,踐行節約資源的基本國策,凡事量力而行,凡事精打細算,做到少花錢、多辦事,為建設節約型政府機關做出應有貢獻。應從組織開展政府關及其直屬事業單位辦公樓等樓堂館所專案,以及具有住宿、會議、餐飲等接待功能的培訓中心類專案的全面清理工作,嚴格審批制度,對所有新建、擴建、遷建、購置、裝修改造辦公樓專案,統一納入專案庫實行分類管理,嚴格履行審批程式,嚴把審查關口,強化前期工作,堅決杜絕“政績工程”和“形象工程”。規範管理,建立長效機制。  2、規範和改進公務接待管理體制,完善工作機制,強化制度建設,落實工作責任,針對多機構分散管理接待工作,職能配置不完善,管理關係不明確,監督制約不到位等問題,要按照深化行政管理體制改革,優化機構設定和資源配置的要求,創新公務接待工作管理體制,規範公務接待工作職能,整合公務接待工作機構,統一管理公務接待資源,建立集中統一、分類管理、精簡高效的管理體制,從源頭上解決多機構接待、多機構管理、資源浪費等問題。將內部監督與外部監督、群眾監督與媒體監督、自我監督與相互監督結合起來,使公務接待工作做到程式規範、過程透明、責任清晰、監督到位、效果明顯。  大力推進政府機構節能建設,特別市建築節能、節能採購和資源綜合利用。建立政府機構節能目標責任和評價考核制度,確保各項節能措施落到實處。  二、加強和深化機關效能建設  1、在思想理念上徹底轉變“三個觀念”。一是變“官本位”為“民本位”,做到執政為民。效能建設的主體是機關及其工作人員,客體是人民群眾,人民群眾是最終的受益者。效能建設要強化民本觀念,緊緊圍繞實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益這個核心來展開,以人民群眾是否滿意和贊成,作為檢驗工作效率、管理效果和社會效益的根本標準。  2、在工作實踐中把握好“四個結合”。一是重點與整體相結合。機關效能建設必須選準切入點和突破口,抓住重點,在解決職責不明確、行為不規範、辦事不高效、工作不深入、任務不落實、獎罰不分明等突出問題上有所突破。堅持把思想教育與制度建設、條與塊、抓本級與抓下級有機結合起來,抓人促事,抓點帶面,上下齊心,相互配合,形成合力,以重點難點問題的突破實現效能建設的整體推進。二是治標與治本相結合。標本兼治、綜合治理,才能事半功倍。相對而言,推諉扯皮、效率低下是標,程式不彰、職能錯位、素質不強是本。要簡政放權、轉變職能、創新機制、深化政務公開,這既是治標的有力措施,也是治本的有效探索。  3、是勤政與廉政相結合。勤政問題更多地表現為辦事低效率和不作為;廉政問題更多地表現為辦事不公、不廉,亂作為和謀私利。在實際工作中,勤政方面的一些問題往往反映和潛伏著廉政問題,而廉政方面的一些問題往往也暴露出勤政方面的問題。所以要辯證地把廉政建設與勤政建設統一起來抓,既要在提高服務質量和辦事效率上下功夫,也要嚴格依法行政,在切實解決損害群眾利益的不正之風上做文章,讓每一個機關幹部做到既幹事又幹淨,既優質高效服務又廉潔公正服務。四是自律與他律相結合。自律是系統內部的自我教育、管理和監督,是一種內約力。他律是來自系統外部的監督和壓力,是一種外約力。內外結合,才能相得益彰。要抓好效能建設,既要依靠自身力量和內部整頓的辦法解決問題,也離不開來自系統外部的監督和約束。  三、變“管制型”為“服務型”,真正轉變作風,優化服務。  1、不懈學習,以高素質改善服務。  緊抓學習不放鬆,打造一支高素質的幹部隊伍,全面提高服務意識、服務水平和依法行政能力。強化學習理念。把學習作為機關建設的重要方面來抓,全機關動員,培養幹部職工自覺學習的良好習慣,把學習融入到機關工作人員的工作、生活中去,創造全員學習、全過程學習的環境,讓學習成為一種常態,使學習滲入每個工作人員的靈魂和血液,形成濃厚的學習氛圍。  2、創新學習載體。建立閱覽室等學習載體,搭建學習硬體平臺;廣泛開展讀書教育活動,把述職與述學結合起來,定期不定期對工作人員學習情況進行評比,形成有效的學習制度載體,讓全體機關人員在有效的載體上,通過學習夯實素質基礎。學習有的放矢,不可偏離提高業務能力、打牢理論基礎這個主題。圍繞業務重點學,精業務、懂業務,成為本行業裡的行家裡手;針對不足補充學,找準自己的不足,有針對性充電,把最短的木板補長,達到迅速提高素質能力的目的。  3、創造和諧,以合力共為服務。  講和諧,講團結,凝聚全體機關工作人員,在共同的願景、共同的目標下,相互溝通、相互信任,通過協調一致的努力,擰成合力,提升領悟力、執行力、操作力,發揮出“1+1>2”的效應。  創造和諧的環境。把創造和諧融洽的人際關係、緊張活潑的工作氛圍作為機關管理工作的重要環節,形成心齊、氣順、勁足的良好氛圍,創造“大氣、寬容、合作”的良好環境。  加強工作磨合。提倡機關工作人員多溝通、多交流,相互多理解、多支援,調動全體人員心往一處想,勁往一處使,共同推動機關服務工作上新臺階。  打造協作型團隊。注重集體主義教育,通過舉行多種形式的文體活動,增強機關工作人員的集體榮譽感和團結協作精神,促進整個機關成為一個團結一致、強有力的戰鬥團隊。  4、強化使命,以細節成就服務。  增強責任感。對待工作認真細緻,對安排的工作,盡心盡力去做,對沒有安排但實際需要去做的工作,主動上前。一旦工作中出現問題,自覺反省、接受教訓、及時彌補。  5、勇於實踐,以創新推進服務。  要在更高層次上搞好服務,建立服務型機關,最重要的就是一個“敢”字,在推動日常工作、完成中心工作、當好參謀助手上要敢於進言,敢於突破,培育一種“勇於實踐,創新求進”的良好作風。形成敢於進言的風氣,貼近領導,善於弘揚領導的長處,彌補領導的短處。領導的意見,明顯不對的,要實事求是、理直氣壯地提出來,據理力爭,不怕批評,絕不可投領導所好,出壞點子。培育敢於辦事、敢於擔責、敢於攻堅的風氣,促進全體工作人員以初戀般的激情投身工作,直面困難,全心全意地為搞好服務工作出力,促進整個機關服務工作提升水平、提升檔次

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