摘要:辨析題是辨別觀點是非，然後對自己的觀點進行辯解的題目。在考試中辨析題也是佔有一定的比例的，卓越小編整理資料，僅供參考——同學們可以忽視辨析題的重要性！
1、 八年級學生姚敏常曠課去網咖玩電子遊戲，班主任老師教育她時，她卻說：受教育是我的權利，上不上學是我的自由。請對題中觀點加以辨析。
答：觀點是片面的。（1）受教育是公民的權利，此觀點正確。因為，這是我國有關法律規定的公民基本權利，適齡兒童和少年有接受九年義務教育的權利。（2）上不上學是我的自由，此觀點錯誤。因為我國法律規定受教育是公民權利的同時，規定受教育也是公民應盡的義務。在我國，公民的權利和義務具有一致性。姚敏的觀點，否定了受教育是公民的義務。（3）所以在我國公民有受教育的權利也必須履行受教育的義務。
2、 有人說：合作必須以公平為基礎。請加以辨析。
答：觀點是正確的。（1）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創造性得到應有的發揮，個人的利益得到應有的保障；同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效率和諧地運轉。（2）公平的合作有利於社會穩定和個人的發展。樹立公平合作的意識，有助於我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。（3）因此，我們要從小樹立公平合租意識，承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。
3、 有人認為：“沒有正義的制度就沒有真正的公平”。請你加以辨析。
答：觀點是正確的。因為：（1）真正的公平，必須有正義的制度來保證。如果沒有正義制度規則的支援，就難以實現社會的公平。（2）我國相關制度的規定體現了正義，正義因制度而有保證。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。（3）當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支援和保障；在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。所以說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。我們要積極維護社會公平正義。
公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣佈的程式和規則組成的系統。社會生活的方方面面，都有自己的制度和規則。
原作者： 卓越教育老師