閱讀文章最主要是需要有大量的詞彙。缺少詞彙將無法順利完成閱讀，在考試和閱讀中難免不出現陌生詞彙，最好的方式是在閱讀完全文之後進行猜想一下，如果不在趕急的情況下，也是可以去了解陌生詞彙的。詞彙量在不是很多的情況下，那麼不必要咬文嚼字。
工具/原料
英語閱讀
閱讀方法
方法/步驟
出閱讀試卷的老師，是教育領域的精英，出題顯得比較靈活。有些看似簡單的題目，並不一定能做對。可能不是題目的難度比較大，而是考察一個人的細心能力。
每一份試卷都會在我們學習已知知識的情況下增加那麼一點陌生的難度。成功就是百分之九十九的付出加上百分之一的靈感，有些同學在有陌生知識的情況下，仍然可以打滿分，那可能就是百分之一的靈感吧。
當然在遇到陌生詞彙的時候，可以仔細閱讀上下文，或許文章中有一些暗示性提示，也或許有同義詞存在。
遇到生詞也可以看看這個詞的詞性，是名詞還是動詞或是形容詞或副詞。詞與詞的搭配也是可以做出正確猜想的。
也可以分析生詞的構成，字首和字尾也是關鍵點。在英語詞彙中你可能會發現很多詞性的構成都是有規律的。
閱讀上下文時，利用在文中自己已懂的資訊及內容進行相互比較，更進一步的加深對文章的理解。
在練習過程中，可以把文章中所有的生詞用紅筆進行記錄。當一套試卷做完時，可以將所有的生詞進行統計，然後分類進行一次性的記憶。那些生詞很有可能會在真題中會現。
我們大家寫英語文章的時候，可能因為自身詞彙量過少，文章比較赤裸。而老師的文章可能意義要深一點，所表達的思想可能已不同的形式表達出來，或是一種儲蓄的表達也或是一種隱含的表達其中在內的思想及意思。
結合作者的思想觀點進行推理。
句與句子之間相互的聯絡。
用心體會和有心感受。
從作者的寫作方式、語氣語調、措辭文筆、言外之意、文章結構綜合進行理解及閱讀，循序漸進的讀懂文章意思。
充分利用自己已知的知識，充分利用文章給出的資訊，和自己的猜想；將三者相互結合聯絡起來考慮。
閱讀多次，琢磨多次，自然會加深對文章的映像，對文章的主題思想同樣也會逐漸清晰。
注意事項
思想
結構
詞彙
記憶
分析