科技發展辯論會主持詞

　　現如今，社會在發展,科技在進步.我們看到了科技發展給我們帶來的益處,同時我們也看到了它給我們帶來一些弊端,於是有人提出了質疑：空氣被汙染，河道被汙染„„科技真的是在為我們造福嗎?下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　各位同學們：

　　大家下午好!

　　眾所周知科學技術的發展，使我們的生活發生了很大的變化。這些變化有的是朝好的方向發展也會為人類帶來新的問題。今天我們就圍繞“科學發展是利大好，還是弊大”開展一次辯論會。首先有情正方陳述本方關點! 感謝正方 同學的精彩發言，接下來請反方陳述本方關點。

　　感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質詢!

　　感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環節。

　　感謝雙方辯手的的一番脣槍舌戰，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最後讓我們進入最後一個環節，總結陳詞，請反方先言!

　　辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會。科技發展既有利又有弊，我們要辯證的看待科技發展對生活的影響!積極地發展有利的一面，有效地控制有弊的一面，讓科科技更好地為人類服務!

　　***二***

　　各位同學們：

　　大家下午好!

　　1、眾所周知，隨著社會的進步，當前的科學技術以前所未有的速度迅猛發展，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利、舒適和享受，但同時也給地球帶來負擔、汙染甚至是災難。

　　2、今天我們就圍繞“科學發展是利大，還是弊大”開展一次辯論會。

　　3、今天持“科學發展利大”的正方同學有： 持“科學發展弊大”的反方同學有： 擔任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

　　首先有情正方陳述本方關點!

　　4、感謝正方 同學的精彩發言，接下來請反方陳述本方關點。

　　5、感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質詢!

　　6、感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環節。

　　7、感謝雙方辯手的的一番脣槍舌戰，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最後讓我們進入最後一個環節，總結陳詞，請反方先言!

　　8、有請本次辯論的主叛官對此次辯論會進行總結。

　　9、親愛的同學們，本次辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會。科技發展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來看待科技發展對生活的影響!積極地發展有利的一面，有效地控制有弊的一面，才能讓科科技更好地為人類服務!科技的未來在我們每個人的手中，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，創造出更多有利於人民生活、有利於社會發展、有利於生態發展的先進科學技術。謝謝大家!

　　***三***

　　一、開場詞

　　各位老師、各位同學，大家上午好!

　　我是本次辯論賽的主持人，*** ***。

　　如今，在科技日新月異的年代，高科技產品令我們目不暇接。這些產品在方便我們生活之餘，還給我們帶來了許多樂趣，可是也導致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：

　　科技發展，利大還是弊大?下面就期待雙方辯手給我們一個精彩的答辯。

　　二、介紹選手

　　首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

　　他們分別是_______________。

　　今天的辯論賽正方的立場是利大於弊，反方的立場是弊大於利。 三、

　　比賽流程

　　下面由我來介紹一下辯論流程：

　　第一個環節是開篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點。

　　第二個環節是攻辯環節，正反雙方相互提問。

　　第三個環節是自由辯論。

　　第四個環節是雙方四辯做總結陳詞。

　　四、開始辯論

　　***開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。*** 首先要進入的是開篇立論環節，雙方的一辯各有*** ***分鐘的時間來陳述觀點。 首先有請正方一辯發言。

　　正方一辯為我們講述了科技發展利大於弊的理由，那麼反方又將有怎樣獨特的見解呢，讓我們拭目以待。下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是*** ***分鐘。 現在雙方都陳述了自己一方的觀點。接下來要進入的是攻辯環節。

　　***攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。***

　　我們首先有請正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 好，首先有請正方二辯提問。好，下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。下面我們有請正方三辯同學選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。

　　現在進行到了攻辯的最後一輪。

　　有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問題。

　　***自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。***

　　好一個脣槍舌戰，下面我們將進入雙方大展辯才的自由辯論階段，

　　雙方累計用時各為*** ***分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

　　時間到!謝謝雙方辯手!通過雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對科技發展利大還是弊大也有了一定的瞭解。

　　下面的時間交給雙方的四辯手，看看他們的總結陳詞能不能給我們帶來答案?本次總結為2分鐘，有請正方四辯。

　　謝謝你的總結。比賽已經接近尾聲，到底誰能取得最後的勝利呢?有請反方四辯，時間也是******分鐘。

　　五、宣佈結果

　　感謝雙方的精彩辯論。辯論結束!對於“科技發展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。科技發展確實給人類提供了便利，但是同時人類也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，我們應該共同行動。最後讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們，下面掌聲有請*** ***老師對本次辯論賽進行小結並宣佈辯論獲勝方及最佳辯手。

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