笑忘書鋼琴演奏教學視訊

　　林夕說《笑忘書》裡談到了很多愛自己、保護自己的方法。可是我終究還是一個殘忍的人，比如其中寫到，指望別人來救你的話，也請你自備一個藥箱。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　笑忘書歌詞

　　沒沒有蠟燭就不用勉強慶祝

　　沒沒想到答案就不用尋找題目

　　沒沒有退路那我也不要散步

　　沒沒人去仰慕那我就繼續忙碌

　　來 來 思前想後

　　差一點忘記了怎麼投訴

　　來啊來 從此以後 不要犯同一個錯誤

　　將這樣的感觸 寫一封情書 送給我自己

　　感動得要哭 很久沒哭

　　不失為天大的幸福

　　將這一份禮物 這一封情書 給自己祝福

　　可以不在乎 才能對別人在乎

　　有一點幫助 就可以對誰傾訴

　　有一個人保護 就不用自我保護

　　有一點滿足 就準備如何結束

　　有一點點領悟 就可以往後回顧

　　來 來 思前想後

　　差一點忘記了怎麼投訴

　　來 來 從此以後 不要犯同一個錯誤

　　將這樣的感觸 寫一封情書 送給我自己

　　感動得要哭 很久沒哭

　　不失為天大的幸福

　　將這一份禮物

　　這一封情書 給自己祝福

　　可以不在乎 才能對別人在乎

　　lalalala....... lalalala.......

　　從開始哭著嫉妒 變成了笑著羨慕

　　時間是怎麼樣爬過了我面板

　　只有我自己最清楚

　　將這樣的感觸 寫一封情書 送給我自己

　　感動得要哭 很久沒哭

　　不失為天大的幸福

　　將這一份禮物

　　這一封情書給自己祝福

　　可以不在乎 才能對別人在乎

　　讓我親手將這樣的感觸

　　寫一封情書 送給我自己

　　感動得要哭 很久沒哭

　　不失為天大的幸福

　　就好好將這一份禮物

　　這一封情書給 自己祝福

　　可以不在乎 才能對別人在乎

　　學習鋼琴的基礎

　　一、培養學生對音樂的興趣和求知慾

　　因為有了興趣才有自覺地學琴的動力。雖然對初學者不能要求太高，興趣也是逐漸提高的，但教師應耐心地通過各種途徑啟發學生，或通過教師的示範演奏，或去聽音樂會，聽錄音，參加演出和比賽等等。

　　二、教會學生正確讀譜

　　對初學者，讀譜首先包括兩方面的課題

　　***1***識別音符的高低

　　***2***識別音符的時值

　　識譜能力是一種非常重要的基礎，因為，誰識得快，誰就能學得多學得快，有利於提高學習積極性。但這才只是解決認譜問題的開始，真正學會正確讀譜還包括許多其他知識。比如在一首樂曲中，粗心的學生音符雖彈對了，但對音符的時值奏得很不準確，常會把四分音符彈成八分音符的時值和空半拍。明明有休止符的地方卻把手保留在琴鍵上。

　　這兩個課題可以分開來訓練，一直到比較熟練為止。比如先認音符，高低音譜表一起學，每堂課都要檢查，要求家長在家裡反覆練習。節奏也分開來訓練，數拍子打節奏或打拍子說節奏。音符和節奏，這兩方面都形成獨立的條件反射後，再合在一起讀譜。

　　更不要提，對有臨時升降記號的音彈了一個，忘了出現在同一小節裡的第二個音也應該升或降。這種屬於文法上的錯誤，是缺乏調性感的表現，在演奏巴赫作品時特別容易錯。還有對奏法和連線的不重視，實際上是沒有看懂音樂的意思。這些都屬於正確讀譜的範圍。因此，學生第一步必須學會認真讀譜，按照作曲家的意圖彈奏。不能只彈音符，不懂音樂。