低年級繪畫美術作品

　　兒童的繪畫是孩子們在生命之初自然散發出來的一束啟蒙之光，它蘊含著智力的萌發，人格的塑造，情感的流淌，審美的啟動。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　美術教案：春天的花朵

　　【活動目標】

　　1、能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現春天美麗的花朵。

　　2、樂意與同伴合作，感受合作的快樂。

　　【活動準備】

　　材料準備：背景圖***提供以樹木、藍天、小鳥等春天的背景圖，可以在區域活動中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM***4人一份;筆、油畫棒、剪刀、固體膠;各種紙、毛線、塑料繩、編織好的綵帶等若干;

　　經驗準備：已畫過各種花朵。

　　【活動過程】

　　1、談話匯入。

　　師：我們已經知道，春天來了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著迷，之前我們也看過各種花朵、畫過各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來製作美麗的花朵。

　　2、出示背景圖。

　　師：看，這裡有一幅圖，誰能看懂這幅圖?我們需要在圖上做什麼?

　　3、觀察材料。

　　師：那製作花朵時有些什麼材料呢?

　　師：你想用什麼材料?用什麼方法來製作?***幼兒交流結合個別示範***

　　4、提出要求。

　　***1***分工合作

　　師：我們這裡一共有幾幅圖?不夠每人一份，怎麼辦?

　　師：我們4個人合作，可以自己找朋友進行，合作時要注意什麼?

　　***2***添畫

　　師：花朵製作好以後可以添畫花莖等，讓花朵看起來是完整的。

　　***3***注意方法

　　師：製作時大家先想好用什麼方法做，可以分配一下材料，然後再開始。

　　***4***作品完成後，準備介紹，每組派1名代表。

　　5、幼兒製作，教師巡迴觀察。

　　觀察重點：合作情況;採用方法。

　　6、展示作品，觀察評價。

　　***1***整體性評價

　　師：你們的作品真棒!每一幅都讓人喜歡!看來和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法!

　　***2***選擇性評價

　　師：這幅作品是哪一組完成的?你們派誰做代表介紹?介紹一下你們組花朵所採用的材料和方法?哪個隊員需要補充一下的?

　　師：大家喜歡這幅作品嗎?你喜歡這幅作品的什麼地方?和你的作品比起來，你覺得怎樣?

　　***3***相互評價

　　師：你還想了解哪幅作品?

　　7、小結

　　師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續感受春天的美好。

　　延伸活動：

　　將各組的作品展示在美工區牆面上，標註好每組的號碼和組員的名字***學號***，給有興趣的孩子進一步瞭解和觀察。