班級學風建設方案範本
班風的好壞對班級的建設,對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利於學習、有利於生活的環境,能使學生精神振奮,班級正氣上升。現在,就來看看以下兩篇關於學風建設的方案吧!
班級學風建設方案
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現,是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要資料。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生,更就應有一個優良的學風做保障。
為了進一步加強學風建設,不斷激發學生學習的用心性和主動性,培養出更多高水平、高素質的人才,Xx學院20Xx級Xx班結合實際,針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等狀況,特此制定本學期學風建設計劃。
一、總體目標
用心營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣,努力培養具有紮實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範,使同學們養成良好的道德品質和禮貌行為,促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境,使同學們到達樂學、勤學、會學,早日構成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎,以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業技能、職業素質為核心,以提高同學們的成績為重點,真正實現同學們變被動學習為主動學習,構成濃厚的學習學術風氣。
三、活動方案
1***常規工作
①學風建設動員會:全面深入動員,開一班會。
②徵集活動:可讚揚的優良風氣、可批駁班級裡的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。
③座談會:學生與專業老師座談會
④督導制度:班主任下寢室、下課堂,聽課與任課老師進行充分交流互通訊息構成合力,督查學風建設。
⑤設立班級資訊員和負責人:班長為資訊員,及時傳遞學生動態資訊,班委為負責人,負責糾正違紀現象。
2***團支部工作
①專題組織生活
以團員先進性教育為契機,體現先進性教育成果,促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。
②團員示範月活動
團員從我做起,從小事做起,重在影響身邊的同學,在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模範作用。要求帶動一個寢室,樹立優秀的班風,並進行調查反饋。
③學生黨員禮貌督導隊
由班級黨員組成,每一天對晨讀、出勤、晚自習等狀況進行監督指導,對學生中存在的不禮貌現象進行及時的指正。每週對班級的不良現象進行彙總公佈。
④“模範團員”評選活動。
在全班範圍內評選身邊的好團員,樹立德智體全方面發展的優秀典型,各寢室評選1名,進行材料收集後進行展出。
3***個人規劃
班級所有成員根據個人狀況制定一個適合自己的大學規劃,以書面形式上交班主任。班主任審閱後給出相應的推薦和意見,促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。
四、活動要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃,用心參加各項活動。
2、班幹部是各班創優良班風活動的負責人,務必以認真負責的態度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發揮模範表率作用,同時要宣傳、組織、帶領好普通同學,促進班風建設,體現黨員、團員的先進性。
學風建設方案
學風是學習風氣,是一所大學的靈魂和氣質,是一所大學的立校之本;班風是這個班級所有成員素質的綜合體現,是這個團體健康與否的重要體現。良好的學風、班風是提高學生綜合素質,促進學生成長成才的重要保證。
班群眾建設最重要的就是營造良好的班風學風,正氣充盈、用心向上的班級才能在競爭中立於不敗之地,沒有良好的班風學風,其它一切都是空中樓閣。但良好的班風學風不是一蹴而就的,是一項長期的任務。
良好的學習氛圍有助於學生構成強烈的成就動機,激發求知慾,構成合理競爭態度和方式。只有建立一個團結、活潑、禮貌、進取的班群眾,學生之間才能構成良好的人際關係,也才能讓學生在群眾中去尋求歸屬和依託。正如著名教育家葉聖陶先生說過:“學習是什麼,往簡單方面說,只有一句話,就是養成良好的習慣……”大學是人的成長的過程中最為重要的階段,也是人的素質構成的重要階段,而良好的班風對學生性格的構成,好作風的構成,甚至一生中對事業的態度,都會有潛移默化的影響。
學風以班風構成為基礎。但學風又以學習重心,並促進良好班風的發展。所謂學風就是要創設一個良好的學習環境。一個班級創設良好的學習環境,把豐富班級文化,構成良好的班風學風,是促進學生心理素質提高的一個重要因素,也是學生心理髮展生態環境重要資料。
班級班風的建設分為衛生,紀律,學習,班級榮譽,群眾活動。衛生方面:每個宿舍要注意宿舍的衛生問題,營造一個乾淨的生活環境。紀律方面:要注意上課遲到、早退等現象,提醒同學們遵守校規班規。學習方面:要堅持早讀,進行早讀登記制度,不定期的舉行一些班級比賽,如辯論賽,表演賽等。班級榮譽方面:用心參加院級班級間的比賽,為班級爭光,認真準備考試,提高班級平均績點,用心備戰四級考試和計算機考試,保證透過率,為班級榮譽做貢獻。群眾活動方面:除了參加學院的活動外,不定期舉行一些班級活動,如家庭聚餐,一齊去郊遊燒烤等。
在此,對班級班風學風建設有以下一些看法:一:嚴抓考勤制度。班級能夠成立學風、班風建設執行小組,加大考勤督察力度,動員任課教師做好課堂考勤,班級做好自查記錄。二:開展多樣化學習活動。班級定期召開學風、班風建設班會,討論近期班風學風建設狀況,並討論其好處。我們要打好專業知識基礎拓寬學習領域,透過英語與計算機透過率。用心參加學院舉辦的一些活動,如演講比賽,辯論賽等,豐富學生的課餘生活,為更多的學生更好地發揮特長和施展才華帶給廣闊的舞臺。
我們是群眾的一分子,群眾的榮辱與自己息息相關,群眾的事就是自己的事,群眾的榮譽是透過每一個人的努力付出得到的。學生在做任何事情之前,首先想一想這件事是錯是對,對群眾榮譽有無損害,強調我們班級是一個學習氣氛濃厚、紀律性強的班級,如果哪個同學做不到這些,便使我們的班級形象得不到外界的認可,對群眾榮譽有所損害。增強群眾觀念,培養高尚的情操,構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。
表彰大會策劃書方案