小升初語文的學習方法有哪些

　　關於語文的學習，由於初中階段和小學階段的考核重心有所不同，所以在學習的方法上會有很大的區別。下面是小編分享的小升初語文的學習方法，一起來看看吧。

　　小升初語文的學習方法

　　一、語文學習準備

　　1、工具書：如：《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》

　　2、課本

　　3、筆***三色：紅、藍、黑***

　　4、默寫本

　　5、筆記本

　　6、練習本

　　7、糾錯本

　　8、日記本

　　9、摘錄本

　　10、隨記

　　二、語文學習原則

　　⑴循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。每天，能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

　　⑵熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關係，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。

　　⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

　　⑷博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

　　⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只侷限於課堂是學不好的。

　　三、語文學習幾大訣竅

　　能夠具備並熟練地運用聯想和想象能力：

　　聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想象。

　　例如：

　　A，一個小女孩。

　　B、一碗湯。

　　C、一個破舊的玩具。

　　D、一輪朝陽。

　　請你根據這些元素描述一段故事

　　三、積極主動的參與課堂活動

　　養成自控式學習習慣

　　語文學習尤其要養成良好的學習習慣：

　　字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

　　三、學會快速閱讀

　　閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能

　　三、作好筆記

　　作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和複習筆記等。

　　課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯絡。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理

　　四、五遍讀書法

　　第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

　　第二遍，是指上課完了後，把課文再認真的研讀，並把老師講過的書上的內容複習一遍。

　　第三遍，是當學完一個單元之後，從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。

　　第四遍，是當一本書全學完之後，結合教師的複習指導，把整本書再讀一遍。

　　第五遍，也是最後一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，複習平時老師在課堂上講的重點、難點。

　　五、寫讀書筆記

　　寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：

　　⑴應是從讀書***報刊***中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要註明材料出處。

　　⑵最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便於整理和以後使用。

　　⑶一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

　　⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。

　　六、製作卡片

　　卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的製作。

　　一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。

　　二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要註明出處。

　　七、讀名著

　　閱讀名著的要求：

　　1、給名著提問題。

　　2、給名著作點評。

　　3、精彩片段詩歌朗誦會。

　　4、名著讀書筆記展覽。

　　5、讀書報告會。

　　6、講故事比賽。

　　7、名著知識搶答比賽。

　　8、蒐集整理有關名著的評論文章。

　　9、與寫作結合。

　　10、編劇、表演。

　　八、語文常規學習必知

　　1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改病句，擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。

　　2、文言文學習：誦讀、翻譯、理解和背誦

　　3、現代文閱讀：

　　1***整體把握文章內容2***段落閱讀的能力.3***理解詞語在上下文中的含義和作用4***歸納概括全文的中心意思的能力5***分析寫作方法作用要扣住中心

　　九、寫作

　　1、學會確立中心。

　　2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。

　　3、要有語言的儲備庫。

　　4、要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。

　　5、要精寫和多寫相結合。***要學會修改自己的作文***

　　6、卷面整潔。

　　初一語文的學習方法

　　一、要養成預習的習慣

　　在小學，學生普遍不重視預習作用，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在教師教學過程中完成的，課後要求學生背誦的或迴圈反覆練習的較多。

　　進入初中後，從開學的第一篇課文起，就要養成預習的習慣。這一點非常重要。

　　那麼，怎樣預習初中語文課呢?可分二步。

　　第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，瞭解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙--對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。

　　第二步：精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關係、課後練習及一些語法知識等。

　　二、積極參加各種語文活動

　　如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候，你一定要主動積極大膽，不要有什麼顧慮;誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什麼都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢!一開始就被別人佔了機會，以後就沒有那麼容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定乘早去給老師建議，不然，別的同學搶了先。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。

　　三、要有好的學習方法

　　《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務，你不僅應當在學習上下功夫，還應運用一些適合你的好的學習方法。

　　如：抓重點做筆記方法***如何掌握時間、提高速度***，如何背誦課文***先抓住重點字、詞背誦每段，然後串起來背***，如何寫好作文等。

　　具體說來，要在幾個方面下功夫：首先就是聽，一是要認真聽，二是要會聽。

　　認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。看到這裡，你一定會心裡納悶了：還有誰不會聽呀?可沒有這麼簡單!聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什麼。然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

　　第二是說的問題。同樣，說話可不是一件簡單的事情，不同的人說話都不一樣呢!回憶一下你所認識的人，想一想，是不是這樣?你一定經常看電視吧?你看電視裡的主持人，雖然不一定你都喜歡，但是，有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的?那麼，怎樣訓練說話能力呢?

　　一、主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表自己的見解。一開學就應當這樣，訓練幾次就沒有什麼害怕的了。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛鍊一個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。

　　以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學習中，很多學生甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀"。其實"讀"在語文學習中是極其重要的。

　　初一語文期中考試備考策略

　　針對語文科目而言，初一期中考試備考，學生需要注意三個方面：第一個方面，關於基礎知識部分。基礎知識以學校已學的課本內容為依據，進行題目設定。同學們因為馬虎大意，複習的不到位，這一部分扣分是歷年進行試卷分析時發現最多的一個部分，請同學們一定引起重視。不可因為已經有明確範圍、平時課堂上見過就掉以輕心。尤其是期中考試會選擇一篇課內文章進行現代文閱讀，而恰恰是這篇課內閱讀，成了扣分的“重災區”。

　　第二個方面是關於課外閱讀文章。同學們此時盲目的押題、突擊學習題型及答題技巧，效果都不是很好。在這半個月中，初一同學們能做的是將從小升初暑期銜接班開始，一直到現在所學的全部閱讀題型及相應的解題技巧進行復習，配以適量的閱讀練習即可。這些題型的總結本身針對的就是初一上學期學習內容，充分複習已經完全夠應對此次考試。

　　第三個方面，關於作文的備考。身處剛進入初中的這個時間段，同學們對曾經學習生活六年的小學以及剛進入新初中的新鮮與適應，彼此之間的對比不乏是一個比較好的命題方向，同學們可以針對自己進入初中後對校園、對同學、老師、學習等各個方面的印象、感受，在考試前做個小小的總結。另一方面，對情感的關注是個常考常新的話題，同學們也可以在家庭親情或師生友愛等方面備考。

　　充分的準備永遠是必要的，願初一的同學們在此次期中考試中能夠查缺補漏，明確自己的優勢，及時發現自己的不足，為今後的初中學習奠定堅實的基礎。