小升初語文複習資料修辭大全
小編在此整理了,一起來學習吧!
1、比喻
根據事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。
作用:能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。
類別特點:本體、比喻詞、喻體。
明喻:甲像乙。
標誌詞語:像、似的、好像、如、宛***猶***如、好比。
暗喻:甲是乙。
標誌詞語:是、成為。
借喻:甲代乙。
例句:看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地將它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。***高爾基《海燕》***
我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了,我再也說不出話。***魯迅《故鄉》***
以下幾種情況不是比喻:
***1***表示比較的。如:他長得很像他哥哥。
***2***表示推測、揣度的。如:他剛才好像出去了。
***3***表示例舉。如:本次考試很多同學的進步很大,像張三、李二狗等。
***4***表示想象。如:閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
2、擬人
把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。
作用:使具體事物人格化,語言生動形象。
3、誇張
對事物的性質、特徵等故意地誇張或縮小。
作用:揭示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。
4、排比
把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的三個以上的句子或成分排列在一起。
作用:增強語言氣勢,加強表達效果。
5、對偶
字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。
作用:整齊勻稱,節奏感強,高度概括、易於記憶,有音樂美感。
如:牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
6、反覆
為了強調某個意思,某種感情,有意重複某個詞語或句子。
反覆的種類:連續反覆和間隔反覆。
連續反覆中間無其他詞語間隔,間隔反覆中間有其他的詞語。
如:山谷迴音:他剛離去,他剛離去。
7、設問
為了引起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。
作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內容。
如:花兒為什麼這樣紅?首先有它的物質基礎。
8、反問
無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否
定,用否定形式反問表肯定。
如:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?
9、引用
引用現成的話來提高語言表達效果,分直接引用和間接引用兩種。
如:“虛心使人進步,驕傲使人落後”,我們應該記住這一真理。
10、借代
用相關的事物代替所要表達的事物。
借代種類:特徵代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11、反語
用與本意相反的詞語或句子表達本意,以按說反話的方式加強
表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。
如何學好修辭方法
1.怎樣區分設問和反問?
設問和反問都是有疑而問,但是設問是自問自答,引起讀者的注意和思考,反問則是問而不答,以加強語氣。
如:誰是我們最可愛的人呢?我們的戰士。***設問***
難道你就覺得只是樹?***反問***
2.借喻和借代有什麼不同?
借喻是比喻的一種,側重於”喻“的喻體和本體相似的關係。
借代的借體和本體是相關的關係。借體與本體之間沒有相似點。
借喻可以換成明喻,借代不能。
3.怎樣區別排比和反覆?
排比句至少是三個句子,反覆句是兩個以上的句子。排比句的結構相同或相似,語氣一致,意思相關有共同的詞語。反覆句是兩種以上相同的語句重複,為了突出強調。
希望大家可以在考場上拿下試卷,考上心儀的學校!
六年級關於我的家鄉作文