高考英語寫作備考四步曲

　　英語寫作不同於語文作文的寫作，如果說語文作文是一個自由發揮的舞蹈，那麼高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。下面是小編為大家整理的關於，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　高考寫作的實質——變相的考察句型與詞彙的靈活應用

　　英語寫作不同於語文作文的寫作，如果說語文作文是一個自由發揮的舞蹈，那麼高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因為高考英語寫作的內容都已經通過文字、表格、圖片這三種形式給定大家了，內容方面，不需要學生進行發揮，大家所需要發揮的就是給這個不變的內容不要老去穿毫無變化的校服***簡單句***，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那麼單調，讓判卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞彙。

　　寫作的評分標準——怎麼去迎合評卷老師的胃口

　　我瞭解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個及格分，而很多學生都是為了提分才來到了新東方，那麼15分和20多分的作文到底差在哪裡?這個問題很容易回答。15分的作文中規中矩，該對的都對，包括內容要點的完整，語法與詞形的正確，但是全都是很簡單句子的一個堆砌，沒有任何的亮點。而20多分的作文句型詞彙方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。

　　寫作提分的三要素——句型，連詞，高階詞彙

　　句子是我們寫作文最大的單位，有了漂亮的句子，用好的連詞將其連句成段，在加上一些如星星般亮點詞彙的點綴，一篇好的高考英語作文就有了。而這三個因素中最容易把握的是句子，最難的是高階詞彙，限於大家的詞彙還比較有限，一篇文章中出現那麼一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個最容易把握。

　　但是大家又有這樣的困惑，學校里老師也給了我們很多的句型啊，動輒成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面對考試的時候，發現背的那些怎麼也用不上。其實不是那些東西沒有用，而是它們太乾了，就好比一根幹骨頭，大家嚼起來很沒有味，也不知道該把他們往哪裡放。

　　在這裡我給大家提供一種比較切實可行迅速提高的練習方法，在接下來的時間裡只要大家按照這個方法來，就一定會有收穫。找見歷年，一週只需要寫兩篇，但是要這麼來寫。

　　1. 把你要寫的內容要點用九到十句的漢語表達出來。

　　2.逐一地進行翻譯，不是用簡單句，而是要刻意地去想 。

　　***1***可以用什麼樣的複雜句。

　　***2***怎樣去避開不會的表達 學習計劃，轉義。

　　例如：

　　這本書是如此的有趣，以致於我讀了一遍又一遍。

　　1***This book was so interesting that I read it again and again。

　　2***This was such an interesting book that I read it again and again。

　　3***This was so interesting a book that I read it again and again。

　　4***So interesting was this book that I read it again and again。

　　這四句譯文當中無疑評卷老師最欣賞的是第四句，因為它用了倒裝。

　　再例如：

　　如果徵收門票，需要建大門、圍牆，會影響城市形象。 這句話中肯定“收”那個動作很多同學不會表達，那能不能想一個轉義的方式，既避開了“收”這個動作還能表達原句的含義。

　　A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city。

　　這個譯文中用一個大家很熟悉的經典句型there be句型化險為夷。

　　如何備考

　　其實這種思維大家都有，但是沒有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因為大家練得少。英語寫作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分數，但另外一方面大家一個學期裡寫的作文也就是期末的兩篇。毫不誇張地說，有的學生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習是很重要的，要是現在不練而把高考當練習，那麼作文只拿14、15分也合情合理了，到那時你不要罵評卷老師不公平，而是應該問問自己備考的時候為什麼不多練幾篇，時間都是擠出來的，希望大家可以擠出時間來練寫作。