初中生英語怎麼學好英語

General 更新 2024年12月23日

  目前,國內小到孩子大到老人都感受到了一場空前的英語學習熱潮。其中,作為學習任務比較繁重的中學生,英語的學習更是重中之重,雖然為英語付出了大量時間,但還是沒學好英語,這該怎麼辦?想了解更多初中生學好英語的方法的資訊嗎,和小編一起看看吧!

  初中生學好英語的方法

  一、培養學習英語的興趣

  愛因斯坦曾經說過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學習也不例外。有的同學說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣並非與生俱來,而是後天培養的。為什麼不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄影帶,有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學習當成一種負擔。 培養學習英語的興趣,這是學好英語的第一步。

  二、專攻單詞量

  英語單詞是整個英語學習的基礎,如何掌握好每個單詞的發音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什麼好方法,只會死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。後來,多次請教老師,尋找課外資料,在不斷的實踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結了幾種記憶單詞的方法:

  1.由音及形法 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發音,又能較容易地記住單詞拼寫.

  2.分類法 把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節:spring 、summer 、autumn 、winter學科:English、maths、physics history、 Chinese……顏色:red、yellow 、white 、black、 green……

  3.聯想法 利用詞與詞之間類似之處進行對比,利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象,還同時鞏固了舊詞。例如: 近形近音plane-plant-plan-planet 同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反義詞heavy--light、left--right、return--borrow 詞的搭配look at--look for--look up--look after 單詞,猶如萬仗大廈的基石,學好單詞,在英語學習過程中又邁出了一大步。

  三、多聽多說,提高聽說能力 聽說關,是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說關過不了,就真的成了“啞巴英語”。

  關於聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什麼?當然是我們教科書配套的音帶,仔細聽發音,揣摸朗讀者的語調,跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習,最好是英文原版語速稍快的。背課文是一個雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。初中時,英語老師就常對我們說:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,裡面的句子換了詞也能張口說出,就會逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛鍊的好方法。不要怕出錯,說出的錯誤可以改,不說有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談,一句、兩句慢慢慢發展。再有,不要管對方會不會英語,聽得懂聽不懂,也可以對他說,這樣是不是會更大膽,更自然呢?這也是一種鍛鍊。

  四、寫英語日記是學習英語的好方法

  俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。 誠然,我們學的英語還很有限,但作為複習性的將所學句型、詞彙串聯起來,進一步擴大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:

  1.持之以恆。一兩天的努力看不出什麼進步,只有長期的堅持才能有大的收穫。

  2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習慣的表達方式,通篇都是些“Chinese English”。

  初中生學好英語的建議

  1、堅持使用,敢於實踐。

  我們學習英語的目的,不是為了研究英語語言的規律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實踐中反覆地、長期地訓練才能成功。多接觸英語,對英語的領悟就會加深,也就能總結出適合自己的好方法。

  2、起始階段要格外重視語音語調。

  中學生年齡小,是學習語音語調的最佳時期,這個時期語音方面打下好基礎,將來終生受益。而中學英語說得不好,再大一些就不好改正了。利用一切機會講英語,不怕犯錯誤,不怕別人說自己是中國式的英語,並在聽說的實踐中逐步模仿英美人的口音。

  3、抓好泛讀與精讀。

  閱讀能力是從文字中獲得資訊的重要能力。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。精讀,就是仔細讀,逐句將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語,要務求弄懂。文章讀完後,還要學習歸納、綜合和推理判斷。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求瞭解大意,不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。不要一碰到生詞就翻辭典,儘量靠上下文來猜測詞義。泛讀還要講究一定的速度,有時也不必逐詞細看。泛讀多了,語感就會強,還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。

  4、寫作使我們對英文的掌握更精確。

  寫作可以使我們對英文的掌握更精確,也可以促進聽說讀的能力的提高。初學寫作,主要使用小詞、小句子,也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了,也可以適當用一些複雜結構,如定語從句,非謂語動詞短語,強調句型等等。還要練習用好連線詞語,因為連線詞語用好了,可以使意思表達更準確,文章更順暢。

  5、背誦是英語學習的基本功。

  學英語,只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》第二冊上的小文章,內容有趣,用詞淺顯,語言地道,實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多,可以使我們熟悉英語的詞彙和結構,增強語感。

  6、詞彙與語法的學習。

  中文在頭腦中已深深紮根,讓學生在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。語法學習如果得法,會使學生在應用英語時更準確、更符合英美人的習慣。關於詞彙的學習,應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適,結合句子記單詞好懂,好記,還會運用。

  初中生學習英語單詞的誤區

  誤區一:只知其一,不知其二。

  背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段,那麼儘管你背了不少單詞,做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard和company的一詞多義、further的一詞多用時,如果你不瞭解"regard"除“看作”之外還可以表示“尊敬”。

  不明白"company"除“公司”之外也表示“夥伴”,不知道"further"除作形容詞、副詞外還可作動詞表示“增進、促進”,那麼你做起題來當然會舉步維艱。

  為了解決這種困境,大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結,做到心中有數。

  誤區二:霧裡看花,不能舉一反三。

  如raise,rise,arise三個詞在考試前就應該弄明白,有的考生遇到他們卻仍是模稜兩可;practice是“實踐”,形容詞practical的意思是“實際的,實用的”,而副詞practically卻是“幾乎,簡直”。

  同學們丟分不完全是單詞背得少,而往往是記得不夠細緻。解決這個問題的辦法其實很簡單,就是在做題的時候多花一點點時間來揣測一下,為什麼選A而不選B?A和B究竟在用法上有什麼不同?一天一點,日積月累,一定有巨大的進步。

  我們常說,細節決定成敗,中學是一個人常用詞彙累積的最重要時期,只有好的單詞學習習慣,才能幫助學生最快速的走完基礎詞彙累積之路。因此,必須從最初就明確“要學活詞彙,不教死詞彙”的概念,才能從根本上杜絕單詞學習壞習慣的產生,保證學習的效果。

 

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