高一上冊語文第六單元檢測試題及答案

　　隨著語文考試的口號打響了，你做好應戰的準備了嗎?這份設計良好的語文試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由小編收集整理的高一上冊語文第六單元檢測試題，希望能夠幫助到你!

　　高一上冊語文第六單元檢測試題

　　1、下列詞語中，加點宇的注音全正確的一項是*** ***

　　A、喟***kuì***然 衣***yī***帛食肉 千乘***shèng***之國 雞豚***tún***狗彘

　　B、數***cù***罟***gǔ*** 孝悌***tì*** 養生喪***sāng***死 塗有餓莩***piǎo***

　　C、參***cān***省***xǐng*** 洿***wū***池 家畜***xù***畜***xù***養 庠***xiáng***序之教

　　D、槁***gǎo***暴***pù*** 假***jiǎ***輿馬 中***zhòng***規中矩 不可勝***shèng***食

　　2、 指出下列句子***或句中加橫線部分***的句式型別。

　　①王如知此，則無望民之多於鄰國也 *** ***

　　②然而不王者，未之有也 *** ***

　　③是何異於刺人而殺之 *** ***

　　④木直中繩，鞣以為輪 *** ***

　　⑤蚓無爪牙之利，筋骨之強 *** ***

　　⑥聞道百，以為莫己若者 *** ***

　　⑦吾長見笑於大方之家 *** ***

　　⑧以吾一日長乎爾 *** ***

　　3、對下列各句中加點宇的解釋，完全正確的一項是*** ***

　　①異乎三子者之撰***才能，這裡指為政的才能***

　　②子曰：“何傷***損傷***乎，亦各言其志也!”

　　③棄甲曳***拖著***兵而走***逃跑***

　　④塗有餓莩***餓死的人***

　　⑤夫子何哂***譏笑***由也

　　⑥王無罪歲***年成***

　　⑦聲非加疾***強***也

　　⑧舍瑟而作***起***

　　⑨河內凶***年成不好，荒年***

　　⑩君子生***生形***非異也

　　A、①②③⑤⑦ B、②④⑥⑧⑩ C、③④⑥⑦⑨ D、④⑤⑧⑨⑩

　　4、解釋下列各句，中加點的詞語，把答案寫在句後的括號裡。

　　①鼓瑟希 *** ***

　　②攝乎大國之間 *** ***

　　③塗有餓莩而不知發*** ***

　　④因之以饑饉 *** ***

　　⑤填然鼓之 *** ***

　　⑥故不積跬步，無以至千里 *** ***

　　5、解釋下列各句中“然”的詞性和意義。

　　①河東凶亦然 *** ***

　　②然鄭亡，子亦有不利焉 *** ***

　　③填然鼓之 *** ***

　　④鞣使之然也 *** ***

　　⑤然而不王者，未之有也 *** ***

　　6、對下列各句中的“焉’字進行分類，正確的一組是*** ***

　　① 於是焉河伯欣然自喜

　　② 寡人之於國也，盡心焉耳矣

　　③ 若不闕秦，將焉取之

　　④ 積土成山，風雨興焉

　　⑤ 不入虎穴焉得虎子

　　⑥ 斯天下之民至焉

　　⑦ 積水成淵，蛟龍生焉

　　⑧ 非曰能之，願學焉

　　⑨ 而神明自得，聖心備焉

　　A、①②⑤/③⑧⑨/④⑥⑦ B、④⑦/①②⑥⑧⑨/③⑤

　　c、①⑦/②③④⑤⑨/⑥⑧ D、①⑦/②⑥/③④⑤⑧⑨

　　7、把從下列各句中概括出的成語寫在後面的括號裡。

　　①或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如?*** ***

　　②青，取之於藍，而青於藍。*** ***

　　③於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰……*** ***

　　④吾長見笑於大方之家。*** ***

　　8、“青，取之於藍，而膏於藍;冰，水為之，而寒於水”一句所要闡明的道理是*** ***

　　A、學習必須重視打基礎 B、學習不可半途而廢

　　C、學習可以使人獲得真知 D、學習可以使人有所發展，有所提高

　　9、對“木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，轅使之然也”所闡明的道理

　　理解準確的一項是*** ***

　　A、學習可以使人培養正直的品格 B、學習可以使人改正錯誤後不再重犯

　　C、學習可以改造人並造就人才 D、學習可以使人棄惡揚善

　　10、判斷下列有關文學常識的表述，正確的打“∨”，錯誤的打“X”。

　　①孔於是儒家學派的創始人，是中國古代偉大的思想家和教育家。他的思想核心是“仁”，其政治主張是要以德服人。 *** ***

　　②《論語》是儒家學派的經典著作，是孔子一生心血的結晶，它是孔子政治失意以後“退而著述”的成果。 *** ***

　　③孟子是孔子之後儒家學派最有權威的代表人物，因而被人們稱為“亞聖”。孟子思想中最富有積極意義的是他的“以民為本”民貴君輕”和提倡“仁政”的思想。 *** ***

　　④莊子名周，是先秦道家學派的代表人物。他的文章喜設譬喻，多用寓言，並且想象奇幻，極富浪漫色彩，《秋水》《逍遙遊》《庖丁解牛}都是他的重要作品。 *** ***

　　⑤荀子主張“性，善說”，他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心，每個人只要保持了這些，就可以在道德方面具備“仁、義、禮;智”;從而在社會生活中成為有所作為的人。 *** ***

　　⑥《論語》《孟子》《莊子》《荀子》等著作，思想觀點和政治主張十分鮮明，語言或簡樸或生動或絢麗或氣勢縱橫，對後世具有重大影響，這些著作被後人稱為先秦諸子散文。 *** ***

　　11、對下列句子涉及到的文化常識的解說，不正確的一項是*** ***

　　A、“千乘之國，攝乎大國之間”***“乘”是量詞，春秋時，一車四馬，配甲士三人，步兵七十二人，稱一乘。***

　　B、“冠者五六人，童子六七人”***“冠者”指成年男子，古時男子20歲行加冠禮，標誌著已是成人。***

　　C、“河內凶，則移其民於河東”***這裡的“河”特指黃河，“河內”指黃河以南的地方，“河東”指山西境內黃河以東的地方。***

　　D、“謹庠序之教，申之以孝悌之義”***“庠”和“序”都是古代學校的名稱，商代叫“序”，周代叫“庠”。***

　　閱讀下文，完成文後各題。

　　長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執輿者為誰?”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與?”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問於桀溺，桀溺曰：“子為誰?”曰：“為仲由。”曰：“是魯孔丘之徒與?”對曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之?且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉?”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也。”

　　[注;①耦***6u***而耕：兩人並肩耕作。②耰***扣u***：播種以後，用土蓋上。

　　12、據語境解釋下列加點詞的意思。

　　①問津*** ***

　　②執輿*** ***

　　③不輟*** ***

　　④憮然*** ***

　　13，指出下列兩個句子中的通假宇，並解釋詞義。

　　①而誰以易之 通 ，詞義： 。

　　②從闢人之土 通 ，詞義： 。

　　14、對“滔滔者，天下皆是也，而讒以易之”的意思理解正確的一項是*** ***

　　A、***現在***天下大亂，到處都是如此，然而誰來處理這件事呢?

　　B、洪水到處氾濫，然而誰能來治理它呢?

　　C、***現在***天下大亂;到處都是這樣，你們將和誰去治理改變這亂世使它太平龍?

　　D、洪水來了，鋪天蓋地都是，誰能改變得了它呢?

　　15、對“天下有道，丘不與易也”翻譯正確的一項是*** ***

　　A、天下有道理存在，我不敢參與改變它的工作了。

　　B、要天—卜的人都懂得道理，我孔丘認為不是容易做到的。

　　C、***如果***天下的政治上了軌道，我也就不參與治理***改變***天下的事情了。

　　D、使天下的政治走上軌道，我認為是很不容易做到的。

　　16、體會下面兩句話的言外之意，並指出它們表現了說話者的什麼態度或精神。

　　① ***長沮***曰：“是知津也”

　　A、言外之意 ;

　　B、表現長沮 的態度。

　　②***孔子***曰：“鳥獸不可與同群……”

　　A、言外之意 ;

　　B、表現孔子 的精神。

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