八年級物理下冊教案人教版機械能及其轉化

　　教師研製教案是為了加強課堂教學的目的性和計劃性。關於人教版八年級物理下冊怎麼做呢?下面小編為你整理了八年級物理下冊教案人教版，希望對你有幫助。

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***學習目標***

　　1.理解動能、勢能的相互轉化。

　　2.能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單物理現象。

　　3.知道什麼是機械能和機械能守恆

　　4.通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***重點難點***

　　理解動能和勢能的相互轉化;借些能和機械能守恆

　　器材準備：單擺、滾擺、溜溜球。

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***複習回顧***

　　我們在初二的時候就已經學習過關於能量的轉化，請回答，電燈工作的時候，能量是怎麼轉化的?風力發電機工作的時候，能量是怎麼轉化的?水力發電機工作的時候，能量是怎麼轉化的?電動機工作的時候，能量是怎麼轉化的?

　　1.電燈： 能— 能

　　2. 風力發電機 能— 能

　　3. 水力發電機 能— 能

　　4. 電動機 能— 能

　　演示實驗：溜溜球扔下去不停運動，能量如何變化?

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***新課學習***

　　一、想想做做

　　1.滾擺實驗

　　動能 ，勢能 。

　　2.分析圖15.5-2所示幾個運動中，動能和勢能的轉化

　　甲：動能 ，勢能 。

　　乙：動能 ，勢能 。

　　丙：動能 ，勢能 。

　　結論：動能和勢能 。

　　3. 機械能

　　機械能的定義： 和 之和。

　　機械能守恆的條件： 。

　　4.做教材P118頁圖15.5—3

　　5. 科學世界

　　***1*** 當衛星從遠地點向近地點運動時，它的勢能，動能，速度如何變化?當衛星從近地點向遠地點運動時，它的勢能，動能，速度又如何變化?

　　***2***衛星在近地點的動能最 勢能最 ;在遠地點的動能最 ，勢能最 。

　　二、鞏固訓練

　　1. 一隻皮球落到地上又被彈起.在此過程中，自皮球接觸地面到靜止，_______能轉化為_______能;自皮球恢復原狀到跳起，_______能轉化為_______能.

　　2. 運動員擲出的標槍在上升過程中，_______能轉化為_______能;在下落過程中，_______能轉化為_______能.

　　3. 甲、乙兩位同學各買了一隻同樣大小的球.甲說：在同樣條件下，我的球比你的球彈得更高，乙要甲證明這一點，甲應當*** ***

　　A.將兩球向上拋起，落下後，看哪個球彈得高

　　B.將兩球向地面擲去，看哪個球彈得高

　　C.用手捏球，看哪個球較硬

　　D.在同樣高度，兩球以同樣速度落下，看哪個球彈得高

　　4. 一個小球從光滑的斜面上由靜止開始滾下，它在斜面頂端時重力勢能為100 J，當它滾到斜面的某一位置時重力勢能只有30 J了.小球減少的重力勢能哪兒去了?此時小球的機械能是多少?

　　三、課堂小結

　　本節課你學到了哪些知識，有哪些收穫?

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***達標檢測***

　　1.物體由於 而具有的能叫做動能.物體由於 而具有的能叫做重力勢能;物體由於發生 而具有的能叫做彈性勢能.動能和勢能統稱為 .

　　2.動能和勢能是可以相互 的.如果只在二者之間發生轉化，則機械能的總和保 持不變，即機械能 .

　　3.如圖為麥克斯韋滾擺，當它在最高處時，重力勢能 ，動能 ;當它由上而下滾動時，重力勢能 ，動能 ;當它到達最低處時，重力勢能 ，動能 ;當它由下而上滾動時，重力勢能 ，動能 .

　　4.關於機械能，下列說法錯誤的是*** ***

　　A.一個物體具有動能就是具有機械能 B.物體具有重力勢能就是具有機械能

　　C.物體具有彈性勢能就是具有機械能

　　D.只有當物體同時具有動能和勢能時，才能說物體具有機械能

　　5.乒乓球由高處靜止下落的過程中，它的機械能的轉化情況是*** ***

　　A.彈性勢能轉化為動能 B.重力勢能轉化為動能

　　C.動能轉化為重力勢能 D.重力勢能轉化為彈性勢能

　　6.跳傘運動員在空中勻速下落時，以下說法中正確的有*** ***

　　A.重力勢能減少，動能增加，機械能不變

　　B.重力勢能增加，動能減少，機械能不變

　　C.重力勢能減少，動能不變，機械能減少

　　D.重力勢能增加，動能不變，機械能增加

　　八年級物理機械能及其轉化教案人教版***課下作業***

　　動手動腦學物理 1、2、3