愛護校園公物的作文
我們應懂得保護環境就是保護我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護環境,讓環境永葆青春,永遠為我們人類的生存發展服務,作為學生,現在主要是建立綠色校園。下面一起隨小編欣賞一下愛護校園公物範文吧!
愛護校園公物範文一:
我是我校六年級七班的一名學生,在這個美麗的校園裡已經生活、學習了六年。早晨,伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱,我來到學校,晚上,伴著習習吹來的涼風,伴著夕陽的餘暉,我走在回家的路上。由於長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似一座大花園,五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天,萬物復甦,小草露出了小腦袋,花兒五彩繽紛爭奇鬥豔,鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天,學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用,它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天,大樹脫落下了黃色的葉子,天地好像鋪上了地毯,金黃色的,美極了;
冬天,整個校園好像穿上了銀裝,所有的東西都是潔白的,雪花紛紛揚揚的飄落下來,不一會兒就成了一個童話般的世界,操場裡走廊上到處是雪人,一個個胖胖的。
如果大家留心,就會發現校園環境變差了。校園裡到處是果皮紙屑,連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什麼原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的紙“飛機”,它們緩緩的飄落在草地上,從視窗看下去,這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片,很不清潔。可是並沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久,最後還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。
環境問題是一個與我們生活息息相關的問題,而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中,所以我向校領導提出以下建議:
1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情,可以舉報,而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一週後誰發現的不文明現象最多,誰就會被評為“環保小先鋒”並且可以得到校方送的一些文具。
2。校領導把校園的幾個衛生死角找出來,並每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生,校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每週利用一節課來宣傳環保知識。學校每週利用廣播臺宣傳一次環保知識。
4。進行一次“環保知識大比拼”的比賽,發給每個同學一張關於環保知識的單子,看誰背得最多。並經常抽查使學生們永遠不忘記。
希望校園領導能夠看一看我的建議書,並採納一些我提得好的建議。
想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的,還需要同學們的共同努力。因此,我在這裡呼籲大家:愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境,不亂扔垃圾,隨手拾起廢紙,讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恆,保護我們校園的清潔。
愛護校園公物範文二:
我們的學校在我們心中,永遠是最美的。
每一棵大樹,每一株小草。每一朵鮮花,每一顆銀杏。還有那茂密草叢中的螞蚱,傳出朗朗書聲的教學樓,在我們老師和學生的記憶中,都是美麗的。
如果我們離開這個校園,你們一定要記住:這個校園是美麗的!你們一定要照管好校園中的樹木。松樹雙胞胎士兵堅守崗位,無論春夏秋冬都穿著一身綠軍裝,在校門口放哨。他們不怕疼,不怕痛。任憑調皮的小孩子用石頭砸他們,用腳踹他們。楓樹王子和楓樹公主家是有錢的。他們四季的衣服各不相同:春暖花開,他們穿上了嫩綠色的新芽裝;炎炎夏日,他們穿上了翠綠色的小涼裝;秋高氣爽,他們穿上了紅色的小禮服;冰天雪地,他們窩在家中不出門,蓋著厚厚的毯子。杏樹弟弟是慷慨的。他努力生長,使你們和我們能吃上香甜可口的杏。
如果我們離開這個校園,你們一定要記住:這個校園是美麗的!你們可不要小瞧那些小動物!鳥兒站在樹枝上放開歌喉盡情地歌唱,讓我們的校園更加生動和諧;同學們可以三三兩兩的湊在一起,用心觀察螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、螞蚱、馬蜂的形態結構和生活習性。在這裡,你們要保持一顆好奇的心,學習哪些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲,從而更好地認識和了解大自然。
如果我們離開這個校園,你們一定要記住:這個校園是美麗的!你們千萬不要隨便亂丟垃圾、踐踏花草、毀壞樹木;不要破壞校園的公共財物和運動場。你們要像愛護自己的書包和衣服一樣愛護它們,保持它們的清潔和完整,如果有誰破壞公物和環境,你們一定要加以制止,共同保護好這個美麗的校園。
老師會像告訴兒時的我們那樣,告訴你們,這個校園凝聚了多少老師的心血!幾十年間,換了多少校長!幾十年間,一批又一批的黑髮人變成了白髮人。你們一定要積極進步,努力學習,不要辜負校長和老師們對你們的美好期望!
我們熱愛校園,就像鳥兒眷戀著樹上溫暖的鳥窩一樣。你們一定要像我們一樣熱愛它,照管它。為了以後的小朋友們擁有好的學習環境,你們一定要用自己的情感和愛心保護好我們的校園。
我們即將畢業,這意味著又將有一批學生從幼兒園的小娃娃變成少先隊員。同學們,為了美好的未來,我們一起努力吧!
我們深知:校園不屬於我們,而我們永遠屬於這個校園!
愛護校園公物範文三:
國慶節長假過後,我們搬到了新的崇文街小學。
一走進校門,映入眼前的是:兩棟嶄新的教學樓、莊重典雅的綜合辦公大樓,碧綠的草地,乾淨的走廊,潔白的牆壁,豔麗的花朵…我們生活在可愛美麗的校園裡,學習在這寬敞的教室裡,怎能不愛護學校的一草一木,怎捨得去破壞學校的公共設施,怎能不認真讀書呢…
美麗的校園離不開花草樹木的裝點,可愛的學校離不開學校教學設施,我們要像對待好朋友一樣對待它,就像對待我們自己一樣愛護它、尊重它、保護它,不讓它受到傷害。這是我們每個同學的責任和義務,那麼怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢?①樹立校園就是家園的思想,校園是我家,人人愛護它。
②在校園中行為要規範,見到老師、同學要問好。
③改正不良行為,不亂扔紙塊,自覺提高環保意識。
④從小事做起,不亂踏草坪,愛護花草。
⑤遵守學校規章制度,一切從學校的利益出發。
⑥用實際行動,愛護並保護我們的校園環境。
從今天開始,從愛護學校的一草一木做起,成為學校的小主人,愛華一切公共設施,熱愛大自然,文明守紀,希望同學相互監督,敢於和破壞行為作鬥爭,爭做花草保護者,愛護公物的小衛士,攜起手來,共同建設我們美麗的崇文街小學。
愛護校園公物範文四:
當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時;當你坐在乾淨整潔的教室裡學習時;當你在平整寬闊的操場上運動時;當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的後生物園休息時;當你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時;你們可曾想到為了讓我們能有一個優美、舒適的學習環境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,學校花了多少心思?投入了多少力量?老師同學們盡了多大努力?你們可曾知道我們學校值勤、值日的同學每天清晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎?
可是有些同學卻不懂得珍惜。請同學們放眼校園仔細看看,是誰把潔白的牆壁打上了鞋印、球印?是誰在牆壁上、桌椅上亂塗亂畫?是誰開著水管,讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當成了嬉戲的樂園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風護球能舒服些,把球案一次次地立了起來?曾有哪些男女生不顧校園內眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,說出中學生不該說的話,做出中學生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時候,在宿舍內外高聲喧譁?這些現象與優美的校園環境多麼不協調啊!就是這少數的幾個人,讓我們大多數同學的努力付諸東流!孰不知,長期如此,將形成一種可怕的陋習,不僅會使美麗的校園遭到破壞,我們的文明和品德也隨之喪失!
親愛的同學們,作為奮中的一名學子,我們誰不渴望校園中能有鬱鬱蔥蔥的草地?誰不願坐在整潔乾淨的教室裡?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,我們將在這裡學習、生活、長大。保護環境靠大家,我們每位同學都是這個校園裡的一名成員,都有維護校園環境的義務和責任。
立即行動起來吧,一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃。同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學呼籲:讓我們積極行動起來,創設學校清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,從現在做起,從身邊的小事做起:護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛我奮中校園,加強自我約束,相互監督,爭做保護校園環境的衛士,讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。其實,當我們用自己的雙手創造校園優美環境的同時,也正塑造著我們美好的心靈和品德。
讓我們一起努力做到以下幾點:
1.不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,見到果皮紙屑,主動撿起來,保持教室、校園的清潔;
2.愛護花草樹木,不踩踏草坪,不採摘花朵、不搖晃樹木,愛護校園中一切公用設施,比如廁所、門窗、等;
3.搞好寢室衛生和自己的個人衛生,要常開窗戶多通風,勤換衣服勤洗手,保持宿舍床鋪、物品的整潔;
4.不吸菸,不喝酒。不在教學區等公眾場合大聲喧譁,製造噪音;自覺遵守不說髒話粗話;隨手關燈。
同學們,一些先進國家和地區的人們,常常有一句座右銘的話,那就是“不給別人找麻煩”,我們崇尚文明,我們需要生活在乾淨、整潔、美麗的生活環境中,然而,為什麼我們總把建設、保持和維護的希望寄託在別人身上?為了自己的自由和痛快,去一次次地給別人帶來麻煩,去踐踏這片寧靜,這種美麗和安詳?同學們,為了自己、為了大家,請珍惜、保護我們的學校環境,讓奮中成為我們學習的樂園,我們美麗的家。
小學環保建議書作文