高二資訊科技教學工作總結

General 更新 2024年12月23日

  加強研究性學習,培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。今天小編給大家帶來了,希望對大家有所幫助。

  篇一

  一、加強理論學習,提高業務水平

  我是去年月日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神,特別是學習“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實自己,以“三個代表”重要思想嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念,為推進學校的資訊化程序而努力工作。在學校黨支部的指導下,做好學校“黨建線上”網站的維護和更新,做好黨的宣傳工作,理論聯絡實際。

  現在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質。結合學校實際情況,選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,並在自己的工作實踐過程中運用理論,優化課堂教學結構,提高教學效益。

  我積極參加各類業務進修,自學網路開發和網路管理技術。月份參加國家計算機資訊化認證網路管理員培訓和考試獲合格證書。月參加無錫市《教育系統電腦保安培訓班》培訓獲得合格證書。

  二、處理好個人和學校的關係

  教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發展,學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

  我在勞技學科教學中積極探索研究,參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫,本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作,三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”專案的考查要求和評分標準。

  我積極組織和輔導學生參加資訊學奧賽,多年評為xx市資訊學奧賽優秀輔導員,被無錫市電教館聘任為“某省省資訊學奧賽希望之星xx培訓班”和資訊學奧賽市選手集訓高中組主講教師,我還擔任區資訊學奧賽的評委。

  三、轉變觀念,提高服務意識

  現代教育技術處是新成立的部門,很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。

  我不停留在裝置的借用、維修和培訓上,從配、管、用多方面更多的為教職工服務,做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支援,儘可能多推薦教師和報送作品參賽,如本學期我們優選了件作品參加中央教科所組織的第二屆"百千萬工程"活動,推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎,無錫市二等獎。

  我結合新時代學校培訓工作的特點,採取培訓形式多樣化,集中和分散、講授和自學相結合,培訓內容數字化並上網的辦法;本學期開辦個培訓班,讓不同層次的教職工都有所獲。

  為了方便教師,提高工作效率,自主開發點電教室網上申請系統,讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請,我還組織構建太湖高中新課程資源網,目前有論文、教案、習題、課件、視音訊資源個,方便教師下載使用。

  我積極舉辦網上活動,引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工建立網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比;做好活動的數字化到數字化活動的轉變,活動資料和過程全在網上公佈。

  為某省省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準備工作,幫助位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發言稿並製作成多媒體簡報,保證節課用到的多臺電腦的正常使用。

  分管高二教學工作,本學期組織召開高二年級全體任課教師會議次,班主任會議次,家長會一次,資訊科技會考工作會議一次。在全體資訊教師、高二班主任的共同努力下,本次某省省第四屆資訊科技等級考試會考高二合格率.%,為無錫大市領先。

  四、做好現代化裝置的配管用

  xx校區現有電腦檯,教師借用電腦檯,個多媒體教學場所,小班學生電腦檯,宿舍電腦檯,個機房電腦檯,都能夠上校園網和因特網。

  為保證裝置的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度,我作為一個網路管理員,做好網路日常維護和安全工作,優化網路效能、加強網路控制、不定期公佈上網記錄。我結合學校部分管理工作,自主開發一些管理軟體,如學校榮譽管理系統、資訊科技與教育第三模組作品的管理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

  本學期我重新規劃整理網路資訊資源,校園網上WWW、FTP、Email等Internet服務全部實現。做到了獲取資訊更方便、更快捷,辦公逐步無紙化,豐富了網路資源,開通了視訊點播和數字圖書館,視訊已達G,多個視訊檔案。

  五、協調好關係,團結共事

  堅持實事求是,求真務實,完成上級部門、校長室佈置的工作任務,並提出有

  利於學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作,並參與其工作,如擔任市資訊學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育資訊網、濱湖區教育科研網和太湖社群網,擔任區資訊學奧賽的評委、無錫市資訊科技學科資源開發小組組長。

  為了學生,為了學校,我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄並上網;防非時期做好“非典”知識專題網;製作了今年高考錫南考點網上學習材料、年綜合考試網上學習材料。

  今後我要進一步轉變觀念,強化服務意識,開拓創新,提高工作主動性。提高自己的管理水平,推進學校資訊化程序,為太湖高中輝煌明天而努力。

  篇二

  20xx—20xx學年第二學期即將結束,回顧這一學期,本人在教育教學上,愛崗敬業,嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。資訊科技課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的資訊素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:

  一、教學方面資訊科技教學工作總結

  1、備課

  開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法,認真學習《中學資訊科技課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個方面:①備教材:鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊,對教材系統、重點和難點內容,做到心中有數。②備學生:經常瞭解學生的態度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體,提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案,同時為了上好每一節課,通過上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態,

  有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊,培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思,不斷總結經驗,向課堂45分鐘要質量。

  二、個人教學業務水平學習方面:

  資訊科技知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為資訊科技教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端,跟上不斷髮展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中,積極認真地參加本學科的繼續教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業務水平,認真、主動地向其它有經驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

  三、競賽輔導方面

  本學期利用學生的課外活動時間,積極組織、輔導學生學習QBASIC程式設計,每週安排幾節課。培養了學生的動手動腦能力和創新意識,擴大了學生的知識面,培養了他們學習計算機知識的興趣,進一步推進了素質教育。

  四、本人今後的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

  以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務於教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

  篇三

  本學期,我們以學校的工作計劃為中心,在學校領導的關心和支援下,並在全體科組教師的共同努力下,我們順利完成了科組的各項教育教學工作,營造良好的資訊科技教學氛圍,提高我校教育資訊化程度,推動我校教育的現代化。

  一、提高思想素質、加強業務學習

  1.組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》,從思想上提高認識,從行動上逐一落實。

  2.根據學校的工作計劃和“新課改”精神,組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革檔案》,改進教學觀念、增強課改意識。

  3.組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中資訊科技課程標準》,並結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。

  4.組織學習《研究性學習指導》,提高開展研究性學習的組織能力,促進研究性學習在資訊科技學科的廣泛應用。

  5.繼續做好科組教師內部培訓工作。

  本學期我們組織學習了Windows Server 2003;Photoshop 7.0;Dreamweaver MX;Flash MX等。分別由不同的教師負責不同的專題,我們都是利用晚上時間進行培訓。

  二、常規教學工作

  1.本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作,做到每個教案電子化。

  網路教學已經成了我們科組全體老師的常規教學了,我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“線上課堂”進行網路教學,每節課都製作了教學課件,實現了教案電子化。通過網路教學提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力,也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。

  2.認真做好集體備課。

  我們科組按照學校要求,集體備課做到定時、定人、定地點、定內容;做到單元備課“五統一”,課時備課“三統一”;做到有中心發言人;做到活動有記錄。

  本學期我們評出的優秀備課組有:高二級、高一級。

  3.積極開展聽課、評課活動。

  為了提高科組老師的教學水平,增進教學交流及互相學習,本學期我們科組每位老師都上了一節彙報課和一節校級公開課。聽完課後我們還進行評課,做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。

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