人教版七年級語文下冊第四單元檢測試題

　　七年級語文單元考試來臨前，同學們都在忙碌地複習自己的功課，可是隻有知道了複習要點才能事半功倍，同學們要準備哪些檢測試題練習呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用***21分***

　　1.下列加點字注音完全正確的一項是*** ***。***2分***

　　A.嗔視***chēn*** 歸省***shěng*** 藤椅子***téng***

　　B.冗雜***yǐng*** 粲然***càn*** 水門汀***tīng***

　　C.攛掇***duo*** 顰蹙***cù*** 口頭禪***chán***

　　D.愜意***qiè*** 晦暗***huì*** 踱來踱去***dù***

　　2.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是*** ***。***2分***

　　A.為保障遊客權益，使遊客在參差不齊的旅遊資訊中不受騙，國家大力整頓了旅遊市場

　　B.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱吒風雲的政治家、博學睿智的科學家不斷湧現

　　C.在國家大劇院演出的歌劇《白毛女》使人歎為觀止

　　D.悠悠歲月已抹去了絕大多數歷史的痕跡，歷代古人的悲歡離合早已煙消雲散

　　3.填空。***4分***

　　***1***魯迅先生依據少年時代的生活經歷創作的__________***體裁***《社戲》，描寫了江南水鄉的景色和風俗人情，其中月夜行船、船頭看戲、______等情節寫得生動精彩，富有生活氣息。

　　***2***《口技》是一種傳統的民間藝術，__________朝的__________在《口技》一文中表現口技藝人技藝的高超，主要從“屏障裡聲響”“__________”和“道具極其簡單”三方面進行生動描繪的。

　　***3***杜甫的《江南逢李龜年》中抒發了詩人在世事凋敝、喪亂之際又見故人的無窮感慨的詩句是：___________，______________。

　　***4***蒼蒼竹林寺，________。***劉長卿《送靈澈上人》***

　　***4***杳杳鐘聲晚

　　4.下列對課文內容的理解有誤的一項是*** ***。***3分***

　　A.安塞腰鼓表演的節奏明快、熱情奔放，《安塞腰鼓》一文在語言表達上也力求與這種藝術形式完美統一，多用長句，極富表現力

　　B.《竹影》一文以幾個少年的遊戲，引出了對中國畫的藝術體驗

　　C.卡拉瑪姐妹的舞蹈具有強烈的宗教色彩、鮮明的民族特色。她們以身體、神態、服飾等表現了舞蹈的“飛動的‘美’”

　　D.《口技》一文最明顯的寫作特色是正面描寫與側面描寫相結合

　　5.綜合性學習。***10分***

　　中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化鍾情的人。同學們，讓我們一起走進戲曲大舞臺，一同欣賞這道美麗的景觀，領略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內涵，品味它悠長的韻味吧。

　　***1***各抒己見話戲曲。***3分***

　　據不完全統計，我國有360多個地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情。說一說你知道哪些戲曲種類***至少兩種***。你對這些劇種有哪些瞭解?任選一種進行介紹即可。

　　我所瞭解的戲曲劇種有：__________***至少寫出兩種***

　　我最喜歡__________，對該劇種的介紹：__________________________

　　***2***群腔舌劍論戲曲。***3分***

　　在e時代的今天，藝術形式日漸地多元化，人們的文化需求得到了空前的滿足，而儲存著最古老元素的傳統戲曲，也就面臨著更加嚴峻的挑戰，漸漸地為人們所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出現了“我不追流行，讓流行追我”的口號，因此，我們不得不面對一個尷尬的話題：中國傳統戲曲，到底是去，還是留?實驗中學七年級***1***班為此展開了激烈的辯論，正方的辯題是“中國傳統戲曲更有生命力”，反方辯題是“流行音樂更具生命力”。假如你是正方一辯，請你作申論陳詞。

　　***3***出謀劃策興戲曲。***4分***

　　①經過以上活動，相信你對中國戲曲已有了一定的瞭解，請你為你熟知的某一劇種設計一段廣告，要求圍繞它的歷史發展概況和基本特點，做到言簡意明，讓大家都來了解你喜歡的戲曲。

　　②黃梅戲發源於湖北黃梅縣，是黃岡的地方劇種，隨著時代發展，其重心逐漸東移，在安徽安慶地區蓬勃發展。如何振興黃梅戲，請你為“把黃梅戲迎回孃家”獻上一計。

　　二、閱讀理解***39分***

　　***一***閱讀下面的文段，完成第6～9題。***14分***

　　①我的很重的心忽而*** ***了，身體也似乎*** ***到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一隻白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經*** ***開船，在橋石上一*** ***，*** ***幾尺，即又*** ***出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。

　　④那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去遊玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草裡呢。過了那林，船便彎進了叉港，於是趙莊便真在眼前了。

　　6.在第①段括號內填上恰當的形容詞或動詞並分析作用。***4分***

　　7.“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”，這句話說明了*** ***。***3分***

　　A.“我”在這些小夥伴中是年小的

　　B.“我”是城裡來客，應該坐在艙中

　　C.故鄉的小夥伴們對“我”的關心和照顧

　　8.第②段中加點的“跑”與第①段的哪個詞相呼應?都寫出了什麼樣的情形?文段中與加點的“也許”有相同作用的詞語及相照應的詞語分別是什麼?***4分***

　　9.第②段表現“我”感受的句子是________________，襯托了“我”________的心情;第③段表現“我”感受的句子是__________________________________，使社戲顯得“未見其形，先聞其聲”，充滿了誘惑力。***3分***

　　***二***閱讀下面的文段，完成第10～14題。***13分***

　　秦腔吼起來

　　張格娟

　　在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。

　　秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。

　　說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。

　　那個嚴寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火候時，西屋裡傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學唱秦腔戲。

　　秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這麼早在院子中踢踢踏踏做什麼呢?”

　　香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹愛憐地拉過香伶的手說：“閨女啊，怨老爹沒本事，當了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高階叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲啊!”香伶流著眼淚沒有言語。

　　說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當悽惶。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫治。當年，爹吼著秦腔輾轉南北，曾經名噪一時，威震八方啊。

　　可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養蜂人走了。

　　自從娘走後，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，乾點別的吧。

　　香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在後臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時學習，一招一式，蠻有大將風味。

　　爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩隻大箱子，那裡面是爹一生的全部家當——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。

　　爹走後，香伶趕著驢，將兩隻大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術界的一朵奇葩，他臨走時，還有什麼要求嗎?有什麼要求，你儘管提，我們一定滿足你。”

　　香伶說，我只有一個願望，我想進縣劇團吼秦腔。

　　老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。

　　香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。

　　老師說了，那明天來團裡考核吧。

　　考核中，在場的秦腔界老藝術家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準是“閨閣旦”的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。激揚的旋律在臺上響起時，臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。

　　生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢?

　　女兒剛生下來第三天，本來正是靜養的時候，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨發癢。

　　孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長鬚，將一個黑臉包公演繹得活靈活現。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。

　　香伶發怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，卻痛罵她，窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲裡，她才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇裡劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。

　　一向將包公演得活靈活現的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海裡總是出現老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。

　　香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監獄，意味著她和女兒要受苦的。可她別無選擇，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無悔自己的選擇。

　　重新上臺後的香伶，奇蹟般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動。

　　夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當一個好妻子吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經離不開秦腔了。

　　可她又怎麼能知道，女兒會不會又是另外一個自己啊?

　　10.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什麼深刻含義?請結合全文簡要分析。***2分***

　　11.香伶爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩隻大箱子，表現了人物的怎樣的心理?***3分***

　　12.參加劇團考核時為什麼香伶“一聲大吼”使評委驚呆了?***2分***

　　13.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話起到了什麼作用?請簡要分析。***2分***

　　14.仔細閱讀小說的結尾，回答下列問題。***4分***

　　***1***“另外一個自己”是什麼樣的?請簡要概括。

　　***2***你認為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”?請結合小說內容，說說你的觀點和理由。

　　***三***閱讀下面的文段，完成第15～18題。***12分***

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;__________，__________，__________。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　15.解釋下列句子中加點的詞語。***3分***

　　***1***中間力拉崩倒之聲*** ***

　　***2***不能名其一處也*** ***

　　***3***幾欲先走*** ***

　　16.請把文中空缺的句子補充在下面。***2分***

　　17.用現代漢語翻譯下面的句子。***4分***

　　***1***賓客意少舒，稍稍正坐。

　　***2***雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　18.為表現口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬於側面描寫的是*** ***。***3分***

　　A.微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽

　　B.於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走

　　C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼

　　D.未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止

　　三、寫作***40分***

　　19.大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文藝術，日新月異的科學技術，雄偉壯觀的城市建設，幽靜秀美的田園風光，還有你的朋友、同學在事業上、學業上取得了優秀成績，你的家庭出現了可喜的變化，你自己得到了長足的進步……這一切，都值得你用優美的文字去讚美，用善感的心靈去欣賞。

　　請以“學會欣賞”為題，寫一篇不少於600字的文章。