學業水平考試領導講話

　　學業水平考試是我國普通高中綜合評價的重要組成部分,它是在國家指導下以國家普通高中課程標準為考核內容,由各省組織實施的全面檢測普通高中學生學業水平的標準參照性考試。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***：

　　大家好：同學們，學業水平考試離我們越來越近了，學考決戰的號角就要吹響了。我們全體老師與同學們的心一起跳動。再此，我作為老師代表，想和同學們談幾個問題。 第一 要樹立信心，信心助你成功

　　同學們，信心是成功的保證，放棄就意味著失敗。人生最大的敵人就是你自己，我們要學會挑戰自我，征服自我。也許有的同學在想，我的基礎差，還有希望嗎?我認為大家要從下定決心開始。拋棄猶豫去掉浮躁，相信自己我一定行。

　　同學們，起點低，基礎差並不可怕，關鍵是現在，你想不想振作，想不想開始，你能不能堅持。同學們，如果你的心都已經死亡，那麼比賽就提前結束了。我們每個人都有潛在的能量，只不過被時間埋沒，被意志影響。被習慣消磨。在最後衝刺的關鍵時期 ，只要你下定決心。從思想和行動上嚴格要求自己，時時提醒自己，鞭策自己，努力30天奮鬥30天 集中精力，全力以赴，就一定能取得學考的成功。

　　第二 端正態度，態度決定成功。

　　考一本，還是要一點聰明，考二本就是考態度。學考就更不用說了，

　　有的同學因為諸多原因，成績不好，就開始破罐子破摔，混時度日，甚至自我安慰：說什麼讀書不是唯一出路，不讀書將來照樣成功。還可以舉出很多例子，如比爾蓋茨等，你難道不知道世界上就只有一個比爾蓋茨嗎，再說你有他的那個智商嗎，即使有，比爾蓋茨成功的那個時代環境不是已經過去了嗎，

　　所以說，我們的同學頭腦中滿腦子的淺薄、無知、愚痴，荒唐。有的甚至不務正業，談戀愛，給自己空虛的心靈找一點安慰。這就是態度不正確的表現。

　　同學們，學習是我們的天職，不認真學習就是不務正業。沒有人能隨隨便便成功，沒有正確的態度，就更不可能取得成功。再此，我們需要強調幾種學習態度：一要學會積極進取，變被動學習為主動學習，變要我學為我要學。

　　二是勤奮刻苦的學習態度。對於那些平時沒有抓緊的同學，更是要勤奮刻苦，俗話說平時不燒香，臨時抱佛腳，上帝會保佑你的。

　　第三 注意學習方法，提高學習效率

　　科學有效的方法可以讓我們的複習事半功倍。希望同學們在複習的過程中，一要重視基礎，不犯概念性的錯誤，二要重視糾錯，不犯重複性的錯誤，三是重視規範，不犯低階性的錯誤。面對考試，要做到臨場不亂切忌看錯審錯寫錯。

　　我經常對我的學生說：要用心聽課，尊師重道，親其師，信其道。不尊重老師，也就不在乎學業，也就是不尊重自己。對自己不負責。所以課堂上要做到眼到，心到，口到，手到，我問你答，要做到入室即靜，入室即學，少講閒話。不要小看這些細節和習慣，做好了，你就強人一等。

　　另外，要注重知識歸納，要學會做學習計劃，學寫學習總結和反思。

　　把錯題用紅色筆改的仔細，少講閒話重視考綱，增強複習的有效性和針對性。 第四 注意飲食安全和交通安全

　　安全問題需要我們時時警惕，身體是革命的本錢。在最後的衝刺階段，更要照顧好自己。小心感冒，不要吃壞肚子注意交通安全，不要因為這些原因而影響自己的畢業。

　　同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，人生總是在不斷地超越自己，生命總是在拼搏中熠熠閃光，深夜的孤軍奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，老師的殷切期盼，都將化作無窮的動力，催促你的前行，鼓勵你成功。最後希望同學們明確目標，全力以赴，不驕不躁，沉著冷靜。全身心投入到複習備考當中，以最佳的心理狀態和昂揚的鬥志去迎接學考。希望大家在最後的30天裡，自信拼搏，挑戰自我，科學備考，鑄就輝煌。30天可以改變一切，30天可以創造奇蹟。祝願大家順利通過學考，成功屬於你們。

　　***二***：

　　各位同學：

　　大家下午好!

　　今天我的講話從一個星期六的上午說起。

　　前天，是星期六，天氣很不錯。我上午來到校園，校園很安靜，我一個人在校園走走，感覺她很美麗，又想著我在這個校園工作了27個年頭了，又想著或許明年、或許後年，我們就要到新的校區去上班了。突然感到有些悵然若失，步伐也顯得緩慢了一些。負責校園清潔工作的劉師傅正在清掃樟樹下的落葉。他很客氣地和我打招呼，把我從沉思中喚醒。我對他說：“樟樹葉子好難打掃啊。”他笑著說：“已經好多了，樹上都是新葉子了。”我這個時候才猛然發現，樟樹已經覆蓋上了一層嫩綠的新葉，中心花園的桂花樹的新葉也已經有一尺多長了。想著田野的桃花、梨花、油菜花也已經謝了，山上應該是映山紅盛開的景象了。春天我還沒有來得及細細觀賞，她就伴著風雨，伴著各種花香，伴著各種鳥鳴，要走了。過幾天就是清明瞭，再過去就是立夏了。時間怎麼就這樣在我不經意中悄悄溜走了。真的要問問：時間都到哪裡去了。

　　我也想問問我們的同學，你的時間都在哪裡呢?

　　兩年前的今天，我們在初三的校園裡，那時應該是緊張的初三備考期，同學們一定懷揣著理想，在老師和家長的督促和期許中很努力的學習。八中、一中、鐵一中„„或許還有長郡、雅禮這些學校都是我們憧憬的地方，那時候的你很單純，那時候的你也真的很努力，很可愛。伴隨著考試的結束，我們和初中學校告別，分別來到不同的高中學習，那時候，我們對自己說：“高中我一定好好學習，爭取考上一個好的大學!”一年前的今天，我們在鐵一中的校園裡，那時候快要文理分科了，大家都在想著，我是學文科還是學理科呢?剛剛結識的好朋友或許要分開了，因為選擇不同，我們也許要離開原來的班級，到一個新的班級去。那時候的你很糾結，但也很堅定，因為你在為你的未來做出選擇，你在選擇中瞭解了自己，也在選擇中變得成熟了。那時候，我們對自己說：“我選擇學理科，數理化再難我也不怕。”我們也對自己說：“我選擇學文科，我喜歡哲學，我喜歡歷史，我不會後悔今天的選擇!”。一年的時間、兩年的時間就這樣不經意地過去了。今天，我們在這裡召開高中學業水平考試動員大會，學校領導告訴我，你發言的內容就是為學生鼓勁，為他們加油，讓他們都順利地通過高中學業水平考試。但我突然覺得我不知道從何處入手，告訴你們你們一定能行，還是告訴你們勤奮出天才，我們今天的努力一定會讓我們收穫美好的明天。我想，這些話，你們的爸爸媽媽，你們的老師們已經說過無數遍，他們早就用各種方式告訴你們學業水平考試的重要性，也鼓勵你們努力學習，同時一直在對你說：你一定能行的。所以，我今天不想再重複。我想和大家說說我們為什麼學習，為什麼考試，或許明白了這個問題，很多問題就好解決了。

　　我們為什麼學習呢?曾經有人這樣說：“學習就是為了考上好大學，考上好大學就是為了找好工作，找到好工作就是為了娶到一個好老婆，或者嫁一個好丈夫。”這個觀點對嗎?對的，他沒有問題，很實在。但如果僅僅是這樣，或許有些人他甘於平庸，他不想為自己的工作或家庭做出更多的努力;或許有些人是含著金鑰匙出生，是富二代，他們不需要為自己的工作或家庭做更多的努力，那他們是不是可以不學習了呢?顯然不可以。曾經也有人說過：“讀書改變命運!”，通過學習我們能有一個與我們的父輩們不一樣的命運。這個觀點對嗎?當然是正確的，我們很多學校都把它掛在牆上來激勵學生。但我們也會看到，我們很多人都與我們的父輩們一樣，只是很平凡的一個人，做著平凡的工作，一生默默無聞。所以，它似乎也有些不對。那我們為什麼要學習呢?儒家認為：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。”我覺得他很好地闡釋了學習的意義。學習不應該是功利的，它應該有更高的境界，它讓我們道德高尚，它讓我們不斷改變和提升自己，它我們達到“至善”的境界。學習未必能改變你的命運，但它能改變內心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈。換一句話說，你今天的學習，不單單是為了高中畢業證，也不單單是為了讀一個好大學，雖然這些很實在，但它們不是我們學習的全部，我們的學習是為了讓我們成為一個嶄新的自己，成為一個更完善的自己。

　　學習看來必須是我們自己的事情了。那麼考試呢?通過中考，優秀的我們進入了高中學習，通過高考，優秀的我們又能進入大學學習，那麼，高中學業水平考試呢?它沒有一點功利，它的存在，只是需要證明你們是否是一名合格的高中畢業生，在高考中，考生獲得600分和300分有著天壤之別，一個可以到一所優秀的大學深造，一個或許只能選擇從此告別學校。而在高中學業水平考試中，考生獲得100分和60分的考試意義是相同的，他們都將獲准高中畢業，因為他們都一名合格的高中畢業生。從這個層面上說，高中學業水平考試是一個很純粹的考試，它是真正意義的為自己的一次的考試，我需要通過這樣的一次考試來證明：我是一名合格的高中畢業生。

　　在很長的一段日子，或許我們之中有些同學迷失了方向，他們忘記了曾經的理想，也忘記了曾經奮鬥的日子，高中的學習，他一直很糟糕，他也許暗下決心，希望能重拾信心，重新上路，但誘惑太多，他沒有學會拒絕;功課太難，他沒有學會堅持，面對考試，他們感到無助，失望，我今天要告訴你們，從今天開始，我們一起來證明自己，我無法獲得100分的優秀成績，我爭取80分、70分，甚至只是60分。如果我以前只能30分，我爭取得到40分、50分，或許我就能得到60分了。我在這個快結束的春天，對自己說：“我就好好努力一次，我要做一個合格的高中畢業生。”如果你通過自己的努力做到了，或許在很多年以後，在另一個春天，你整理你的房間，從你的抽屜裡拿出你的高中畢業證，你可以很自豪地對自己說：“我是一名合格的高中畢業生。”接下來拼搏的日子，接下來的學習，未必能讓你考一個好的大學，也未必能改變你的命運，但它會讓你獲得一個嶄新的自己的。一個比昨天對自己更負責任的人，一個比昨天更有毅力的人，一個比昨天成熟的人。

　　春天是一個很美好的季節，百花盛開，大自然各種生命都在努力證明自己的存在。“苔花如米小，也學牡丹開”，無論是卑微的小草還是高大的樟樹，都在這個季節綻放自己。也正因為他們的努力生長，才讓我們的春天充滿了勃勃生機，讓我們在這個季節為生命的偉大而讚歎。同學們，當我們走在校園裡，我們不單單抬頭看開花的樹，我們也低下頭來，你可以看到，在那些很不起眼的角落，那些很小的花也很美很美，他們都不辜負這樣一個春天，我們怎麼能辜負這樣一個春天呢?

　　今天，距離清明還有6天，距離五一勞動節還有32天，距離五四青年節還有35天，距離立夏還有38天，距離六一兒童節還有64天，距離高考還有70天，距離高中學業水平考試還有73天。春天過後就是夏天，夏天過後就是秋天，秋天過後就是冬天，時間一直在這裡，只是我們在時間中慢慢變大，慢慢變老，同學們，日子數著數著就過去了，我希望我們在若干年以後，能對自己說：“20xx年那個春天，我證明了我自己的能力。我就像那朵開在角落的小花，或許我錯過了一些美好的時光，但那個春天，我很努力地讓自己開得很燦爛。” 最後，祝願各位同學在學業水平考試中取得優秀的成績，獲得一個嶄新的自我。 謝謝大家。

　　***三***：

　　各位同學：

　　大家好!

　　今天是20xx年3月10號，本週六，高二年級的同學就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來，高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個星期上30多節課，每天都要帶著一身的疲憊走進家門;有的老師為了白天有更多的時間對同學們進行個別輔導，每天都要把同學們的作業帶回家批改;有的老師半夜還在醫院掛水，第二天早晨又出現在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學也積極行動起來了，課堂上，專注地聽講，不願放過每一個細小的知識點，辦公室，留下了同學們求索的足跡，不願放過任何一個問題，自修課，同學們一絲不苟地完成每份作業、模擬卷，有的同學每天要挑燈夜戰到11點半、12點。我相信，這一切都將成為同學們成長過程中一份美好的回憶，終身受益。

　　我們執著，我們拼搏，但當這一刻真的就要來臨時，我們仍然會緊張、興奮、茫然，我們的心態也許會因此而失去應有的淡定、從容、踏實和自信，為此，借今天這個機會，向各位同學提出以下要求：

　　一、相信自己，永不放棄。信心比黃金更重要，自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之後，部分同學開始產生自我懷疑，自信心開始產生動搖，認為自己肯定不可能通過了。在此，我想告訴你，學業水平測試，只是對基礎學力的檢測，不可能出現試題特別難的情況，只要足夠認真，是一定可以通過的。過去的模擬考試，90分也好，50分也罷，都不能帶進學測的考場。過去的已經成為過去，將來還沒有到來，我們唯一能把握的只有現在。

　　二、腳踏實地，夯實基礎。俗話說，基礎不牢，地動山搖。注重對基礎知識、基礎能力的考查，是學業水平測試的一個突出特點。每年的學業水平測試，絕大多數考題都是對學生基礎知識、基礎能力的考查，因此，最後的衝刺階段，最為重要的任務就是強化對基礎知識的識記、對基礎題型的掌握。建議同學們對照考試說明的要求，對基礎知識進行一輪系統的整理和回顧，對做過的練習和模擬卷中的錯題進行系統的整理。

　　三、合理安排，提高效率。考前適度的緊張是正常現象，但是如果手忙腳亂、自亂陣腳，則會造成功虧一簣。合理安排考前五天的時間，提高複習效率和針對性，對考試的正常發揮具有直接影響。在此，建議每個同學在任課教師指導下，根據自身實際情況，擬定考前五天的複習計劃，計劃要突出考點、重點，要細化到每天、每節課和課後複習的內容。要靜下心來，著力記憶每個考點、著力解決每個需要解決的疑難問題，該放棄的要大膽放棄，該掌握的就要不遺餘力，切不可，一會想翻翻這本教材，一會又想整理那張試卷，結果一個小時過去了，什麼收穫都沒有。

　　四、沉著冷靜，從容應考。考試既是知識的考查，也是對各位同學心理素質的檢驗。沉著冷靜，從容應考，才能做到正常乃至超常發揮。考前熟悉考場環境，適當提前到達考點，準備好准考證、身份證和必要文具;考試過程中堅持先易後難原則，仔細審題、規範答題、從容應考、認真檢查;考後不對答案，認真準備下一門考試。

　　老師們，同學們，滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌雲之志。只要我們師生協力，我深信，我們一定能在今年的小高考中收穫成功。高二的同學們，加油!

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