老師鼓勵小學生的話

　　老師對學生的影響很大，尤其是小學生，去鼓勵他們吧。下面是小編為你整理的，希望你喜歡。

　　精選

　　1 、選擇可能難，能堅持自我的選擇更需要自持力。

　　2 、我們得成功，其實成功有一條很簡單的定律：“只要站起來的次數比被擊倒的次數多一次就行。”

　　3 、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野裡，到處都可以找到蜜源。

　　4 、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

　　5 、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

　　6 、智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。

　　7 、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

　　8 、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。

　　9 、你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

　　10 、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

　　推薦

　　1 、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

　　2 、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克

　　3 、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

　　4 、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

　　5 、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫。日積月累、從少到多，奇蹟就可以創造出來。——中國：魯迅

　　6 、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

　　7 、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

　　8 、態度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎麼去選擇。——美國：吉格斯

　　9 、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫

　　10 、遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯

　　11 、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈

　　12 、研究證明：學習是學習者態度的函式，而不是複習遍數的函式。——傑克?布威特斯

　　13 、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——古訓

　　14 、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V

　　15 、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

　　16 、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

　　17 、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

　　18 、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。諺語

　　19 、不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。

　　20 、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

　　摘錄

　　1 、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

　　2 、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美;唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

　　3 、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　4 、奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。

　　5 、奮鬥者在汗水彙集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

　　6 、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

　　7 、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

　　8 、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

　　9 、蝴蝶如要在百花園裡得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

　　10 、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢於揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

　　11 、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶湧，船隻也航行。

　　12 、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　13 、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

　　14 、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　15 、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

　　16 、忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

　　17 、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

　　18 、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

　　19 、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。

　　20 、美麗的藍圖，落在懶漢手裡，也不過是一頁廢紙。