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青少年科技活動的創造性、實踐性決定了青少年科技活動在培養青少年創新能力上有其獨特的優勢。在青少年科技活動中培養其創新能力應以培養青少年的科學探究方法、科學精神和科學態度為著力點,在不斷探索的程序中,使其創新能力得以提高。下面是小編想給大家的
:指南針的指向
指南針是一根用人造磁鐵製成的磁針。它的一端指南,一端指北。指南的那端叫南極,也叫S極;指北的那端叫北極,也叫N極。指南針的兩極為什麼總是指向南北呢?
原來,每一個磁體都有南極和北極,這兩個磁極是磁性最強的部分。如果把一根條形磁鐵的北極靠近磁針的北極,可以看到它們互相推斥;把條形磁鐵的南極靠近磁針的北極,可以看到它們互相吸引。這表明同名磁極互相推斥,異名原單位極互相吸引。
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地球本身就是一個巨大的磁體,它的南極和北極位於地球的兩端。根據磁極之間互相作用的規律,指南針的北極與地磁的南極互相吸引,指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以,指南針靜止時,它的北極總是指向地球的北端,南極指向地球南端。不過,指南針並不指向地球的正南和正北。
公元11世紀,我國科學家通過長期的觀察發現,指南針的指向並不是地球的正南和正北,而是略微偏離一點。也就是說,地球的兩極和地磁的兩極並不重合。地磁的N極在地理南極的附近,地磁的S極在地理北極附近。義大利航海家哥倫布橫渡大西洋時***1492***,才觀察到這一現象,比我國科學家發現要晚四百多年。
:發現科學
科學真神奇,人們就是根據青蛙,研究出了神奇的電子蛙眼,只是一種機械眼,卻有著非常特殊的功能。夏天的荷花池邊,常常會有身穿綠衣的小青蛙,只要有蟲子從他身旁飛過,青蛙都會一口吃掉蟲子,蟲子要是不懂青蛙就不會吃。
電子蛙眼是電子眼的一種,它的前部其實就是一個普通的攝像頭,成像之後攝像頭會通過光纜傳輸到電腦裝置顯示和儲存,它的探測範圍呈扇狀且能轉動類非常像蛙類的眼睛。仿生學家根據青蛙的眼睛的原理和結構,最終發明了電子蛙眼。將電子蛙眼與雷達互相配合起來,這樣就可以像青蛙的眼睛一樣,可以敏銳的迅速地追蹤目標。無論在哪裡都可以輕而易舉的追蹤你想要的目標。仿生學真神奇,大自然就是人類的老師。
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