百萬公眾網路學習心得體會

　　通過參加“百萬公眾網路學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高，在此分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　作為一名人民教師，只有不斷學習知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法 規，才能對教學做到全面細緻的瞭解，才能有效指導學生進行學習，才能熟練運用專業知識 優質的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬公眾網路學習工程”活動，為我們每個人的學 習提供了一個平臺，通過一段時間的網路學習活動，我對這次的“活動”體會深刻。我的體 會如下：

　　第一、進一步增強利用網路資源終身自覺學習的意識 當今世界正處在大發展大變革 大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟， 人才競爭日趨激烈。 面對前所未有的機遇和挑戰， 人只有不斷學習才能應對挑戰、 把握機遇， 從而適應這些劇烈的變化。作為教師，只有不斷學習知識、不斷更新專業知識結構、不斷學 習掌握法律法規，才能對教學做到全面細緻的瞭解，才能有效指導學生進行學習，才能熟練 運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網路技術的使用， 充分利用網路資源的豐富和便捷開展學習， 掌握更加豐富多樣的各個領域的知識， 也為個人 的更好發展提供了重要的知識基矗。

　　第二、 使用網路提高了工作效率和學習效果 使用網路學習系統， 掌握先進的資訊科技， 充分利用優質的 網路資訊資源和先進技術為自己的工作服務，增強了運用資訊科技分析和 解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業業務知識查詢的現代化， 使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟體，增進了辦公室管理工作的標準化、規範化，也使 自己更加註重資訊資源的開發和利用，提高了工作效率和學習效果。

　　第三、網路充分滿足個性學習需要 當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參 加“百萬公眾網路學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化 資訊，給個人學習提供了重要的資源支援和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強 了自覺學習的意識， 使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要， 個人的知識視野更 加開闊， 學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要， 符合個性需求的一種自我導向的 學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃 學習程序、制定學習方案、運用學習資源。 只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實的生命， 才能體驗到生活的美妙絕倫。 ”這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不捨的挑戰自己、工作、 生活!

　　篇2

　　通過近來的網路學習活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、藉助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收穫。

　　一、進一步增強了個人積極利用網路資源終身自覺學習的意識。

　　當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網路技術的使用，充分利用網路資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網路學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網路學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化資訊，給個人學習提供了重要的資源支援和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識。

　　二、使用網路學習平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果 學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習程序、制定學習方案、運用學習資源。藉助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網路瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。

　　三、網路學習轉變了個人的學習方式。

　　網路學習是人—電腦之間的互動，動一下滑鼠就能得到比較豐富多彩的資訊資源。學習型社會所要學習的內容突破了傳統意義上滿足衣食住行需要的單純知

　　識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、瞭解、吸收知識。通過網路學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查詢某一資訊而在書海里艱難查詢，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網路查詢很快就能搜尋到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網路為自己服務成為一種自覺行動。

　　總之，通過參加“百萬公眾網路學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學校長，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網路平臺加強學習，還要帶動全校教師學會運用網路，自覺學習，為祖國無數棟樑貢獻自己的力量。

　　篇3

　　紅林中學：張軍 今年九月，貴州省開展“百萬公眾網路學習工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學習提供了一個平臺。通過一段時間的網路學習，我對“百萬公眾網路學習工程”活動有了深刻的認識。作為一名教育者，藉助“貴州數字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學素質，而且也提高自身的工作質量。本人的體會有如下幾點：

　　1.當代中國，工作中學習的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網路學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化資訊，給個人學習提供了重要的資源支援和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。

　　2.使用網路學習系統，我充分利用優質的網路資訊資源和先進的 技術為自己的工作服務，增強了運用資訊科技分析和解決問題的能力，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟體，使辦公室管理工作變得輕鬆、簡單、有效率，也使自己更加註重資訊資源的開發和利用，提高了學習效果。

　　3.當今世界處於一個發展、變革、調整的時期，科技進步在不斷進步，知識經濟不斷成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，我們只有不斷學習村能應對挑戰、把握機遇，才能適應這些劇

　　烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網路學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺。

　　4.學習是每個人滿足個性實際的一種自我導向的需要，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者們可以根據自己的時間安排，自主確定學習目標、安排學習時間、規劃學習程序、制定學習方案、運用學習資源。滿足了各類人群的學習需要，為教育事業的提高提供優良的學習平臺。

　　通過參加“百萬公眾網路學習工程”活動，本人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了很大的轉變，工作效率和工作成效也顯著提高。