關於精細化管理培訓心得體會
精益管理產生於20世紀50年代的豐田公司,它掀起了製造行業的一場革命。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下吧。
精細化管理培訓心得體會篇1
一、指導思想:根據《濮陽市第四中學精細化管理方案》結合三年級學生特點,通過精細化管理,在全年級掀起抓精細化管理,抓工作管理的熱潮,經過此活動使教育教學質量進一步提高,為畢業升學打下堅實的基礎。
二、管理目標:通過實施精細化管理,使每個教師,每個學生都成為管理的實施者,達到時時有人管,事事有人管的目的,從而形成良好的教風學風。
三、操作細則:
***一***教師管理:
1、思想端正。***1***遵守國家法律法規、方針政策,遵守社會公德。
***2***認真學習並嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3***遵守學校規章制度及決議。
2、為人師表。***1***衣著整潔,舉止端莊,舉止文明,禮貌待人,不準在校園公共場所吸菸、講教育教學禁忌語,不體罰或變相體罰學生。按時上、下課***含早讀、中午第五節***,不隨意停課、缺課和調課,不拖堂,不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象,不得接打手機。
3、廉潔從教。***1***不向家長索取或變相索取錢物,不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。2***不利用師生關係、家校關係和職務之便謀取私利。3***不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。
4、敬業愛崗。
***1***工作盡職盡責,原則上服從學校的分工與安排,積極參加學校組織的各項活動,可以採用合理的方式向學校提出意見和建議。
***2***在各自己職責範圍內嚴防安全事故發生,在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。
***3***協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。
***4***按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求,
***5***、嚴格執行請銷假制度,半天以內向級組長請假,並報知教學處。1至3天需報主管教學副校長批准。
***6***、教師外出聽課、培訓需妥善處理好教學工作,特別緊急的外出課和自習由教務處處理。
二、學生管理方面:
***一***紀律方面:
成立年級學生分會,從一下幾個方面進行檢查,週一總結並
發流動紅旗:
***1***儀表:整潔、大方,男生一律小平頭,女生齊耳短髮,不得染髮、佩戴首飾。週一至週五一律穿校服。
***2***自習紀律:按規定時間進班,不得遲到、早退。中午、晚上的課前自習學生會每天進行檢查,對說話、走動、交頭接耳的學生,扣除本班量化管理積分,並及時反饋給班主任。
衛生:及時打掃,不留衛生死角,並派出衛生保潔員全天保潔。
課間操:集合要做到快、靜、齊、,跑步時不得隨便下隊,不得在佇列裡說話,嘻嘻、口號要正齊、響亮。
***二***德育方面:
***1***晨起自省、宣誓明志:學生早起對自己說;努力吧!新的一天開始啦,不要虛度光陰。
***2***目標激勵法:每天上午、下午對自己的大目標、座右銘用心默讀一遍。
***3***開展告別“三閒”活動。
***4***睡前“三省”:一、回顧一天的學習有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處,三、把一天的學習過一下電影。
***5***每月一封家書,彙報自己的學習和生活。
精細化管理培訓心得體會篇2
**年12月美國經濟管理學家洛倫茲在華盛頓的一次演講中提出的“蝴蝶效應”尤其能說明細小的行為變化對全域性的影響,他提出:一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀,有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍捲風。他的演講給人們留下了極其重要的印象。此後,所謂“蝴蝶效應”之說就不脛而走,名聲遠揚。產生“蝴蝶效應”的原因在於:蝴蝶翅膀的運動,導致其身邊的空氣系統發生變化,並引起微弱氣流的產生。而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化,由此引起連鎖反應,最終導致其他系統的極大變化。此效應說明,事物的發展結果,對初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件和細節的極小偏差的不精準,將會引起結果的極大差異。
區域性細微的弱點都將最終導致全域性的崩潰,所以我們的管理工作要體現追求利潤最大化這一企業本身特質,就必須注重細節,精益求精。芸芸眾生能做大事的實在太少,多數人的多數情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事,也許過於平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是成就大事的不可缺少的基礎。由此,我們應該按照精心、精細、精品的要求去做我們的各項管理工作,我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病,提倡凡事都應精細化,把小事做細、做精、做實。通過精細化管理增值出效,必須建立精細化的運作機制,完善精細化的管理制度,實施精細化的職能管理。樹立精心安排,精確決定、精明管理、精打細算、細化目標、細分責任、細緻工作、關注細節的觀念。倡導巨集觀正確,責任明確,措施準確、細節精確的工作作風,精耕細作,做足精細,為我們的品牌和效益提升而努力。
金融融資培訓的心得總結