勵志對聯的句法與結構
對聯除了要做到對仗和諧,平仄合理,節奏有致,詞性相近,還要注意對聯的句法問題。句法問題,實質就是語法的邏輯問題,句法不通,即使聯句意義再好,也難為佳句,這是屬對中不可忽視的一個問題。
常見的對聯***短聯***句法,大致有以下幾種型別:
一、並列關係
上下聯在形式上平行並列,語氣一致,上下聯分別從兩個不同的角度說明同一個事物,以表示同一主題的稱為並列關係,這種形式的聯語常在句中用“也”、“又”、“既……又”等,也可以不用關聯,不用關聯詞,稱意合法。
看遊俊作成都武侯祠聯:
兩表酬三顧
一對足千秋
作者抓住最能表現諸葛亮形象的兩個方面,“兩表”***即《前、後出師表》***, “一對”***《隆中對》***,對諸葛亮進行了歌頌。表現了他超人的才智和非凡的功績。聯語語言精煉,條理清楚,出語驚人。此類對聯,濃筆重彩.形象鮮明,但如果處理不當,會有單調和重複累贅之弊。
二、連貫關係
上下聯按時間順序敘述連續的事件,或者按意義上的承接關係構成,稱連貫關係,關聯詞多用“已……又……”、“才……又……”等。例如:
臺灣省已歸日本
頤和園又搭天棚
甲午戰爭以後,清政府被逼將臺、澎列島割讓日本,其後有些人主張辦海軍以圖強,可慈禧卻把海軍的公款拿去建供她個人享樂用的頤和園,國人無不氣憤,有人寫出上聯予以諷刺。
三、遞進關係
對句和出句的關係從小而大,由淺入深,由表及裡,這種關係被稱為遞進關係。常用的關聯詞有“況”、“更”、“不但……而且”等。如一理髮店聯:
不教白髮催人老
更喜春風吹面生
在敘事層次上,下聯比上聯更深一層,下聯化用白居《草》中詩歌句“春風吹又生”,寓意尤濃,此為聯句的高妙之處。有的聯省去表示遞進關係的關聯詞,而並不減其遞進的意思。如一旅社聯:
進門都是客
到此即為家
聯話末用關聯詞,但仍是表示一種遞進關係,放入此類。
四、假設關係
出句提出假設,對句作出結論,這種句法關係稱假設關係,常用的關聯詞有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。
如啟功所撰一聯:
若能杯水如名淡
應信村茶比酒香
上聯出句提出假設,對句推出結果,意思是說如果能將名利視為杯水一樣清淡,你會覺得農家的清茶勝過酒的香醇。
五、條件關係
即出句提出條件,對句得出結果,這種句法關係就是條件關係。例如:
多勤寡慾
益壽延年
天地入胸臆
文章生風雷
略翻書數則
便不愧三餐
“多勤寡慾”是條件,“益壽延年”是結果,只有條件具備才能達成結果。以上三聯均屬此類。
六、轉折關係
出句推出條件,對句卻從相反的方向去敘說,稱轉折關係。這種句法在對聯中很常見。常用關聯詞“但”、“卻”、“然”等,但也有不用者。如一理髮店聯:
雖為毫末技藝
卻是頂上功夫
上聯“毫末技藝”在於抑,下聯“頂上功夫”,意在揚。
再如:翁同龢自題聯:
文章真處性情見
談笑深時風雨來
此聯雖未用關聯詞,不難看出仍為轉折關係。兩種境界有彌縷之感,但其轉折處卻是山迴路轉,柳暗花明。關聯詞的取捨,全在於作者對內容的處理以及作者的文辭好惡,此無定法。
七、選擇關係
上下句分別說兩件事,表示二者擇一,稱為選擇關係或稱取捨關係。常用“寧……不……”、“與其……不如……”、“但”、“不”等,如:
寧為玉碎
不為瓦全
聯句以“寧……不……”關聯直抒胸臆,表現出剛正不阿,一身正氣的英雄氣概。
再如一婚聯:
但求天長地久
何必朝相暮依
可以看出,這是一對身居兩地的新婚夫婦,為表達愛情的真摯而撰寫的對聯。
八、因果關係
出句和對句分別推出原因和結果的關係。 —般出句講原因、理由,對句講結果、或做出結論,但也有倒裝者。
例如一棉花店聯:
聚來千畝雪
化作萬家春
前一句是因,是說棉花大豐收的景象,後一句是果,是說大家有了棉衣,再不覺得冬天的嚴寒。
再如雁門關聯:
莫愁前路無知己
西出陽關多故人
此為因果倒裝句式,出句是結論,對句是理由,倒裝句式,可增添對聯的文學色彩。
九、目的關係
出句和對句是表示目的和行動的關係。或者出句是目的,對句是行動或措施,但也有互為倒裝者。
看下聯:
巧理千家事
增添萬戶心
出句說的是要做的事,即行動;對句說的是目的。
再看一聯:
忍令上國衣冠淪於夷狄
相率中原豪傑還我河山
此聯為石達開所作。出句是說再不能忍受“夷狄”***清統治者***對我們的壓迫,意在行動起來;下聯說的是要達到的目的,此聯即為倒裝式。
以上所舉三例均為短聯,至於帶有短句的長聯,讀者可以據此理去分析、領會,這裡不再贅述。
對聯的結構,即聯句的搭配和排列,也就是上下聯的文法結構必須相互照應,相互對稱,即主謂結構對主謂結構,動賓結構對動賓結構,偏正結構對偏正結構、如此等等。聯句結構之優劣,決定對聯的成敗,所以,完整地組織聯句,有利於突出主題,使對聯富有藝術感染力,是撰寫對聯首先要考慮的問題。
請看峨媚山聖積寺聯:
半天——開佛閣
平地——見人家
出句和對句都是由一個雙音節偏正結構和一個三音節動賓結構組成,其意義單位和節奏單位一致,使人讀之上口,不失為一副佳作。
杭州龍井園有一副對聯:
詩寫——梅花月
茶煮——穀雨春
再看:
勤勞門第春來早
和睦人家燕去遲
“春來早”和“燕去遲”都是“主——謂——補”結構。
請看貴州甲秀樓聯:
水從碧玉環中出
人在青蓮瓣裡行
意義單位為一、五、一。 “水”與“人”是名詞相對,“出”與“行”是動詞相對。“從碧玉環中”與“在青蓮瓣裡”則是兩個介賓結構相對。上下結構相似。
內容決定形式。對聯結構相對,形成整齊和諧的形式美,不過,由於內容的需要,有時也可靈活一些。如:
世間有佛宗斯佛
天下無橋長此橋
此聯為二、二、三結構,意義單位也是二、二、三形式,但“宗斯佛”是動賓結構,“長此橋”卻是“長於此橋”的省略,是動補結構,在無傷大雅的情況下,結構偶爾不相似也是允許的。此聯節奏單位和意義一致。一致是常例,不一致是變例。不管一致不一致,上下聯必須相等。這是對聯結構的前提。在字數相等的基礎上,出句和對句各意義單位的語法結構必須相似,方成佳構。再如杭州雲棲寺聯:
水——向石邊——流出——冷
風——從花裡——過來——香
其意義單位為“一三三一”。“水”與“風”,“冷”與“香”分別為名詞、形容詞相對;“向石邊”與“從花裡”是介賓結構相對;“流出”、“過來”都是動詞、趨向動詞,結構也相似。
作品的組織和構造,作品的各個部分的聯絡和安排,這就是結構問題。結構特點是顯露在外的,所以它是作品的形成因素,但它又是由作品的思想內容決定的,不按照一定的主題要求形成的結構是沒有的。另外,結構對於體裁有依從性,所以小說、戲劇、詩歌等作品,都有別於其它自身的體裁形成的特點。對聯的結構同樣如此。
對聯的結構問題,極少有人提及,似乎它最簡單不過,無足措意,其實不然。清代趙翼在論到絕句詩歌時,曾說“也須結構匠心裁”。對聯的結構問題,顯然比絕句要複雜得多,下面談談有關對聯的結構。
1.對襯 關聯
對稱:是對聯結構最基本的要求。上下兩聯,要求具有嚴整的對稱美,像飛機的兩翼、車的兩輪一樣。如果上下聯光是字數相等而句子結構不一致,那就不能做到嚴格的對稱美。例如陳愛珠女士***大文學家茅盾先生的母親***挽其夫沈永錫聯:
幼誦孔孟之言,長學聲光化電憂國憂家,斯人斯疾,奈何長才未展,死難瞑目
良人亦即良師,十年互勉互勵雹碎春江,百身莫贖,從今誓守遺言,管教雙雛
此聯感情深摯,也有精美的詞語,但從結構形成來說,卻遠未達到嚴整對稱美的要求。上聯首句是動賓結構,下聯首句是主謂結構,“幼誦”對“良人”,“孔孟之言”對“亦即良師”等都沒有對好。我們的漢語言文字,一個詞可以是一個字,也可以是幾個字,因此在考慮字數相等時,也要考慮片語相同,只有上下聯片語相同,即做到了句子結構相同,然後全聯的結構才能具有嚴整的對稱美。
關聯:這是對聯結構的第二個要求。
水上公園尋菡萏 ***仄仄平平平仄仄***
村中老媼嗜評書 ***平平仄仄仄平平***
詞性、平仄都合乎要求,它能否算是一幅對聯呢?不能。因為它存在著一個致命的缺陷,上下句的內容毫無瓜葛,沒有一點聯絡。因為一幅對聯除了要字數相等、詞性相對、平仄和諧以外,上下句還必須是緊密聯絡在一起的有機整體。再如“圖書館裡查資料,動物園中看虎狼”。也是互不相干的兩句話,根本不能算是一副對聯。以上說的是對聯結構的一般要求:即上下聯要對稱、要關聯,這是任何一副對聯都要達到的。但是對聯的內容、句法、體式既各不相同,其結構形式自然也會有多種多樣的不同,這是我們要進一步探究的。
2.常式 變式
從形式的角度來說,對聯的結構,可以概括地分為常式結構和變式結構兩種:
常式:就是經常見到的比較固定的結構,從句子長短的角度來說,像五言、七言,還有四言、六言、八言聯,就是作者經常、大量採用的結構形式;五、七言聯,就是常見的五言律、七言律句型的對聯,四言、六言聯,即常見的駢文中四、六句式對聯。
變式:就是句子、句法參差多變的對聯的結構。長聯比之短聯,不僅形體增大許多倍,而且聲律、格調也隨之而起了變化。如各個句子的句腳就得遵循“平頂平,仄頂仄”這條規律。他們的結構,和常見的五律或七律句式的對聯的結構顯然大不相同。長聯的結構是靈活多變的。
我們再來看看清代孫髯做的昆明大觀樓聯及它的結構特點吧:
五百里滇池,奔來眼底。披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊!看東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜒,南翔縞素。高人韻士,何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州,梳裹就風鬟霧鬢;更蘋天葦地,點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳;
數千年往事,注到心頭。把酒凌虛,嘆滾滾英雄誰在?想漢習樓船,唐標鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊。偉烈豐功,費盡移山心力。盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝雲;便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鍾,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。
這副馳名中外的名聯,它的結構有怎樣的特點呢?主要一點是:上聯寫景,由“五百里滇池奔來眼底”句起,總領下文,然後歷寫從東西南北各方向所見的壯美和秀麗的勝景。下聯抒情,由“數千年往事注到心頭”句帶出下文,然後分寫漢、唐、宋、元各朝的“偉烈豐功”全都煙消雲散了。另一點是選用排句鋪敘,上聯“看”是一個領尖字,下面四個四字句是結構相似的排句,尾段“莫辜負”三字後又是四個排句。下聯相對部分,結構與這相同。再一個特點是:上聯是從橫的空間著筆,下聯是從縱的時間著想。上聯是動詞“喜”為意脈,下聯是以動詞“嘆”為意脈。全聯詞藻華美,描敘得富有詩情畫意。“神駿”指金馬山,“靈儀”指碧雞山,“蛇蜒”形容蛇山,“縞素”形容白鶴山,“蟹嶼螺洲”指滇池中的小島嶼和小沙洲。用蟹和螺來代替“小”字,既形象又有動感。“風鬟霧鬢”,喻指搖曳多姿的垂柳。下聯“把酒凌虛”,是說對著天空舉起灑杯。“漢習樓船”,漢武帝因洱海昆明池阻他從滇池通往印度的去路,就“大修昆明池,治樓船***高大的戰船***”,練習水軍以討伐它。“唐標鐵柱”,《新唐書·吐薄列傳》上說:“九徵***即唐九徵***毀桓夷城,建鐵柱於滇池***系洱海之誤***以勒功”。“宋揮玉斧”,《續資治通鑑·宋紀》:“王全斌即平蜀,欲乘勢取雲南,以圖獻;帝***趙匡胤***鑑唐天寶之禍,起於南記,以玉斧畫大渡河以西曰:‘此外,非我有也’”。玉斧系文房玩物。“元跨革囊”,《元史·憲宗本紀》:“忽必烈徵大理過大渡河,至金沙江,乘革囊***牛羊皮筏子***以渡”。此聯的結構使得主題突出鮮明。
變式結構有以下幾種:
***1***並列式。所謂並列式結構,即上下兩聯的意義沒有主從之分,它們分別從不同側面去表達同一主題。請看下列聯:
盛世盡雷鋒,共秉丹心創大業
新時多伯樂,同具慧眼識人才
尊師重教,英才輩出,中華崛起
簡政放權,經濟繁榮,民族復興
碧螺雲霧銀峰,鐘山川秀氣,豈止清心明目
綠雪雨花玉露,攝天地精英,更能益壽延年
***2***主從式。上下聯意義有主從之分的,就是主從式結構。例如這副航運公司聯:
不靠風帆力
全憑水火功
上聯是賓,下聯是主,上聯是虛寫,是引子,下聯是實寫,是正文。又如“滿院向陽樹,一代接班人”,上聯是喻體,下聯才是本體。上聯是處於賓位,下聯處於主體。此聯也是主從式結構。
***3***分總式。有的對聯,語意有分述和總述的叫分總式結構。例如:
新天新地新人新事新氣象
春雨春風春花春月春色美
前四點乃是分說,末尾“新氣象”、“春色美”乃是總說。這是先分後總的例聯。
下面再看一幅先總後分的例聯:
好社會山好水好風光好
新時期地新天新氣象新
***4***首尾總括式。此式先說總大意,次將大意分別述說,末尾總述一筆。下面就是這種結構的對聯:
祖國在繁榮:看百花齊放,百家爭鳴,百業興旺開勝景
人民增福利:喜四海豐收,四時恆足,四海昇平樂新春
上聯頭一句是總括,以下三句分別說三個方面,述說祖國繁榮的情況。末尾再來一筆。下聯也是這種結構撰成的。
***5***對話式。上下聯語,像是兩個人在對話,這就是對話式結構。例如這副廢舊物品回收店聯:
我豈肯得新棄舊
君何妨以有易無
“我”是店主自稱,“君”則是稱來店的顧客,像是對面說話似的。
又如明代著名學者邱壑幼時答一同學的家長聯,也是這一類:
孰謂犬能欺得虎 ***家長***
安知魚不化為龍 ***邱壑***
***6***問答式。有的對聯語意一問一答,是為問答式結構。例如李調元答友聯:
洞庭湖,八百里,波滔滔,浪滾滾,大人從何而來
巫山峽,十二峰,雲靄靄,霧騰騰,本院自天而降
下聯針對上聯所問作答,語意十分清楚。
***7***環遞式。聯語用環轉相遞之法組成,形成環環相扣,便是環遞式結構。
例如原《前線》刊物編緝部同志挽吳晗聯:
文章滿紙,滿紙丹心,丹心遭厄,奇冤絕古今
風雨同舟,同舟聆教,聆教難忘,心花慰英靈
除接句外,前三句環環相扣。又如:
水車,車水,水隨車,車停水止
風扇,扇風,風出扇,扇動風生
這是全聯各句環環相扣的例聯。
***8***排偶自對式。排偶為原始的對句形式,對仗要求僅為句子等長,以及相對的詞語在詞性上、句法結構上大體相同。允許句中音步失替及兩邊平仄失對,又允許同字相對。請看這種結構的例聯:
先武穆而神,大漢千古,大宋千古
後文宣而帝,山東一人,山西一人
這是佚名題杭州岳廟旁關廟聯。
再如民國初曹民甫挽宋教仁聯:
不可說,不可說
如其何,如其何
後一例全部以同字相對。此式常常用來表示深摯而又激動的感情。
***9***排比自對式。排比自對由排偶向參差化發展而成,可以同字相對,同聲相對,但對仗之相數至少為三,句長可相等亦可不相等。例如:
涪王兄弟,蘄王夫婦,鄂王父子,聚河嶽精英僅留半壁
兩字君恩,四字母訓,五字兵法,灑英雄涕淚莫復中原
這是佚名題杭州嶽鄂王廟楹聯。再看一副與此大同小異的、佚名題江陰雙忠祠***唐張巡、許遠***楹聯:
僮可烹,妾可殺,城不可失,矢志保江淮半壁
生同歲,死同歲,神亦同祀,精忠比日月雙輝
前一例為等長排比句自對,後一例為不等長排比句自對。自對之相數為三,且都有同字相對。排比句之相數至少為三,故無雙相自對。
一副對聯,究竟採用何種結構形式,這要根據內容的繁簡和作者的文學修養隨宜而定。
勵志對聯的特點與格式