八年級語文課文教案

　　教案是以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!

　　***一***

　　1.巴東三峽

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1準確認讀課文下注詞語，明白詞句含義。

　　2 掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。

　　3 掌握文中所引的詩、諺語和典故，並理解其在文中所起的作用。

　　能力目標：

　　1 理清文章脈絡，掌握作者行文的時間和空間順序。

　　2 把握本文內容翔實，情文並茂的寫作特點。

　　3 學習作者根據各個景物的特點而採用的不同的描寫方法。

　　情感態度價值觀

　　培養學生熱愛祖國大好河山的感情，增強保護環境的自覺意識。

　　教學重點、難點簡析

　　重點：

　　1學習作者根據各個景物的特點而採用的不同的描寫方法

　　2把握本文內容翔實，情文並茂的寫作特點。

　　難點：

　　掌握寓學識、才力和情感於記敘之中的遊記寫作方法

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、匯入

　　1. 、背誦李白的《早發白帝城》：

　　朝辭白帝彩雲間， 　　　　千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不住， 　　　輕舟已過萬重山。***

　　2、提問：①這首詩所寫的地點在哪裡?

　　***二***

　　作者簡介

　　劉大傑,現代學者，作家，翻譯家,1904----1977年,湖南嶽陽人。1925年入日本早稻田大學研究院,。回國後，歷任安徽大學教授、四川大學中文系主任、暨南大學文學院院長、大東書局編輯。新中國成立後，任復旦大學教授兼中文系代主任、全國文聯、農工民主黨上海市委副主任。代表作《中國文學發展史》。還著有《魏晉人物思想論》、《紅樓夢思想與人物》、《德國文學概論》等

　　4.三峽簡介

　　長江三峽，我國十大風景名勝之一，中國四十佳旅遊景觀之首，是長江上游最為雄偉壯觀的峽谷，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。三峽跨湖北、重慶兩省市，西起重慶白帝城，東至宜昌南津關，全長193公里，被遊人譽為“山水畫廊”。

　　這裡兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港內灘礁棋佈，水流洶湧湍急。我們於七年級所學習的選自北魏酈道元所著我國古代地理名著《水經注》中的課文《三峽》，就是對三峽雄奇風光的生動敘述。古詩有云：曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。意思是說：見過汪洋大海的人，對別處的水就看不上眼了，除了巫山那五彩繽紛的彩雲，相形之下別處的雲彩就黯然失色了。由此可見巫山雲彩景色之絕美。唐朝大詩人李白的著名詩篇《早發白帝城》，詩句也出色地描繪了船行三峽，瞬息千里的壯觀景象。

　　現在的三峽，隨著規模巨大的三峽工程的興建，這裡更成了世界知名的旅遊熱線。三峽旅遊區優美風景眾多，除了險峻的自然風光外，較著名的人文景觀還有劉備託孤的白帝城、酆都鬼城、忠縣石寶寨、雲陽張飛廟，葛洲壩大壩工程等等。

　　二、朗讀課文

　　下面，就讓一位同學來朗讀劉大傑的這篇遊記《巴東三峽》，讓我們一起來聽聽劉大傑筆下的三峽是怎樣的一種美麗的風光，並請同學思考：三峽給了你怎樣的一個印象?

　　學生交流，自由發言。

　　***三***

　　理清文章思路

　　學生討論交流明確：

　　1、根據課文內容分析文章結構

　　文章採用先總寫後分寫，以時間順序。

　　第一部分***1、2自然段***：總寫三峽險惡。

　　第二部分：***3~9自然段***分別描寫西陵峽、巫峽和瞿塘峽的景色。

　　第三部分：***10自然段***寫走完三峽後的心情。

　　2、作者由宜昌到重慶逆流遊三峽，沿途經過了哪些地方?

　　船從宜昌上駛

　　開始是西陵峽，共分四段：黃貓峽、燈影峽、崆嶺峽、米倉峽，出峽有香溪。

　　船過姊歸和巴東，進入巫峽。

　　過巫山即入瞿塘峽。

　　過瞿塘峽則到白帝城，最後船泊在夔府的江岸。

　　作者的遊蹤順序***首先要搞清作者是由宜昌到重慶逆流遊覽三峽***

　　宜昌——西陵峽***黃貓峽、燈影峽 [ 中有黃陵廟 ] 、崆嶺峽 [ 中有牛肝馬肺峽、崆嶺灘 ] 、米倉峽、***香溪***——秭歸、巴東——巫峽——瞿塘峽***白帝城、孫夫人廟、八陣圖***——夔府的江岸

　　四、精讀課文，品味語言

　　1、在三峽中，最吸引遊客的應該是巫峽。聽課文第七、八自然段的朗讀錄音，找出這兩段所寫的內容，看看巫峽的美體現在什麼地方?

　　***這兩段主要寫了巫峽的江水、山和雲。***

　　2、自由讀七、八段，分別找出一個排比、擬人和比喻句。

　　①排比句：“江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。”這個句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”等詞，突出了江水的險。

　　②擬人句：“這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，後面還有一排，後面的後面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。”這個句子突出了山峰的特點——高。運用擬人法描寫巫峽山的高峻，非常生動，將群山寫活了。

　　③巫的雲“有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有”。這個句子生動地寫出了雲霧的奇幻多變。

　　拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂

　　運用了反覆的修辭手法，通過從側面寫飛鳥飛不過峰頂烘托山峰的高峻。

　　五、認真閱讀課文，小組合作填寫下表：

　　景物特點 詩、諺、典故 感覺

　　總說三峽： 險惡、最為險惡 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 驚異

　　西陵峽：

　　黃貓峽 山高不險、水急不峽 緊張

　　燈影峽 江北山險峻而乾枯無味，江 作者即景詩 輕鬆、悠閒 南山玲瓏秀麗樹木青蔥可愛。崆嶺峽 牛肝馬肺峽：山象刀劍削成， 青灘葉灘不算灘 極為可怕成窄門。 崆嶺才是鬼門關崆嶺灘：水從高處倒注

　　米倉峽 水沒以前急，山更險峻 王昭君浣裝***典故***

　　群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村

　　巫峽： 水險、山妙、雲奇 有情趣

　　瞿塘峽：山勢稍低平、水勢仍險急 劉皇叔託孤 淒涼

　　白帝城、孫夫人廟;

　　松樹、八陣圖、鐘聲

　　走完三峽：山勢平敞些、江面寬得多水勢也平得多。 輕鬆

　　六、小結

　　三峽是我國的風景勝地，神奇壯麗的自然風光和它的人文景觀都令我們神往，希望同學有機會能親身感受三峽的神奇風光。

　　七、作業

　　1、字詞積累解釋造句

　　2、課後練習四