與象棋有關的校園回憶文章

　　那天，妞妞拿著象棋盒子走到我面前說：“媽媽，你的棋子怎麼少了三個紅色的呢?”我看著缺失了三顆棋子的象棋，很多往事湧現出來。我是個懷舊的人，不喜歡別人擅自動我收藏的舊物東西。可是孩子們長大了，像小耗子一樣在家裡亂倒騰，不知不覺中，我的一些舊物就不知所終了，雖然心疼也無可奈何。這盒象棋在我書櫃裡躺了二十多年了，我極少碰它，因為一直以來，我沒有碰見一個可以對弈的人，不能讓我找回那種捻棋落子挑燈花的意境。前些日子外甥說想學下象棋，我忍痛割愛把它拿了出來，誰知道他的三分鐘熱度過去，還沒搞定“馬走日，象飛田，小卒子過河為什麼不許返?”這盒棋倒是成了殘孤家庭了。

　　說起這盤象棋，很多舊事一幕幕浮現出來。

　　上高中的時候，我們學校的幾個老師下象棋下的廢寢忘食，不亦說乎。因為喜歡和崇拜老師，也就喜歡上了象棋。同學之間也開始下“象棋”。那些象棋子是我們用硬紙片做的，奇形怪狀的紙片是用紅藍鋼筆描上“車”“馬”“相”“士”。用半張報紙畫個歪歪斜斜的棋盤，一下課就開始了楚漢之爭，居然還爭得熱火朝天，興趣盎然。我也豪不例外的加入其中，惹的小閨蜜說我和男生下棋，就不怕別人笑話。那個年代，男女生之間確實存在些距離，可是一來到楚河漢界廝殺起來，就忘記了男女之分。看著“馬走日相飛田”，“連環炮緊隨”就忘乎所以了。只有上課鈴一響，才戀戀不捨收回殘局，單等下一個課間再開殺戒。每次放學我們都會去教導處門口的石桌邊圍觀老師下棋，看著那圓圓的棋子在老師的指揮下嚴陣以待，衝鋒陷陣，就好渴望能擁有一盤真正的象棋。

　　星期天回到家裡，我給爸爸小心翼翼的說想買象棋。爸爸一口就否決了：“女孩子家家的，學什麼象棋……”。可我還是偷偷地去供銷樓，在賣象棋的櫃檯前轉了好多次，怯怯的問了售貨員阿姨象棋的價格。阿姨給我說了好幾種，我只留意了最小的那個——大約十公分見方的盒子，上面寫作“長白山象棋”。阿姨說那是最便宜的，要兩塊五毛。我暗暗糾結怎麼可以省出來兩塊五毛錢，這兩塊五可是我十分之一的月生活費啊，那時候我的每月的生活費25元，外加糧票若干，這其中還包括我每週回家的公交車費。平時，我已經從生活費裡剋扣了一部分去買了書報。***我自己定了《校園文學》《雜文報》和《讀書時報》***，如果再節省生活費，我的肚子會抗議的。於是我就打起了節省車票的的主意。

　　那時候，我上學乘坐的公交車路線是環形線，票是三角的通票。環形車上前門後門各有一個售票員，售票員會經常的換。那一段時間裡換了售票員，正好一個是哥哥的同學。平時裡他常去我家玩，我認識他。上車後我很自然的喊他勇哥，勇哥也很關照我，偶爾我會逃票......

　　每次週末放學回家的時候，車停下來上下乘客的時候，我先觀察勇哥在前門還是後門，然後迅速跑到他負責的那個車門。我衝到他面前，親熱的喊：“哥，今天你當班啊!”和他拉拉近乎，我也拿出錢來做好準備買票樣子。哥會遞給我一個眼神，會意的給我笑笑，然後我心領神會的往邊上靠靠。勇哥一邊招呼別人買票去了：“剛上車的同志們買票了，……”當然，也不是每次都幸運的遇見勇哥當班。但是，勇哥一個小小的徇私舞弊的動作圓了我的象棋夢。就這樣經過了差不多倆個月，我終於在91年的五四青年節後攢夠了兩塊五毛錢。我拿著那兩塊五毛錢興沖沖來到櫃檯前，對售貨員說：“阿姨，我要買象棋!”時，心裡別提的多麼自豪。當我把嶄新的象棋擺到課桌上時，誰也不知道看似簡單的象棋，得來卻是很費了一番功夫呢!

　　有了我買的象棋，同學們把那些紙片做的象棋都扔掉了。那張棋盤其實就是一張塑料薄膜，上面棋盤線條是醒目的紅色。鋪在桌子上剛好比半張桌子稍稍小一邊。那時候，因為我的小詩發表在縣文化館主辦的《崇州文藝》上。班主任老師發現後格外的眷顧我：就是我可以一人佔一張雙人的書桌。如此一來，我的那半張桌子成了最好的下棋地盤。一下課同學們會圍了過來一起廝殺，什麼觀棋不語都是扯淡，我們從來都是群英大戰，大家七嘴八舌都來指揮，有時候弄得操棋的人一時間舉棋不定。這時旁邊就會有人操戈越位：“下不下?不下!讓我來!”。話音還沒落，棋子已經搶到手，啪的一聲，棋子落定。被搶了棋子的人訕訕的讓位靠邊觀棋，不服氣的樣子隨時準備再搶回主動權。

　　可惜十五分鐘的課間實在是經不起打拼，眼看著就要過河斬將奪取勝利，討厭的上課鈴俏皮的響起，看著不得不收拾起來的殘局，我就想要是可以不收起來，下一節課間可以接著往下該多好。還有就是那種塑料薄膜的棋盤太輕薄了，我們廝殺的時候，有人指點或者越位搶棋會把棋盤帶起來，一盤正戰鬥狀態的棋就被掀翻了，不得不重新排兵佈陣從頭再來。為此，我琢磨一個絕美的辦法，既解決了棋盤被卷亂的問題，也可以不再收拾殘局，下一個課間可以連續性作戰。

　　那些無憂無慮的日子，充滿溫馨。那段日子我們文科班的學生有一大半兒喜歡上了下棋，男生女生在棋盤面前頓失性別差異。我不聰明，但是對喜歡的事情會格外上心，除了去觀看老師們下棋，偷偷琢磨棋路之外，星期天我會拿回去棋象向爸爸討教。當然我不能告訴那盤棋是我買的，直說借同學的棋回來練習。爸爸會在晚飯後和我下幾盤，邊下邊給我講每一步的戰略規劃以及用兵之法。另外，爸爸單位每期的《老人世界》雜誌上也會有殘局棋譜，我每期必看，也是似懂非懂。但是一段時間以後，我的棋藝還是有進步的。只會輸給班裡兩個男生，和一個女生打個平手，算得上“小三”的水平了。不免有點小小的沾沾自喜。

　　老師知道我們班下棋成風，但是他不知道我們痴迷到什麼程度。有一天晚自習課，語文老師從我身邊走過，看見我旁邊的那半張桌子上平鋪了一張報紙。那張報紙也許太扎眼了吧，老師伸手去拿報紙，我反應超常的快速摁住了報紙。老師俯下身子輕聲的說：“我看看報紙?”我摁著報紙的手一時不知道該不該拿起來，全部同學都看著我，我估計那時候他們大概也都把心提到了嗓子眼兒吧!教室裡靜極了，我衝老師笑著，慢慢抬起手，報紙隨著老師的手慢慢掀開，一盤沒有下完棋暴露在老師眼皮子地下。一塊玻璃壓著塑料薄膜的棋盤，玻璃上排兵佈陣，所有的棋子嚴陣以待……

　　“噢”老師驚喜的說：“原來這下面有祕密啊!”老師笑了，大家也笑了，剛剛提起來的心落地了。原以為會被老師疾風暴雨批評一頓的，“呵呵，我說窗戶上怎麼突然少了一塊玻璃呢?還以為是颳風打碎了，原來在這兒藏著呢!”

　　“等天氣冷了，我會把玻璃按上去，......”我小聲的回答。老師的笑讓我們覺得很溫暖，一片輕鬆的笑聲裡掩蓋了剛才的緊張氣氛。老師拿著報紙走的時候撂下一句話：“改天來給我殺一盤。”。

　　那塊玻璃是我從窗戶上揭下來的，我自以為絕美的玻璃棋盤就這樣被老師掀開了祕密。天涼的時候，我讓玻璃歸位了。一陣風過去了，下棋的人不再那麼風起雲湧，好奇心過後，班裡只剩下極少的一部分人還在下棋，那場面不再熱鬧非凡。

　　後來，畢業了，同學們就那樣散了。一連串的人生經歷著風風雨雨，磕磕絆絆。我似乎再也沒有下棋的慾望和心思，那盤象棋輾轉流離，孤獨的躺在書架上。偶爾我看著它，撫摸它，心裡會浮想起當年的那些情形。再後來，有了電腦上了網，聊QQ，玩QQ遊戲。可是我什麼遊戲也玩不來，獨獨喜歡去觀看中華象棋。遊戲室，我只是旁觀，不敢參戰。我在網上有一個朋友，他看我經常在遊戲室看下棋就約我下棋，我說我不敢下怕遭笑話。他鼓勵我說：“都是娛樂，又不是比賽，開心就好，我可以給指導一下啊”。就這樣我們就常常在網上下棋，他一邊下棋，一邊在QQ給我分析指點每一步棋部署和策略。漸漸的我似乎又找到了當年下棋的思路，然而卻再也找不回來那種對面廝殺吶喊的感覺。

　　轉眼間，我們走過了稚嫩的青春，人到中間，物是人非。為了生活，每天像驢子一樣勞作辛苦，漸漸失卻許多夢想與激情。站在人生交匯的路口，一手攙扶老弱病殘的父母，一手提攜年少輕狂的孩子。這個尷尬的中年在劈裂中前行，我們在生命的棋盤上書寫著堅強。

　　有時候，真想停下來靜靜的下盤棋，什麼也不想。靜靜的坐著，靜靜的撫摸著每一顆棋子。讓所有的經歷、滄桑，挫折化成一枚枚小小的棋子，左手執黑，右手執紅，來和自己對弈，讓時間靜靜的站在世介面前。在靜默中培養出自信，端莊，高貴的穿透力和洞察力，來看清自己的人生，是一種自足，優雅，恬然的魅力。我常常想，如何才能用最得體的舉止、最舒服的心態、最美好的心情，把人生的這盤棋走好。

　　作者|劉桔紅

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