最新幼兒園小班學期教育教學方案計劃

　　一份優秀的教學方案可以正確的引領孩子們學習交流。幼兒園時孩子們的啟蒙學校，所以老師更應該重視教育方案的重要性。今天小編給大家帶來以了些關於幼兒園的教學方案，希望可以幫助到大家。

　　【篇一】

　　新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　***一***健康領域

　　⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　⒊瞭解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　⒋願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

　　***二***語言領域

　　⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

　　⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　***三***社會領域

　　⒈願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。

　　⒉樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

　　⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　***四***科學領域

　　⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

　　⒊喜歡操作、擺弄。

　　⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　***五***藝術領域

　　⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。

　　⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

　　三、教育教學工作

　　⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　***1***開學前做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　***2***給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　***3***教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　***1***認識自己的標記;

　　***2***學會正確的洗手方法;

　　***3***能安靜午睡，不吵醒別人;

　　***4***培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　⒊培養良好的學習常規。

　　***1***願意參加各項集體活動，注意力集中;

　　***2***愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　***3***學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

　　***4***學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

　　⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　***1***加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

　　***2***按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支援配合，並不斷向家長提供新的幼教資訊。

　　***3***鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　【篇二】

　　新年新氣象，新學期又開始了，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期裡我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。

　　業務水平方面

　　1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極參加課題研究、教案設計、撰寫教育教學經驗文章等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

　　5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　思想素質方面

　　1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

　　3、職業道德：

　　***1***對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　***2***對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

　　***3***對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支援、顧全大局。

　　***4***對待自己：要學而不厭，勤於進取;為人師表，嚴於律已，嚴謹治學。

　　***5***用的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現問題時，要耐心的和家長說明情況。

　　我相信通過一個學期的虛心學習努力工作我會得到意想不到的收穫，我也相信我會有很大地進步。

　　【篇三】

　　一、思想政治方面

　　認真學習有關政治檔案，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、常規方面

　　由於班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼***早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等***!養成良好的衛生習慣***鈑前洗手，***鍛鍊幼兒的自理能力***自己穿脫衣服，自己吃飯等***養成輕聲說話，不大聲喧譁，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人***不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、並能主動幫助老師做一些力所能及的事情***學會遵守公共秩序!

　　三、教育教學方面

　　首先，在新的學期裡，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的裝置，認真上好每一節課。還有，儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特徵和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前後對進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

　　四、安全方面

　　尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動***如：剪刀、玩具等尖銳物件***，遊戲中不做危險動作***如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等***，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不***打、推、咬、抓***人。

　　五、家長方面

　　家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

　　家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯絡，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園儘自己的一分力量，願我們的幼兒園會越來越好!

　　【篇四】

　　一、班級情況分析

　　本學年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動，幼兒對於活動中注意力較分散，點心和午餐的習慣有待於加強，結合本班具體特點，我班兩位老師與保育員共同協商，制訂如下計劃：

　　二、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，特別是剛入園的小班，更加需要一個全面的安全經驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼兒園的情況，從以下幾點進行安全教育：

　　1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園後要緊跟教師，不隨意出園，在園內進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計劃，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關。

　　2、當天帶班的教師要時刻關注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發生，並把安全工作做到細處。

　　3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前後幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關注簡托幼兒同時，要注重對半托幼兒的交接與點數，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。

　　4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。

　　5、結合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關的安全教育，並在家園聯絡欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學習與預防，引導幼兒學會自我保護與相關的安全常識。

　　三、環境創設

　　1、積極創設富有快樂色彩的情感班級，通過對幼兒間親密的語言和動作來消除幼兒入園的焦慮，並用各種快樂的活動引導孩子感受幼兒快樂，鼓勵幼兒積極、向上、大膽地表現，努力打造快樂兒童。

　　2、針對學期初的班進行佈置，體現小班幼兒的童真童趣，根據區域中的相關領域設定相關的區角，營造良好的分組活動環境，並根據幼兒表現設定幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長。

　　3、多形式開展家園聯絡，除了運用家園聯絡欄，家長群、家長聯絡本外，我們還增設家長信箱，引導家長把每天幼兒需要教師關注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質量。

　　四、班級工作重點

　　1、創設良好的一日活動環境，結合指南要求調整相關的活動課程，減少集中的教育活動，創設分組、區域、遊戲式的教育，對體育、遊戲、區域等相關課程進行觀察和記錄。

　　2、重新編新操，根據小班幼兒的相關動作發展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調動、基本動作，佇列練習、遊戲、表演的新操，確保小班幼兒當前發展的需求。

　　3、加強幼兒的各項常規培養，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，制定相關的活動常規，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參與，快樂、自信地表現自己，與同伴友好相處，並針對幼兒每月的表現情況進行觀察和評估。

　　4、加強幼兒的分組活動的操作常規，學習分組活動的方式，並養成安靜參加分組活動，與他人協商一起參與，活動完後收拾材料的良好習慣。

　　5、培養幼兒良好的自我服務能力，能完成生活中必要的自我服務，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、收拾玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養成幼兒能完成生活中基本的自我服務，學會自我取放自己的用品，並依照相應的標誌進行整理與歸放。

　　6、學習相關的指南意見，加強課程中的應用式教學，把幼兒的學習方式由講述式的學習嘗試進行應用式的探索，在科學領域的數學和常識活動方面，多提供實踐操作式，在語言領域活動中採用：小點心播報員，說悄悄話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和應用，在藝術領域中提供不同型別的音樂引導幼兒感受和表現勵志網/，繪畫和美術活動中每週開展兩次項的活動鼓勵幼兒在自由、充足的創作活動中積極地感受美和表現美，在日常生活中對健康領域的知識進行驗證與練習，在與小朋友的交往中不斷地領域社會領域的相關內容，努力營造幼兒感知、積累、建構自己的知識。

　　7、以激發幼兒興趣、豐富幼兒的遊戲材料和知識經驗為前提，開展創造性遊戲。

　　***1***角色遊戲中幫助幼兒明確角色的相關活動和情節的開展，鼓勵幼兒大膽地結合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現自己對生活中相關人物的感知。

　　***2***結構遊戲中讓幼兒嘗試參與小主題的佈局和低結構輔助材料的使用。

　　***3***表演遊戲中運用音樂與故事相結合，增強趣味性的頭飾的方式來激發幼兒積極地與於表演，並能根據相關的內容，大膽地表現自己的情感與相法。

　　8、結合本班的課題活動《在區域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區域活動為研究的方向，根據在區域活動中高結構材料投放與低結構材料投放，統一材料與分層次材料的投放等進行觀察、記錄、比較，調整，探索在區域活動應投放什麼的材料，通過什麼的指導方式能更好地激發幼兒的興趣，創造性地進行遊戲。

　　9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由於剛入園的家長對於幼兒園教育及幼兒相關發展情況不是很瞭解，有的家長甚至把幼兒園當做保姆，要求幼兒在園不動手，由於家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學本領的機會，因此在本學年，我們首先要通過家長會宛園聯絡欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，並向家長們宣傳幼兒的發展相關的標準，鼓勵幼兒參照相關的要求來看待幼兒的學習和教師的工作，並通過群的方式與家長進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協商的方式來解決問題。

　　以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學年計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

　　總之，在本學年，我將對指南為指導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適宜幼兒當前學習發展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。

　　【篇五】

　　時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快瞭解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。

　　2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：***1***多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。***2***大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。***3***作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。***4***針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每週一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

　　3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

　　二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

　　1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

　　2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

　　3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

　　4、社會領域：瞭解幼兒園，願意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

　　5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。瞭解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

　　6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。

　　三、家長工作：

　　幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社群教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：

　　1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

　　2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。

　　3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。

　　4、制定好家園聯絡冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯絡的方式，加強幼兒園與家園的聯絡，語言誠懇、細膩。

　　5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支援和配合。

　　6、訂好通訊錄，加強電話聯絡，增強家園共育。

　　7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

　　8、家長鼓勵、支援和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

　　9、好幼兒園家長聯絡工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。

　　四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。

　　組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

　　***1***先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。

　　***2***師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

　　***3***幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

　　通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。並適當新增英語教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用***1***字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片，每週2節識字課。***2***隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。***3***聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。

　　六、作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無鉅細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。