親子共同做家務活的總結有哪些

　　在學校的時候，如果你的孩子拿回來的作用佈置中是要寫一項親子共同做家務的總結的話應該怎麼寫法呢?以下是小編為你整理的親子共同做家務總結，希望能幫到你。

　　親子共同做家務總結

　　一、自己制定計劃，自己開展活動。

　　在開展活動時，讓學生自己開展活動，自己記載活動情況，自己總結效果。這樣解放了隊員的思想、雙手、活動時間和空間，使隊員能不受約束地去體驗，去實踐。從而較好地培養了隊員的自強、自理、自律和實踐能力。培養成良好的道德行為習慣。

　　二、學生活動自行安排，活動內容豐富多彩。

　　從學生上交的活動記錄中，我們可以發現，在實踐中，孩子們學習到許多知識，有的學會了賣菜、買菜;有的學會了做蛋糕;有的學會了種花„„學到了許多課本中學不到的知識，體驗到父母的辛苦，獲得家庭生活的真實感受。活動中，隊員們自覺愛護街區的一草一木和各種公共設施，維護社群的衛生和文明，並能自覺的約束自己和家人，懂得不能影響他人的生活和休息;在公共場所，隊員們懂得文明禮讓、尊重他人、主動購票、主動為老弱病殘讓座;在商場購物，隊員們能文明購物，主動維護公共場所的清潔衛生等，深受活動場所人員的好評。

　　三、活動感受深刻，激發學生情感。

　　1.鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力，這個直接作用於邏輯思維能力的提高，可以提高數學和物理的學習能力和語言邏輯能力。

　　2.培養孩子的自信心，會幹的事情越多自信心就越強。

　　3.培養孩子的責任心，通過做家務，可以體諒家長的辛苦，逐漸承擔自己在家庭裡、社會上的責任，培養了良好的品質。

　　4.勞動能讓大腦得到充分的休息。

　　孩子做家務的清單

　　1、9-24個月

　　可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。

　　2、2-3歲

　　可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花***父母給孩子適量的水***;晚上睡前整理自己的玩具。

　　3、3-4歲

　　更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。

　　4、4-5歲

　　不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能自己獨立鋪床;準備餐桌***從幫家長拿餐具開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子***;飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃***教給孩子如何正確疊不同的衣服***;自己準備第二天要穿的衣服。

　　5、5-6歲

　　不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單***從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始***;自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋***以及各種第二天上學用的東西***;收拾房間***會把亂放的東西撿起來並放回原處***。

　　如何養成孩子做家務的習慣

　　1、目的要明確

　　讓孩子做家務的目的並不是單純的為了做某一件事情，如怎樣整理房間、打掃衛生、倒垃圾等等，而是為了培養孩子的責任感、自尊心、自信心和獨立生活的能力。父母不要把讓孩子做家務活看成可有可無，孩子有興趣就幹，不願幹就不幹。這樣不好，應把幹一些家務活作為孩子經常性的“工作”，堅持不懈，不能半途而廢。

　　2、要從小開始教育

　　孩子幾乎從剛能下地就產生了幫助媽媽的強烈願望。兩歲的小孩就能做一些雜事，也願意幫助媽媽做事。因此，孩子從兩歲開始，父母就應注意引導。開始可使孩子把打掃衛生等作為一件娛樂活動，慢慢養成習慣，千萬不要因為孩子幹不好就阻止或不讓孩子參與，以免挫傷他們剛剛開始萌芽的勞動積極性。有些家務活家長可以同孩子一起完成，並從中教給孩子一些勞動的技巧和道理。讓孩子做家務，要隨著年齡的增長，循序漸進，切不可急急忙忙讓他們傲一些力不能及的事情。孩子在做家務活時，父母不要在一旁指手劃腳。即是因做家務損壞了東西，也不要橫加指貴，只要提醒下次注意就行J。但孩子有了進步，一定要及時給予表揚。

　　3、切忌用錢哄孩子做家務

　　不要用錢哄著孩子做家務，要使孩子做家務變成一種自覺自願的行動。對孩子的勞動，最好的報酬是當著別人的面給予表揚，抱一抱、親一親，或說聲謝謝。