二年級簡單感恩節手抄報
感恩明月,似緞光華,如霜美麗,我們對月流珠寄託思念。今天小編給大家帶來了,供大家閱讀和參考。
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資料1
1. 我相信我愛你。依然。始終。永遠。
2. 吃水不忘挖井人。
3. 一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恆念物力維艱。
4. 感恩之人,亮若璀璨星光。仇怨之人,暗若慘淡愁雲。
5. 心若一動,淚就千行。
6. 選擇最淡的心事,詮釋坎坷的人生。
7. 應該說,感恩是一種文化素養,是一種思想境界,是一種生活態度,更是一種社會責任。
8. 知恩圖報者,賢者也。
9. 定理在借與還,送與望中堅定,無人違反,唯獨感恩,當得到恩惠的人認為這是借,而發出恩惠的人認為這是送。
資料2
今年流行鮮花訪友、鮮花拜年,因此,花店生意很好,來買花的人絡繹不絕。爸爸熱情地向顧客介紹花的品種、花的保養知識以及不同的花所代表的不同的意思。我在一旁聽著,心想:真想不到花還有這麼多的學問呢!今天不枉來這裡一玩,從中學到不少知識,倘若我也會插花那該多好啊!
也許是插花阿姨看出了我的心思吧,把我拉到了她的身邊,一邊教我怎樣插花,一邊輕輕地告訴我,插花是把美麗與藝術融入每一枝花草之間,讓花草藉助藝術語言傳遞出你所想表達的心情與祝願。接著她又像我細細地講述起每一種花的花意及花語:康乃馨是母親之花,象徵母愛,歐洲人對康乃馨情有獨鍾,視它為“永不褪色的愛”;福建茶,翠綠硬朗,比喻老師的淡泊清貧;吊鐘,既是縈繞在耳畔的校園鐘聲,又是莘莘學子在恩師的教誨下潛心苦讀的象徵;虎頭蘭,象徵高貴和富有,謳歌老師的品德高潔是最貼切不過的了……
插花阿姨的知識真豐富,她那滔滔不絕的話語,激起了我心中對老師的無限深情。
是啊,我們的老師像辛勤的園丁,培育著我們健康成長,他們是我最敬愛的人。對,我要親手插一束鮮花獻給我的老師,用鮮花來表達對老師的祝福。於是,我認真地向阿姨學習起插花來。我在插花阿姨的指導下,插了一組由九種花材組而成的花籃。這花籃寄寓著老師桃李滿園、事業卓有成效;其中盛開的百合象徵著老師如日中天,業績輝煌;不收限制的花材組合又顯示出師生之間的親密無間。
最後我拿起筆來寫下“花語”***贈言***:“細雨無聲潤草綠,鮮花濃豔謝師恩。”
四年級中秋節漂亮的手抄報圖片