高中期中考反思

General 更新 2024年11月28日

  學習是一個不斷總結的漫長過程,因此對於高中學習的每一次階段性的總結是很有必要的。下面是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助。

  篇一

  期中考試結束了,我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認真分析了原因:

  1、在考試前我並沒有深入複習,只不過是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊,平時不善於積累。

  3、複習沒有重點。

  其實,語文一直是我這三科中最不理

  想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今後的學習中

  會更加重視 學習。

  數學一直是我的強項,可這次發揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什麼,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

  經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也

  在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,既是自己

  的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個

  人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為

  自己的目標而奮鬥!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鑽研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。

  學習的方法因人而異,因學科而異,正如醫生用藥,不能千人一方。同學們應當從實際出發,根據自己的情況,發揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。

  然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。

  預習,不僅僅是簡單的看書,對於語文,應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後,可以試著做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要瞭解基本的句型構成,再多背幾個單詞就可以了。

  人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常複習很重要。不過不必天天覆習,畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來,利用週末的時間複習。每週都是這樣,一個月後,來一次總的複習,把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識,那麼,以後,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

  除了這三點,還有三個“必須”。

  1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕鬆地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,紮紮實實地練好基本功,不要前面的內容沒有學懂,就急著去學習後面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時,我就先做那些基礎題,熟練的掌握公式,之後再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎,學習成績自然而然的就上來了。

  2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什麼。比如學英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

  3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據,不能想當然,馬馬虎虎。

  只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學習方法,相信你的學習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

  篇二

  升入高中的第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91,這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說語文,除去作文扣的四分,其餘的四分丟的真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分,我如果能一絲不苟的去完成它們,語文成績豈不是一個多麼可觀的數字?

  數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說一個是對的,但把絕對值弄成個負數,簡直心裡後悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。

  歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在後面加上了四個字——用於祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。

  月考的一系列失誤,由於馬虎失分的多,把自己會做的做錯,不後悔才怪呢!以後類似的錯誤不要再犯,無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少,複習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實並不是多麼難,認真、細心的態度會造就一切。

  篇三

  本次期中考試所教授的兩個班,總平均分低於某一中。我從學生的考試成績和卷面情況進行了反思。

  本次期中考試學生的整體成績較之上次五縣聯考有所下降,究其原因是,首先本次考試的題型,與高考題型有些出入,多了一個單詞拼寫環節,學生失分最多,問題出現也說明我們在這一環節,沒有提高較高的認識,雖然我們也每天在默寫,但重視程度還需提高。

  另一個失分最多的是單項選擇,本次單項選擇考試的範圍較廣,並未就選修七的知識點進行考察,學生在複習準備考試過於偏重於本冊書的內容,造成了失分現象。閱讀理解學生在得分方面也不太盡如人意,在考試過後與學生交談,發現大多數學生存在看懂文章,卻做不對的問題,這是學生的理解能力還需認真提高。

  同時,作文也是我們需要注意的地方,就我們學生而言,學生的基礎不好,作文的能力也相對不高。

  通過分析學生的考試情況,以及在考試後於與學生交談發現的問題,本人也有些在下階段教學當中的措施:

  1.要嚴抓學生的基礎,單詞和句型記憶和理解。

  2.鼓勵學生自己在做完作業之後,多做一些相應的高考題,查缺補漏。

  3.一定要提高學生對閱讀理解,完形填空,作文的重視度,因為這三項再會高考當中起關鍵作用。在常規課堂要對增加這類題型的訓練。

  4.重視尖子生的培養,和薄弱生的提高。

  總之,本次考試的問題,我一定在今後的教學中,積極與同事交流,溝通,多多研究學生,多多反思,及時地發現學生的問題,較快地解決問題。
 

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