對初一生活的總結與反思範文

　　初一年級是學生人生的重要轉折點，初一新生的學校生活適應性狀況影響個體發展和學校教育管理。研究初一新生的學校生活適應性問題對於提高學生的心理適應能力，今天小編給大家找來了對初一生活的總結與反思，希望能夠幫助到大家。

　　對初一生活的總結與反思篇一

　　這個月，楷楷在學習方面表現的比上個月強了許多。上課時，學習熱情高漲，喜歡發言，還是老師的得力小助手;午飯後，能夠積極來到教室，和同學玩一會後，主動寫作業、練字，身為值日班長的他，還會帶領早到班的同學安靜學習、讀書，為大家帶了個好頭;家庭作業從不讓我們家長擔心，總會自覺而認真地寫，作為家長和老師的我，也很少指導他，很少批改他的家庭作業，但他能夠寫得認真，正確率較高，值得誇讚;做題細心了，每次做數學題，總能列豎式計算，也養成了自己堅持的好習慣，堅持下去，你會更棒的;能堅持上興趣班，雖然天氣越來越冷，但每個週六和週日的早上，楷楷總是早早起床，騎上自行車獨立去上課，我都會凍得手腳發冷，可楷楷從不叫苦，不喊冷，依然樂此不疲地學習著，他這種堅持不懈的學習精神和吃苦精神，值得我們家長學習;能堅持讀書，而且讀書的興趣特濃，每天晚上總喜歡讀一會書，即使爸爸媽媽沒有共讀，也會自覺讀喜歡的書，這一點，老爸老媽不得不佩服你，我們一定要向你學習，堅持讀書;在自己的刻苦努力下，考取了滿意成績，楷楷在上個月的月考中，語文成績低於90分，這是他上學以來第一次考砸，而這個月，在他的勤奮努力之下***期間生病請假了一個周也不忘學習***，語文終於考取了滿意的成績，語文、數學、英語、品德和科學五門學科的總成績居於全班前10名，看到孩子的好成績，我們家長和孩子都很高興。兒子，可不能驕傲，要百尺竿頭更進一步喲!

　　存在問題有時在課堂上不能管住自己的小嘴和小手，會偶爾和同桌說小話，會不經意間做小動作，上課注意力不夠集中***和上個月的問題一樣，雖然有改變，但還是偶爾會發生。***，這樣會影響你的學習喲，爸爸媽媽希望你儘快改正過來;鋼筆字是堅持練習了，可在寫的時候，字的間架結構掌握的不是很好，慢慢來，老媽相信你會把字寫漂亮的;做作業遇到錯題後，沒有養成一個好習慣，那就是要準備錯題本，集中所有的錯題，令老媽頭疼。

　　生活方面

　　生活方面表現的特別好。在家裡孝敬長輩，在學校裡團結同學，是個懂事的好孩子;由於是冬天，原來週末洗碗的約定不得不擱淺，等到天暖之後再執行，但常常幫老爸老媽做力所能及的事兒，比如端飯菜等，令我們欣慰，兒子真的長大了;懂得關心人，照顧人。記得11月7日，我們赴鄭州參與校訊通頒獎時，媽媽暈車後，您能幫助媽媽燒水、倒水喝，還幫媽媽洗襪子，還能主動關好門窗，第二天還總是要幫助我拿東西，令我感動，尤其是在和同學彭文瑤以及她的家人一起聚餐的時候，還不住地為我們夾菜，無微不至地照顧我們，文瑤的媽媽直誇你，我是高興的樂開懷!

　　存在問題

　　常偷偷躲在被窩裡用手電筒照著看書，喜歡看書沒有錯，錯在了偷偷看書，不僅傷害眼睛，還影響睡眠，我們高興的同時總為你擔心，擔心你的眼睛會這樣子近視，擔心你的睡眠不足影響到身體的發育，影響到第二天的學習;看電視沒有節制，自安裝數字電視後，少兒頻道更多了，你喜歡的電視節目應接不暇，所以，總會因看電視而影響其它的事兒。兒子，要記得，不能因為看電視而耽誤應該做的事情。

　　楷楷一個月獲得的獎勵

　　一個月來，他共獲得了2朵小紅花，還在學習上取得了兩次重大成績***被評為優秀學生和獲得省級繪畫比賽優秀獎***，所以再獎勵4朵“小紅花”***在品德或學習上取得一次重大成績，加記兩朵“小紅花”***，一共獲得6多小紅花。準備給兒子精神獎勵，買他喜歡的書籍。

　　11月份，兒子的榮譽雖然沒有前兩個月多，但我們同樣為他自豪。

　　曾在2009年8月參與了由河南省教育廳關心下一代工作委員會組織的“祖國在我心中”徵文繪畫活動，作品榮獲優秀獎;

　　11月30日，在期中考試中，成績優異，被市一小評為“優秀學生”;

　　11月份，一共寫了6篇博文，有4篇博文被校信通推薦。***他要應對期中考試，因第一次月考，他語文成績全軍覆沒，所以把精力都用在了學習上。***又一次超過了老媽，老媽自上一個月制定目標後，還沒有實現呢。

　　楷楷，11月份，你已經給了我們很多驚喜。要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。爸爸媽媽希望你能朝著目標，全力奮鬥，獲得成功，獲得快樂，就像你寫得博文那樣。

　　對初一生活的總結與反思篇二

　　轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收穫。現將本學期的工作作如下總結：

　　一、完善制度，強化措施。

　　本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改並制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。

　　二、加強監管，確保安全。

　　1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常***對教師***升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。生活教師工作總結2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，並要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響後，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任瞭解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，並組織老師與家長外出尋找。

　　3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛生保持、衛生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規章制度並進行嚴格檢查、評比。“文明寢室”的評比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起佈置寢室，一起勞動，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養成了良好的衛生習慣和勞動觀念。

　　三、開展豐富多彩的課餘活動，讓住校生生活更充實。

　　相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學生的課餘活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。

　　四、總之，在學校領導的重視下，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，並取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現了一些困難和不足。

　　1、現在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強，生活習慣較差，有些學生連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。

　　2、少數家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候，沒有空調和電風扇。

　　五、針對上述的困難和不足，準備在以後的工作中做好以下幾個方面：

　　1、嚴格執行學校關於管理住校生的規章制度。

　　2、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支援。

　　我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

　　對初一生活的總結與反思篇三

　　本學期，我擔任了女生的生活老師。在一學期的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑑，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。

　　生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每時每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習結束以後，我都會去寢室值班，希望能多瞭解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處瞭解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對於相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由於中考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室裡的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規範”、“寢室衛生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規範學生請假制度，做到學生該在寢室裡的時候，一個也不少;不該在寢室裡時，一個也不多，並及時與班主作聯絡。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪 自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。

　　做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由於生活老師工作的物件是全體女生範圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯絡，瞭解了最需要幫助的物件，對她們給予額外的關注。初三年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。

　　在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關係意義重大。建立正常的人際關係是社會文明進步的重要表現，處理好人際關係也體現著人的知識和修養，人際關係狀況關係著個人的成長和成才。現在的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際物件或可供比較物件，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑑自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關係是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之餘，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯絡。平時真誠關心同學，當別的同學有求於自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關係的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。