小學六年級畢業班工作計劃

General 更新 2024年11月24日
  做好一份工作計劃,有利於提高工作效率,更好的完成工作目標。但是計劃首先得注重聯絡實際,過分誇大的計劃相當於是一個空想,根本沒有任何意義,所以工作計劃必須的切實可行。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助。
 
  (一)
 
  我們知道教學質量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重,它是學校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是普九工作教學質量的綜合反映,是實施素質教育的一個重要指標。對非畢業班工作也具有示範作用和輻射作用,在整個學校工作中具有一定特殊性,抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這次“畢業攻堅戰”。為了確保我鎮小學六年級工作實現新的突破,現根據我鎮小學六年級的具體情況特制定本計劃:
 
  一、指導思想
 
  繼續深入學習黨的“十六大”精神,忠實踐行“三個代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,全面執行教學計劃,面向全體學生,促進學生全面發展,以縣教育局主管部門意見和學校工作安排為指導,牢固樹立中小學教學的整體意識,大力深化素質教育,全面完成九年義務教育小學學段六年級教學工作的目標任務。
 
  二、工作目標
 
  總體目標:認真總結分析上一年畢業班的成敗與得失,力爭各校部(村小)在本學年畢業班工作有最大突破,完成中心學校所制訂的長期目標,爭取提前甩掉排在全縣隊伍後1/3的帽子。
 
  分類具體目標:
 
  (一)校本部六年級
 
  1.語文科
 
  要求各項評比指標數的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。
 
  2.數學科
 
  要求各項評比指標數的70%達到縣平均水平或超(社群黨建工作計劃)縣平均水平。
 
  3.加強優生培養和後進生的轉化,力爭提高語文、數學科加試卷的及格率和優生率。
 
  (二)完小六年級
 
  1、語文、數學科目標任務與中心學校校本部相同。(範圍在同類學校中)
 
  2、加強對完小六年級的管理,繼續增強對完小六年級的管理力度。
 
  (三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級
 
  與完小六年級的目標任務相同。
 
  三、小學20XX級畢業班工作領導小組和視導小組
 
  四、主要工作措施
 
  1.認真組織學習《資中縣小學學段六年級工作常規》,督促使用《小學六年級教師工作手冊》。教師對《常規》的學習和《手冊》的填寫是視導工作檢查的重點之一。
 
  2.開好四會(畢業班工作領導小組會、畢業班教師會、畢業複習工作會、畢業班家長會),每次會議做到要有專題,突出主題,從而推動我鎮小學六年級的工作。使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想,協調配合,形成教育合力。
 
  3.各班在學生入學後短期內完成學生各科成績摸底,分析學生現狀,建立學生學習檔案以及成立輔導方案。
 
  4.各班要針對學校制定的總體目標,以“抓兩頭,促中間”為指導,在班科裡確定各類別的學生實施輔導,如加強語數均衡輔導、課外閱讀輔導、基礎知識輔導等。
 
  5.各學科要對新課和複習時間做統一安排,爭取每一堂課都落到實處。
 
  6.加強班級管理,探索更有利於本班學生特點的管理模式,各班儘快形成良好的班風、學風,將學生注意力集中到學習上。
 
  7.加強對教師的備課、上課管理。小學六年級老師一定要精心備課,認真上好每一堂課。學校行政人員要經常深入到小學六年級課堂中去聽課、評課,經常檢查小學六年級教師的課堂教學質量。
 
  8.小學六年級教師必須精心設計作業,講究技巧,杜絕題海戰術,既要減輕學生課業負擔,又要保質保量地完成教學任務。學校定期抽查學生作業,向學生調查瞭解,發現問題,及時糾正。
 
  9.合理調整和分配學生時間,保證學生身心健康基礎上抓教學,加強學生價值觀,人生觀教育,培養迎考信心。
 
  10.認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析,即時找出存在的問題進行補救,爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。
 
  11.認真學習《資中縣小學六年級語文(數學)考試說明》,做好複習鞏固。教師在複習階段必須認真對待。
 
  一是做好複習計劃;
 
  二是認真備好上好複習課;
 
  三是全面掌握學生的知識狀況,有針對性地複習;
 
  四是要充分用好複習資料,要把資料和課本結合起來,不能以資料來代替課本;
 
  五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰術,嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
 
  12.各班主任要做好小學六年級學生到初中就讀動向的思想工作。要充分了解學生及家長的想法,立足學校發展,讓學校、家長實現雙盈。
 
  (二)
 
  一、指導思想
 
  繼續貫徹“德育為先、多育並舉”的教學思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發展,努力提高我校教育教學質量,為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。
 
  二、畢業班工作目標:
 
  1、畢業班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上,加大學困生的輔導力度,確保每個學生不因為升學而掉隊。
 
  2、語文、數學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。
 
  3、做好畢業生思想工作,宣傳學校教育的良好形象,保證優質生源進入各初中。
 
  三、現狀分析:
 
  1、全年級四優生人數少,四優率偏低。
 
  2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。
 
  3、學生整體水平不高,且存在班級間發展不平衡,班級內發展不平衡。
 
  4、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等)已形成,一時難以改變,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
 
  5、部分教師對“德育為先、多育並舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,課堂效率偏低。
 
  四、具體措施及辦法:
 
  1、加強領導,健全組織,明確職責。
 
  為切實抓好畢業班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協調工作,及時通報工作情況。
 
  2、認真學習,統一認識,紮實工作。
 
  根據縣教委要求,及時召開會議,佈置工作要求。首先召開行政領導會議,統一認識,理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議,使一線教師及時瞭解上級要求,加強對學生的思想教育,明確六年級複習期間的工作目標,制定切實可行的複習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,認真、細緻地理清複習思路,並嚴格組織、落實到位。
 
  3、召開好“三會”。
 
  (1)召開畢業班教師座談會。
 
  定期召開畢業班教師座談會。內容主要為通報兄弟學校畢業班的有關資訊,提出學校對畢業班的要求及工作建議,聽取畢業班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業班的教育教學工作。
 
  (2)開畢業班學生座談會。
 
  及早召開畢業班學生會,及時分析學生的學習和思想現狀,及早發現苗頭性的東西,以找出對策。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對於一些不良的行為,要及時指出,並予以適當的批評、糾正。
 
  (3)召開家長會。
 
  學生的教育離不開一個良好的家庭環境,召開畢業班學生家長會,通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經驗,保證孩子的健康成長。
 
  (4)召開招生學校宣傳會。
 
  主動聯絡上一級學校有關領導,到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績,爭取家長的理解和支援,讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境。
 
  4、抓好六年級教師的計劃管理。
 
  計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓五個方面:一是教學工作計劃;二是複習工作計劃;三是後進生轉化計劃;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執行過程中,根據實際不斷完善補充,以達到效果的最佳化。
 
  6、充分發揮畢業年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統運作方式。
 
  我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構新的畢業年級教育教學工作方式方法,充分調動畢業年級教師的聰明才智,充分發揮畢業年級教師整體合力作用。
 
  7、認真搞好各項考試和競賽活動,通過考試和競賽定位學生的興奮點,發現和培養一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
 
  (三)
 
  1、全面貫徹落實新課標,一切工作以“有利一切學生髮展”為本。2、繼續以教育創新、提高質量、加快發展為核心,以課改為中心,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質。3、師生與新課程並進。以新課標觀念為先導,以教師角色、行為轉變為特徵,以學生學習方式轉變為歸宿,把課改工作落到實處。力爭保質保量的完成六年級教學任務。
 
  一、分析現狀,明確目標
 
  由於種種原因,這屆學生學習狀況、學習基礎較差,主要是良好學習習慣欠缺,學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科“學困生”所佔比例較大,借讀生多且知識差,都制約著升學考試整體成績的提高。如何提高學習成績是我們急於著手解決的最實際的問題。據以此,針對今年情況提出:“提高優秀率,減少不合格率,爭取優秀率在去年基礎上穩中有升。
 
  二、提高素質,確保質量。
 
  本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想,來提高教師的理論、業務水平,把新理念融入到課堂教學實踐中,從課堂教學中要效益,以達到輕負、優質、高效。從抓學生素質教育入手,加強學生的養成教育,培養良好的思想意志品質,以提高學生的整體水平。以科研促教研,提高教師的科研意識和水平,建立一支學習型的教師隊伍,以培養學生的創新精神和操作能力,培養自主學習能力,力爭教師教有特色,學生學有個性。
 
  三、計劃具體,落實到位
 
  為保證今年我校六年級工作,制定了具體的計劃,並採取可行性措施使各項工作落實到位。我們在教師的隊伍配備上啟用了一批年富力強,教學能力較高的教師擔任本年級的教學工作。
 
  在六年級教師會上,校長要對學生狀況進行分析,並對教師指出具體做法,提出具體要求。鼓勵教師齊心合力,共同協作,更新方法,調整心態,提高效率。要求教師要用人格魅力、語言魅力吸引學生,教學要講求藝術性,拉近與學生的距離,讓學生願意接受老師的教育。並且要求教師樹立上進、踏實、認真、嚴謹的教風,要“細、實、早”地對本班情況進行分析,及時總結分析教學和學習質量,做到心中有數,學會反思。家長會上,要把今年學校六年級情況向家長作介紹,與家長進行較好的溝通,以取得家長支援。學生會上,準備給學生介紹一些好的學習方法,加強學生的心理健康教育,加強師生間的溝通。
 
  如何調動他們的學習主動性、積極性,要靠學生這一內因,如何使這個內因充分發揮其能動性,是更好地完成畢業班工作的根本,要使根本問題得到解決,就要採取切實可行的方式,把升學工作的重要性、必要性講給學生,使學生們從根本上得以重視,使他們的目標明確、態度端正、學風正派、紀律嚴明、思想一致,各個都能全力以赴的投入到學習中去,使正常的畢業班工作得以順利而有序的按計劃進行。
 
  “保優補差,不放過一個學困生”,是我們提出的口號。讓學困生會聽課,有學習的積極性,讓他感受到在進步,讓他體驗學習成功的愉悅,同時讓他產生學習的自覺性。再如:年級組專欄,將以豐富的內容向學生展示,既介紹學習方法、學習行為,又要宣傳榜樣,以此來鼓勵學生進步。如,將要開展一些有利於學生髮展的活動,
 
  (1)開展“明天我是總經理”活動,在學生中徵集活動方案,以培養學生的自信心與成就感;
 
  (2)展開小組討論活動,讓學生在小組討論中學會做人、學會合作,使之成為新課程要求下的一代新人;
 
  (3)開展“我們個個都能行”的創新、展示活動,以展示每位學生的才華;
 
  (4)開展英語“課本劇”比賽活動,一方面加深學生對英語課文的理解,另一方面,也可以提高學生的審美藝術;以促進英語水平提高,培養學生的審美情趣。
 
  (5)開展年級學科競賽活動,以體現學生的個性價值,鼓勵成功。
 
  總之,學校將全力以赴為保證優質、高效的完成六年級的教育教學任務,各負其責,狠抓落實,為確保任務目標完成而努力。

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