傳播正能量小學一年級日記

　　不要因為受了一些挫折就覺得很委屈，就以偏概全的否定未來，要相信自己是可以做到很棒的，下面就隨小編看看傳播正能量日記，僅供參考學習哦。

　　一年級傳播正能量日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　“事雖小，勿擅為;苟擅為，子道虧。兄道友，弟道恭。見未真，勿輕言„„”這段時間，媽媽時常會給我念《弟子規》，我從剛開始的牴觸，到現在“洗耳恭聽”，是因為這些古訓讓我感受到了思想品德的正能量。

　　何謂思想品德，我的理解，就是思想傾向和行為習慣的總和。從小學一年級開始，學校就給我們開了思想品德課程。大到愛國情懷，小到同學間的相處之道，那時候我還是懵懵懂懂，一切憑自己的喜好行事。

　　剛上小學那陣子，媽媽會時不時教我一些待人處事的最基本禮儀，比如打招呼!我常羞於表達，縱使在心裡叫了對方好幾遍，但總是叫不出口。這在平常人眼裡，是不禮貌的，而我自己也在這一次次地羞於打招呼中，感受到了負能量。後來在媽媽一次又一次地鼓勵下，我漸漸開啟心結。“路遇長，疾趨揖。”當我終於張嘴與長輩或是同學打招呼時，我的內心是愉悅和充滿正能量的。通過打招呼，我與同學的人際關係變得較之前融洽，在大人眼裡，自然也成了一位懂禮貌的好孩子。

　　陶行知先生曾說過：“一個人學業上的缺陷不一定會影響他一生，而道德人格上的缺陷卻可能貽害他一輩子。”

　　我認為，一個人有良好思想品德的人，雖然不一定是位交際高手，但他一定是位熱血善良、樂於助人的人。

　　記得有一次上體育課，班裡的趙逸涵同學受了點傷要到醫務室檢查，我主動上前將他攙扶到醫務室，雖然以前，我曾和他發生過小摩擦，他也經常會突如其來給上我一拳，但這些在此刻都不重要，重要的是他現在身體是否無恙。在這次事件中，我感受到了思想品德的正能量：當你有能力時，幫助別人是那樣的快樂。

　　當然，我們小學生的很多行為習慣都還需要老師和家長的正確引導。每當在校園裡、在影視作品中、在書本上、在爸爸媽媽身上感受到思想品德的正能量時，我都那樣地欣喜若狂。

　　一年級傳播正能量日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今早晨起的早，收拾完進了電梯，快到一樓時候想起有個東西忘帶了，在返回的時候電梯停止運轉，電停了，手機一點訊號也沒有，因為是早晨6點多不到7點，踢了半天電梯門，叫了半天也沒人迴應，看著手機不由得掉下淚來，我不曾想到這樣的事情會發生在我的頭上， 悔恨自己為什麼要返回去拿東西，悔恨自己走的時候為什麼不和老公打個招呼，如果真的窒息，想了很多，有些快奔潰，想想還有幾天要結婚就要在此結束生命，過了有半個小時覺得空氣也有些稀薄了，坐到地上真的不知道剩下的時間該幹什麼，一會聽到外面有人走動，大聲敲門，終於聽到外面的人說電梯停電了，姑娘彆著急，我這就打電話啊，沒過了5分鐘電梯恢復正常，重新到了外面真的覺得生與死的距離很短，生命很可貴，但是感謝好心人。

　　因為電梯的緣故，坐到公車上已經很晚了，下了第一趟倒車在等第二輛的時候，車遲遲沒到，好不容易來了一輛是經過的車， 我一直奇怪，這幾輛公車最後的路線明明一樣為什麼每次這輛車都不在這一站停一下 ，車從我面前擦過去，我焦急的等待著下趟希望是到單位的公車，但是奇蹟真的出現了，車在候車廳前方1米多遠的距離停下了，原來站臺有人招手了，師傅好心停下車了，我也跟著上去了，我知道這違反公交公司的規定，但是如果在不違背道德法律底線並且沒有對公交公司造成損失的情況下，一個善舉不知道幫助了多少人感動了多少人，到了聽同事說今天是最冷的一天，但是我的心我的身體一點也不冷，感謝這些好心人，雖然不認識，但是在他們身上我感受到了正能量和滿滿的暖意。

　　一年級傳播正能量日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　曾經因“小悅悅事件”、“彭宇案”等事件，可能讓我們擔憂道德觀的崩潰，疑惑人與人之間是否真能坦誠相待。但我們相信，愛與善始終都是社會發展和前進的主旋律。每一個正直善良的人，都會珍惜一切光明的、快樂的事物，渴望人與人之間少點冷漠多點溫暖、少點戒備多點相助。

　　我們只需要關注哪怕一件最細微的小事：當我們面對沒有座位的老人和孕婦時，會不會主動讓座?有老人在我們眼前摔倒時，會不會去出手扶一把?生活中的每一件小事，特別是在公共場所裡看起來很瑣碎的一件事，都能影響別人，能體現人與人之間的關愛，能加速愛的發酵，讓我們感動，讓我們溫暖。對善行、對愛心的感動，一直都存在於我們每個人的心中。而我們缺乏的不是感動，只是一種表達感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。感動的傳遞，就是正能量的傳遞。每一分正能量或是燭火，或是火炬，都可以照亮社會的每一個角落。

　　讓正能量由你我之手相傳，直至每一個人，共同創造一個充滿正能量的溫暖世界。