致小學生家長一封信

　　好的習慣會讓一個人受益終生。為了孩子能夠更好地茁壯成長，在小學階段成長為一位四好少年，相信作為家長一定會全力配合老師、班主任的各項工作!下面小編整理了範文，供您參閱!

　　範文一

　　尊敬的家長：

　　您好!孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子的安全和健康成長關係著每個家庭的幸福。學生由於年齡小，知識有限，自我保護能力不足，社會上不法分子的暴力侵害，自己行為的不當等都有可能導致他們的身心受到傷害。為此，希望家長與學校共同攜起手來，做好學生的安全保護工作。

　　1、積極進行校內安全教育：教育學生不往學校攜帶鞭炮、小刀等危險品，不在樓梯內擁擠、追逐打鬧，防止摔倒、碰傷;不能觸控、玩弄開關、插座等電器，防止觸電;不能攀爬樓梯、樹木、牆壁、體育設施、窗臺等。

　　2、積極加強日常生活中的安全教育：自覺遵守交通規則，靠右邊行走，不在路上打鬧、玩耍，不乘坐“三無”車輛;不滿12週歲學生禁止騎自行車上學;不買“三無”食品、垃圾食品吃。

　　3、嚴禁任何孩子到高鐵沿線玩耍。鐵路電線是高壓線***27500伏***，嚴禁攀爬護欄、護網，禁止向高鐵路上或列車投擲物體，確保自身和鐵路安全。

　　4、學生有任何重大疾病不適宜運動的，必須及時向老師說明，如未告知，照成後果由家長自負。

　　5、要求學生不遲到、不早退、不曠課、按時入校，離校。孩子因病因事不能到校，應向班主任及時請假。

　　6、為了孩子的安全，低年級學生家長要按時接送孩子，在指定區域等候。所有車輛禁止停放在人行道上，注意環境衛生，不亂丟廢紙、雜物等垃圾，不放高音喇叭，不影響學校正常教學秩序等。

　　尊敬的家長，請您對學校工作提出寶貴的意見和建議，以利於我們更好地改進工作!謝謝您的合作與支援!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文二

　　親愛的家長朋友：

　　您好!

　　作為語文這門學科來說，四年級是轉折關頭，已經是中高年級了，各位家長要作好思想準備，從四年級以後，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而三年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了四年級，語文能夠考滿九十已經很不錯了。

　　到了四年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節課有每節課的內容，課間只有十分鐘的休息時間，所以對於這樣的孩子，作為家長，只能在家裡為他再補補課了。

　　至於應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以後，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

　　下面我再談談平時需要注意的幾個問題：

　　***1***作業問題：

　　每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎麼還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解並給予支援，在家裡能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在這裡要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多。

　　***2***如果做完了作業，可以讓孩子多看些課外書。我們學校既有開放性書吧，也有我在學校圖書室給孩子借閱的圖書。目的就是拓寬孩子的閱讀視野，豐富孩子的課堂內外知識。

　　***3***關於背誦課文：儘量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至於寫作文的時候沒話可說;另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況.

　　***4***上課期間，家長儘量不要給孩子送書包、文具、衣物、鑰匙等。

　　***5***關於遲到請假的問題。睡過了，家長打電話掩飾，生病了，晚去一會兒。

　　最後我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩遊戲，四年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到後面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前後左右的同學都要考慮到，所以在這裡請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調座位的。現在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

　　作為教師，我們儘可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。

　　此致

　　敬禮

　　你的朋友

　　20XX年XX月XX日

　　範文三

　　尊敬的家長：

　　您好，很榮幸能成為您孩子的語文老師和班主任。在今後的學習中，您的孩子將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。因此，從小養成正確的讀寫姿勢十分重要。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，然而如果不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的，所以希望您能全力配合我共同對您的孩子進行讀寫姿勢的規範要求與嚴格訓練，做到一絲不苟，持之以恆。讓您的孩子從小保持正確的讀書、寫字姿勢的良好習慣。

　　我把《讀書姿勢歌》與《寫字姿勢歌》教給您，希望您能與您的孩子共同去讀一讀，記一記，做一做。每天在您的孩子讀書、寫作業、練字之時，希望您能坐在他的身邊進行親子指導。當他姿勢正確時請給予他鼓勵，當他姿勢不正確時請給予他糾正。

　　《讀書姿勢歌》

　　讀書時，要做到：腳放平，背挺直，眼離書本約一尺。肩放平，頭不偏，胸離桌子約一拳。書本穩穩拿手中，還要稍稍向外斜。條條要求牢牢記，堅持天天都練習。

　　《寫字姿勢歌》

　　寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。三個“一”，要做到，字寫工整視力好。

　　莎士比亞說：“習慣若不是最好的僕人，它便是最壞的主人。”好習慣會鑄就一個優秀、傑出的人，壞習慣會引導人一步步走向消極、墮落、和失敗。對於學生來說，好的學習習慣必定會成就好的學習成績。比如做好課前預習,及時進行復習，按時按量完成作業，每天堅持課外閱讀，經常誦讀古詩詞，積極參加課堂活動，主動詢問自己不懂的問題，大膽向老師質疑，多積累科學文化知識等等都是良好的學習習慣。

　　由於您的孩子剛剛進入小學，很多學習習慣的養成在老師的培養下，更需要您作為家長的配合與協作，這樣我們才能形成教育合力，共同讓您的孩子得到良好學習習慣的養成。在本學期，我建議您做好以下幾點：

　　1、給孩子在圖書館辦理一張圖書借閱證，在每一個雙休日時抽空和您的孩子一起去讀書、借閱。

　　2、適量給孩子添置兒童繪本故事、童話、成語故事等書籍，每天和您的孩子一起進行半個小時左右的親子閱讀。

　　3、給孩子準備一個詞語積累本，每天在閱讀之後，讓孩子積累一個自己最喜歡的詞語，摘抄在積累本上***家長指導正確書寫***。同時，可以嘗試引導孩子用這個詞語說一句話。

　　4、給孩子配一本與我們教材同步的字貼，每天進行二十分鐘的練字訓練。同時，再配一本同步拓展閱讀，每天和孩子一起進行親子閱讀。

　　5 如果您的孩子對書法、朗誦、主持、歌唱、舞蹈等感興趣，您可以選擇其中一項給孩子進行特長培養。

　　好的習慣會讓一個人受益終生。為了您的孩子能夠更好地茁壯成長，在小學階段成長為一位四好少年，相信作為家長的您一定會全力配合老師、班主任的各項工作!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

猜你喜歡：