有利於二年級學生讀的散文

General 更新 2024年11月13日

　　對於二年級學生而言，課文進行散文的閱讀在很大程度上有助於他們的語文學習下面是小編為大家整理的，僅供參考。

　　適合小學二年級學生讀的散文：伊顏花漫為無色

　　那一年，折花續柳，只為尋覓你的蹤影。那一年，望梅花落滿雪山，只求能在腦海中俯瞰你的身影。

　　若已傷之入骨，那便已學會了怎樣去疼惜自己。

　　暖雲撒下了滿空的淚水，卻在陽光中被擰散。花露出生命的色彩，卻最終由奪目變得無奇。小草伸展著柔嫩的身子，卻無緣觸碰到遠方。

　　掠自流水依依處，水波紋。

　　蔥翠的樹木，四季未曾變換的色彩。如一股清泉，洗濯被生活矇蔽光彩。生命脆弱如稚嫩的幼芽，若翌日無聲，所有的通到都將你拒之門外，得到的只是另一個冷寂的世界。由此你只能獨自承受各種無曾有過的傷痛，開始學會保護自己。亦或是墮入人生的低谷，開始試著去逃避身邊能夠傷害到你的事物。

　　桃花粉色慾滴，吾心伊柔。桃色撒滿空氣，在陽光中飛逝，吾孤伊獨去。

　　體膚之傷易若明見，唯有躲避心之傷痛，樹方能撒滿金色的而今。夢之迷離，汝心滿滿。夢之掀露，汝心憂憂。夢之別離，

　　汝心擾擾。

　　彼岸如夢，一觸即破。

　　江南夏邛，2016年的第一場春雨，在元宵節前夜，從傍晚開始到次日凌晨，就這麼淅淅瀝瀝、輕盈而又甜美地下了個透徹。

　　伴著春雨溫柔的滴答聲，漸入夢境;又在元宵節陣陣微信的祝願聲中，輕輕醒來。

　　推開窗沿，大地一碧如洗。遠方，雲霧繚繞處，朦朧中的東隆山再次披上了銀裝;扎金頂滿坡的桃花在春雨的滋潤下露出了燦爛的笑臉;而在巴楚人家的院落裡，清晨的鳥兒在滿院的清香中歡歌不止。

　　一場春雨喚醒大地，高原巴塘一派生機盎然。春的祝福就這樣清新而又歡快地到來;春雨貴如油，潤我盡心願。元宵節，在格聶山的神壇上，我要煨桑祈願的——為家人朋友，祈求吉祥安康!

　　冬天，刺蝟們挨在一起，它們身上的刺，卻在扎傷著對方，儘管如此，可它們還是挨在一起，不離不棄，為什麼呢?

　　小時候，母親曾這樣問我。母親說，刺蝟們挨在一起，是彼此用自身的體溫來溫暖對方，以抵禦冬天的寒冷，儘管挨在一起，會在不經意間刺傷了對方，但這種刺傷，更多的是出於關愛和溫暖。

　　每個人的身上，也有一種刺，平時，人們善意的批評、指正和規勸，這些都是“刺”，都可能在不經意間刺傷了你，但世上有一種刺傷叫溫暖，在刺傷的背後，更多的是出於對你的關愛和溫暖。母親說。

　　不是所有的刺傷都是傷害，有一種刺傷叫溫暖。每當我受到外來的“刺傷”時，我總會做出冷靜的判斷和分析。