天火高考語文閱讀題及答案

　　現代文閱讀是高考語文中的重要題型，答題要求嚴密，需要引起考生的重視和練習，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　《天火》閱讀原文

　　多吉躍上那塊巨大的岩石，口中發出一聲長嘯，立即，山與樹，還有冰下的溪流立刻就肅靜了。

　　岩石就矗立在這座山南坡與北坡之間的峽谷裡。多吉站在岩石平坦的頂部，背後，是高大的喬木，鬆、杉、樺、櫟組成的森林，墨綠色的森林下面，苔蘚上覆蓋著晶瑩的積雪。岩石跟前，是一道冰封的溪流。溪水封凍後，下洩不暢，在溝谷中四處漫流，然後又凝結為冰，把一道寬闊平坦的溝谷嚴嚴實實地覆蓋了。溝谷對面，向陽的山坡上沒有大樹，枯黃的草甸上長滿枝條黝黑的灌叢。草坡上方，逶迤在藍天下的是積著厚雪的山樑。

　　多吉手中一紅一綠的兩面小旗舉起來，風立即把旗面展開，同時也標識出自身吹拂的方向。他揮動旗子的身姿像一個英武的。他口誦禱詞。多吉是在呼喚火之神和風之神的名字。呼喚本尊山神的名字。他感覺到神靈們都聽到了他的呼喚，來到了他頭頂的天空，他的眉宇間掠過淺淺的一點笑意。他在心裡默唸：“都說是新的世道，新的世道迎來了新的神，新的神教我們開會，新的神教我們讀報紙，但是，所有護佑機村的舊的神啊，我曉得你們沒有離開，你們看見，放牧的草坡因為這些瘋長的灌木已經荒蕪，你們知道，是到放一把火，燒掉這些灌木的時候了。”

　　神們好像有些抱怨之聲。

　　多吉說：“新的神只管教我們曉得不懂的東西，卻不管這些灌木瘋長讓牧草無處生長，讓我們的牛羊無草可吃。”

　　他嘆息了一聲，好像聽見天上也有迴應他嘆息的神祕聲音，於是，他又深深嘆息了一聲，“所以，我這是代表鄉親們第二次求你們護佑。”他側耳傾聽一陣，好像聽見了回答，至少，圍在岩石下向上仰望的鄉親們從他的表情上看到，他好像是得到了神的回答。在機村，也只有他才能得到神的回答。因為，多吉一家，世代單傳，是機村的巫師，是機村那些本土神與人群之間的靈媒。平常，他也只是機村一個卑微的農人。但在這個時候，他傴僂的腰背繃緊了，身材顯得孔武有力。他混濁的眼睛放射出灼人的光芒，虯曲的鬍鬚也像荊刺一樣怒張開來。

　　“要是火鐮第一下就打出了火花，”多吉提高了嗓門，“那就是你們同意了!”說完這句話，他跪下了，拿起早就備好的鐵火鐮，在石英石新開出的晶瑩茬口上蒙上一層火絨草，然後深深地跪拜下去。

　　“神靈啊!

　　讓鐵與石相撞，

　　讓鐵與石撞出星光般的火星，

　　讓火星燎原成勢，

　　讓火勢順風燃燒，

　　讓風吹向樹神厭棄的荊棘與灌叢，

　　讓樹神的喬木永遠挺立，

　　山神!溪水神!

　　讓燒荒後的土地來年牧草豐饒!”

　　唱頌的餘音未盡，他手中的鐵火鐮已然與石英猛烈撞擊。撞擊處，一串火星迸裂而出，引燃了火絨草，就像是山神輕吸了一口菸斗，青煙嫋嫋地從火絨草中升起來，多吉小心翼翼地捧著那團升著青煙的火絨草，對著它輕輕而又深長地吹氣，那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍的火苗。他向著人群舉起這團火，人群中發出齊聲的讚歎。他捧著這叢火苗，通了靈的身軀，從一丈多高的岩石頂端輕盈地一躍而下，把早已備好的火堆引燃。

　　幾十支火把從神態激越莊嚴的人們手中伸向火堆，引燃後又被高高舉起。多吉細細觀察一陣，火苗斜著呼呼飄動，標示出風向依然吹向面南朝陽，因雜灌與棘叢瘋長而陷於荒蕪的草坡，他對著望向他的人群點了點頭，說：“開始吧。”

　　舉著火把的人們便沿著冰封峽谷的上下跑去。

　　每個人跑出一段，便將火把伸向這秋冬之交乾透的草叢與灌木，一片煙障席地而起，然後，風吹拂著火苗，從草坡下邊，從冰封溪流邊開始，升騰而上。剩下的人們，都手持撲火工具，警惕著風，怕它突然轉向，把火帶向北坡的森林。雖然，溝底封凍溪流形成的寬闊冰帶是火很難越過的，但他們依然保持著高度的警惕。每一個人都知道，這火萬一引燃了北坡上的森林，多吉蹲進牢房後，也許就好多年出不來了。

　　就因為放這把山火，多吉已經進了兩次牢房。

　　今天，上山的時候，他從家裡把皮襖與毛毯都帶來了。有了這兩樣東西壓被子，即使在牢房裡，他也能睡得安安心心，暖暖和和了。大火燃起來了，引燃了那些荒蕪了高山草場的堅硬多刺的灌叢，沿著人們希望它燒去的方向熊熊燃燒。來年，這些燒去了灌叢的山坡，將長滿嫩綠多汁的牧草。

　　燒荒的滾滾濃煙升上天空，這大火的訊號，二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了幾個時辰，公安開著警車就會出現在機村，來把多吉捕走。

　　《天火》閱讀題目

　　***1***下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***　 ******5分***

　　A.小說以多吉的祈火、引火、點火為主線，主線清晰，情節富於變化，筆法老練，凸顯了獨特的藝術風格。

　　B.小說開頭兩段交代了主要人物和事件發生的環境，莊嚴而神祕,造成懸念，激發了讀者的閱讀興趣。

　　C.第四段多吉在心裡的默唸，既展示出他對新的世道的強烈不滿，更展示出他對舊神的虔誠信奉。

　　D.作者擅長人物形象的刻畫，尤其重視人物語言、動作、神態的細膩描摹，並且注重了景物與環境描寫對人物的襯托作用，使人物個性鮮明。

　　E.小說中人物的姓名設定、景物特點和動作、語言等細節的描寫，讓小說蒙上了神祕、莊重的色彩，並充滿了田園牧歌式的溫暖氣息。

　　***2***小說主人公多吉這一形象有哪些特點?請簡析。***6分***

　　***3***小說設定多吉呼喚神、跪拜神、唱頌詞這些細節有何作用?請簡析。***6分***

　　***4***多吉與村民引燃了火，但小說的題目是“天火”，為什麼?請結合全文，談談你的看法。***8分***

　　《天火》閱讀答案

　　***1***D ***3 分***B*** 2分***A***1分***

　　解析：A項“情節富於變化”表達不準確;C項“對新的世道的強烈不滿”有誤;E項“充滿了田園牧歌式的溫暖氣息”有誤。

　　***2***①勤勞、善良、安分。“他也只是機村一個卑微的農人”“佝僂的腰背、渾濁的眼睛、虯曲的鬍鬚”。②有虔誠的信仰。長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火等一系列動作都展示出他對巫師身份的重視。③他具有責任感，為保護村民的利益不惜幾次蹲進牢房，有捨己為人的品質。***每點2分***

　　***3***①推動故事情節發展,為小說增添了神祕感和莊嚴感。②塑造多吉和村民的形象。呼喚神、跪拜神、唱頌詞點明瞭多吉巫師的身份，將他對大自然的敬畏、虔誠的信仰及敢於改變現實困境的責任感表現出來，也藉此展現了村民的質樸。③照應了題目“天火”，並暗示著主題。***每點2分***

　　***4***①多吉向火神、風神、山神祈禱，經由神靈同意“借來天火”。***2分***②與小說中長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火、放火等一系列細節描寫相契合，借“天火”來表現多吉和村民對大自然敬畏、虔誠的共同心理及改變現實困境的渴望。***3分***③暗示著小說的主題：既要敬畏大自然，同時對違背自然規律的做法要勇於改變，勇於從實際出發承擔責任，天與人是和諧共處的。***3分***