在山的那邊讀後感
今天學了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。以下是小編為大家整理的,希望你們喜歡。
篇1
在山的那邊是海嗎?
是的,在翻越座座高山,戰勝重重困難後,看見的是一片茫茫大海,是理想的境地。
“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們,每個人都渴望成功,但通往成功的道路上有許許多多的惡魔,它們虎視眈眈地看著你,隨時都有可能撲向你,使你失敗。
人生如茫茫大海,我們則是汪洋大海里的一葉扁舟,望著一葉葉小舟被翻騰的巨浪吞沒,害怕了,退宿了,猶豫了,不敢再前進,海的那邊到底是什麼呢?向前望去,似乎望見了點點星光,哦,海的那邊是勝利的曙光嗎?抱著心中的希望與信念,又重新鼓起了風帆,在廣闊無邊的大海上,迎著巨浪奮勇向前,海深沉的眼是無窮的力量,在我們登上彼岸的一剎那,看見了曙光……
在美好的童年時代,誰都有著美好而朦朧的夢,只要抱著心中的信念,勇敢地去追求,遇到挫折奮勇向前,不悲觀失望,記住失敗並不盡是最終的結果,堅持不懈地努力一定會成功的。
篇2
一翻開嶄新的書本第一頁,《在山的那邊》這篇文章展現在我眼前,並且在深深地吸引著我,使我受到深刻的啟發。
“在山的那邊是什麼呢?是海,是用信念凝成的海。”本文的作者把群山比喻重重困難,把大海比喻理想,用爬山比喻艱苦奮鬥,表達了作者的堅定信念和不懈追求的精神。
在本文有一段話深深地吸引住我:在山的那邊是海嗎?是的,人們啊,請相信——在不停翻過無數座山後,在一次次戰勝失望之後,你終會攀上這樣一座山頂,而在這座山的那邊,就是海呀,是一個全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛……這一段使我在不斷鼓勵自己,不要害怕挫折和失敗,堅持努力就一定能到達理想的“海”邊,這就是人生的哲理。這裡,我就情不自禁想起我的往事……
記得在幼兒園大班時,我就第一次接觸舞踏,那時的舞蹈名字叫《青蛙》,青蛙一身披著綠衣,扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是,我自己學了也不記得了,跳起來不像個樣,而其他同學就跳得有模有樣,當時,老師也準備把我從隊伍裡踢走,再找另一個,而我就不想離開,想在離開幼兒園前能留下美好的回憶。到了那天晚上,我在床上自己一邊練習,一邊吭著歌曲。一分鐘、五分鐘……三十分鐘都過去了,我始終還是跳得一般般。但是,我鼓起勇氣,繼續跳,不知不覺到了十點,我發現自己跳得靈活多了,第二天早上,我表演了給老師看,老師都讚歎不已。
通向理想的道路是漫長的,曲折的,但是隻要堅持不懈地奮鬥,理想最終會實現,最終能見到波瀾壯闊的大海……
篇3
“叮”,鬧鐘把我們從睡夢中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來給你們講講發生在今天的事吧!讀後感
今天學了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海,但是願望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實現自己的願望,向著目標前進,最終見到了海。讀了這首詩,我的腦海裡湧現出了我小學一年級的時候學拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學不久的事情了。當時,老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎麼回事,總是記不住拼音是怎麼寫的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認為我年紀還小,才學拼音不久過一段時間就會學好。可是,事情卻並非他們預料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見我學不好拼音,就認為我很笨,經常批評我。我傷心極了,下定決心要學好拼音,證明給老師看,我並不笨。於是,我每天都豎起耳朵聽老師講課,回家後,認真做好老師佈置的家庭作業,並且照著書上的格式,一筆一畫地寫,不會讀的拼音,就放磁帶聽……終於,“皇天不負苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。那時的我別提有多高興了。從那件事後,我懂得了“不經歷風雨,怎能見彩虹”這句話的意思。故事裡的我就像詩裡的作者一樣,克服困難,達到了自己想要達到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?
以後,不管什麼挫折,我一定會戰勝它的。向美好的明天走去。
***山莊讀後感