中考語文重要知識點彙總

　　對於廣大初三學生來說暑假是一個查缺補漏的絕佳時期。但要做到正確把握知識點，首先要明確中考語文必考知識點。下面是由小編為大家整理的語文重要知識彙總，希望大家可以幫助到大家!

　　語文重要知識彙總一

　　1.掌握現代漢語常用的漢字的音、形、義。掌握基本漢字的書寫筆順。會用正楷字規範書寫漢字。

　　2.瞭解造字法，著重掌握形聲字和會意字，會識別和分辨。

　　3.瞭解漢字書法發展及各種字型。漢字的發展經歷了以下階段：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書。會識別和簡單欣賞各種字型。

　　4.學會使用常用的標點符號，並準確體會它們在具體語言環境中的表達作用。 5.瞭解並恰當使用常見的修辭方法，並會體會它們在具體語言環境中的表達效果。中學常考的修辭方法有八種：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。 6.掌握重要作家、作品及文學文化常識。 7.掌握對聯用法。一般通過詞性、平仄來判斷。 8.能背誦默寫初中必背古詩文。

　　9.根據文字和圖表中的資訊，歸納概括內容，找出要點資訊。 10.語言表達準確符合邏輯，學會排序。 11.會綜合運用語文能力解決實際問題。

　　12.修改病句。掌握常見的並舉型別，並會修改。常見的病句型別有：用詞不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、句式雜糅、歧義、不合邏輯。

　　語文重要知識彙總二

　　1. 名著閱讀：要掌握中考常考幾部名著的文學常識，作者、時期、內容、思想情感和線索。中考常考的名著有以下幾部：《朝花夕拾》《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《駱駝祥子》《紅巖》。現在所出的名著閱讀題目偏難，常考一些細節題，對考生要求較高。 2. 文言文閱讀：常常會以一篇課內一篇課外的形式進行考察。要準確掌握課內文言文，重點字詞的解釋，特殊句式的翻譯。適量的學習一些課外文言文，提高文言文的閱讀能力。掌握課內文言文閱讀中的通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義。

　　初中階段常考的特殊句式有：省略句、倒裝句、判斷句、被動句、固定句式。文言文翻譯遵從的原則是準確無誤，忠於原文，符合現代漢語的語法及用於習慣，字句通順，沒有語病。

　　3. 記敘文閱讀：首先要掌握傳統題型：概括題、賞析題、理解題和發散題。這四類題型都有對應的解題思路和方法。出題從易到難，從簡單到複雜。

　　概括題考察對文章的初步理解，往往是文章的一部分，幾段內容，考察概括能力。 賞析題從修辭、表現手法、表達方式三方面考察，要求掌握常見的八種修辭方式和五種表達方式：描寫、記敘、議論、說明、抒情，以及常見的表現手法。各種表達方式的作用：記敘，交待事物發生的時間，概括事實事例，聯絡故事情節，介紹人物、事蹟、和人物關係。描寫，展現自然景色的風貌，展現人物的形態、舉止、言談及內心世界，喚起讀者的審美情趣，影響讀者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增強文章感染力，開拓意境，渲染氣氛，顯示文章的格調，貫通文章脈絡。議論，增強文章表達效果，提高戰鬥性，明確文章主旨，緊湊文章結構。說明，在以論文中起到交待論據的作用，在記敘文中起到註釋作用，在新聞中，用來介紹事件背景，加強內容表達。在科學報告中，用於表述科學知識或事物。 不僅要掌握基礎知識，還要學會運用，理解運用的具體語境所要表達的情感和思想。理解題主要考察對文章情感的理解，是深層的考察。

　　語文重要知識彙總三

　　作文

　　小作文：考察對於具體情境的理解，重點在於作文格式，以及語言是否得體。 大作文：以命題和半命題為主，前面會有材料或話題，初中生常考的作文題材範圍有：親情、友情、師生情、個人成長、社會溫暖。考察的立意分為基礎立意和拔高立意，拔高立意要求達到認識層面、理解層面。

　　作文結構考察三部分：開頭、中間和結尾。開頭的寫法有：開門見山、引經據典、運用修辭、設定懸念、渲染氛圍以及上述方法的綜合運用。中間的寫法有：順敘、倒敘和插敘。結尾的寫法有：回味式、反劇式、首尾呼應式和卒章顯志式。

　　作文語言要求：初中生對語言的要求有三點：瞭解作文語言美的標準;學會運用簡單的修辭修繕自己作文的語言;能夠積累一些優美詞句。修繕語言的方法：新增形容詞;變單句為複句;使用修辭。初中生常用的且容易駕馭的修辭手法有：比喻、擬人、排比、誇張、引用。比喻要找出共同點;擬人，任何東西都可以人格化，把它想象成動畫人物;排比，三個相似的句子，最好是找出三個相同的喻體進行比喻排比;誇張是令不可能變成可能;引用要在素材上積累。