閱讀的手抄報模板

　　每個人在書的海洋裡遨遊，也是在體味著作者的喜怒哀樂，與作者共同感受。今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

　　閱讀的手抄報圖片欣賞

　　閱讀的手抄報圖片1

　　閱讀的手抄報圖片2

　　閱讀的手抄報圖片3

　　閱讀的手抄報圖片4

　　閱讀的手抄報圖片5

　　閱讀的手抄報資料1

　　1. 只看一個人的著作，結果是不大發的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅:《致顏黎民》

　　2. 我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一昆

　　3. 個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。——陶行知:《八位顧問》

　　4. 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。——鄧拓

　　5. 有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。——《培根論說文集》

　　6. 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裡，而是要啟發瞭解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗***知識***來。——誇美紐斯:《大教學論》

　　7. 應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基:《文學書簡》

　　8. 讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家

　　9. 能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜

　　閱讀的手抄報資料2

　　讀書的影響

　　1.書籍是全世界的營養品。

　　生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，孩子如果只是掌握課本上的那點知識，那麼知識結構難免單一。閱讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。

　　2.讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。

　　那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內心引起震盪。比如讀魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動;讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到昇華的作用，並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。

　　3.讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。

　　讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴;不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。

　　4.讀課外書有助於積累詞彙，提高寫作能力。

　　博覽群書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的慾望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，內容充實，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。

　　5.提高孩子的學習興趣和積極性。

　　孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，並積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養和確立主體意識，使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。

　　總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”