初一漫遊語文世界作文範文

　　初一第二單元作文漫遊語文世界這篇作文要怎麼寫呢?下面小編為大家帶來，歡迎大家學習。

　　初一漫遊語文世界範文篇一：

　　生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園裡新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴;企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜誌也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語文無論在哪裡，它都會悄然出現，就是你拿個“望眼鏡”，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手!

　　記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽後我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解‘走歪’了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀!”

　　爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”***電風扇廣告***。“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”***眼鏡廣告***等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源於語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發揚光大!

　　初一漫遊語文世界範文篇二：

　　語文，這兩個字對於我來說並不陌生，從我進入小學一年級開始，我就開始上語文課，這一上就上了快六年了。

　　語文剛接觸時就是寫日記，每天就把自己發生的一切寫在一個小本子上面，然後交給老師，當老師給我的評價是優時，我就會非常的開心，老師就會說某某同學的日記寫得很好，他用的某個詞語很生動，語文的世界裡就是我們對某個詞語用得很到位，很生動。小的時候懂禮貌的小孩子見著了大人都會有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在，每說一個字都與語文有關。等著我們上學年級高了後，就每天都會寫一篇作文，當我們的語文詞彙越來越豐富後，我們寫的作文寫就越來越好，一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學校舉行作文比賽，因為我詞彙用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開心了，從那以後我就越來越喜歡語文了。就想漫遊語方世界，喜歡上了看書，喜歡上了寫作文，寫文章。

　　語文是中國的文化，也是我們每個人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

　　初一漫遊語文世界範文篇三：

　　那年那天那月，我與語文結識，並與她結下不解之緣。

　　我走進語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨於一代書聖的如雲行水，寄情於春意闌珊的山巔水畔。

　　詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脫俗，辛棄疾“醉裡挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閒愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”憂國憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈……我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。

　　我成長在語文的世界，心懷世事，感嘆世態炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。

　　我們能為盛唐天子的雄才大略慨嘆，就不得不驚歎深宮后妃的美豔睿智;我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇;我們能佩服諸葛亮的經天緯地之才，就不得不感嘆三國紛爭狼煙四起的戰亂連綿;我們能為魯迅的文采震驚，就不得不瞭解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、淒涼或犀利的文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個時代的敗筆。

　　我陶醉於語文的世界，那在潛移默化中淨化的、因忙碌而疲倦的心靈，充實了時間縫隙裡飛揚的思緒。

　　簡?愛的執著不渝，《呼嘯山莊》的恩怨糾葛，《巴黎聖母院》的巨集偉壯麗，愛絲美拉達的悲慘命運，卡西魔多醜陋外殼下的高大靈魂，阿廖沙苦難童年的成長曆程，貝多芬的堅強剛毅，保爾鋼鐵般的偉大精神……一個個鮮活的人物，從語文中向我走來，讓我瞻仰他們不同凡響的靈魂，回憶***四起的歐洲歷史，還有那歷史大潮中的閃光而平凡的人物。

　　如今，我依舊沉迷於語文的世界，書寫著我與語文的緣。