中考差生複習攻略

　　有的同學在初中的時候不努力，成為了差生，那麼差生該如何複習呢?好的複習總可以拿到好的分數。下面由小編給大家整理了，希望可以幫到大家!

　　中考經驗差生三年如何成功逆襲

　　孩子開始了高中生活，閒下來回顧整個初中三年，感慨萬千，決定以文字記之。一是為總結經驗教訓，開始新的征程;二是感謝家長100論壇，讓我們一起成長;三是給後輩家長提供一點借鑑，如果可以的話。首先要說明一下，我的孩子是男生，小學成績很差，學習習慣不好，剛上初一，有可能普高線都上不了，現在上的省重點也不是頂尖高中。所以請優生牛蛙們繞道，以免浪費時間;再一個，偏好文科的女生可能借鑑的意義也不大。

　　本文按時間分三個章節，初一初二初三各一節。滿紙真情言，一把辛酸淚。

　　迷茫的初一

　　小升初沒怎麼操心，兒子直接對口上了本區所謂的重點初中。還未有進校，有些家長就開始為分班活動了，送錢送卡。當然，這只是傳說。我希望兒子進好一點的班，但是我的腦袋裡有個觀念，成績不好擠進好班也無用，再說，我也無人可找。由他去吧。

　　看看班級名單上出現了小學成績最差的孩子，無疑這是一個差班了。兒子的臉瞬間就黑了，可憐的小小孩，他遭受了一次前所未有的打擊。對於我來說，還有一個更殘酷的現實擺在面前：本市將有50%的初中生不能直升高中，而是進入職業中專，提前走入社會。這是我不能接受的，儘管國家大的教育方針是對的，但是於我，於這個城市中大多數的家長來說，不能讀高中失去了上大學的機會，那是無法接受的。我感覺我們的生活掉入了無底的深淵，看不清四面八方的出路。

　　我把所有的賭注壓在了培優上，語文數學英語全部在外面上課。現在想想孩子當時也是很累，每週五六點下課，六點半趕到培優點，上到十點回家。週六週日上數學英語，其餘的時間在家裡做作業。所有的娛樂活動全部停了，只有學習，學習，不停地學習。

　　我也停止了一切娛樂，不看電視不上網。陪在他的身邊，整理英語錯題分析各科試卷。上班的時候，瀏覽家長100網站，看看前輩家長的經驗教訓。想著法子和老師接觸，希望能夠多多關注兒子，提起他的自信心。

　　在這樣一個層次的班上，兒子基本上排在前十。班上有幾個語文強的女生，他總是超不過的。但即便這樣，在全年級也只能排到兩百多名，初一上的期末考試考到了三百多名。不過，那次也特殊，考試前的那段時候，感覺是他生病了，每次在家裡聽著樓道里有氣沒力的腳步聲，不似平常那種一步兩跨地蹦回家。我問他是不是生病了，他說還好。寒假時一查，竟然是肺炎，竟然拖了大半個月。現在想來，我還有些心酸，我太大意了，兒子也是太忍了。

　　我有些不明白，象我這樣一個文科生生出的兒子，為什麼對文字語言這麼遲鈍這麼熟視無睹。語文就象一座大山，他在艱難地爬坡，卻只能基本上原地踏步。數學一直是忽高忽低，一到大考就一敗塗地。英語，只能說這個班孩子的英語水平落後，讓他保持了一點自信。

　　兒子的壞習慣不是一下子能夠改得了的。仍然還是會管不住自己，上課講話，作業開小差。每每這個時候，母老虎就開始發威了。他已經和我一樣高，打是不可能的。我憤怒地描繪著他要這樣下去的結果，他有時候會哭，有時候木呆呆地看著我。然後有些收斂。過後，等他心情好些了，我再從正方向進行洗腦。如此反覆。兒子終於在意識上把學習與自己的未來連線了起來。

　　一流的高中，我們不敢想，本區最好的高中也差著一大截。他有時候也焦慮：媽媽，我現在這個名次連XX高中也考不取嗎?我說是的。

　　我們一起憂心忡忡。看不到未來的方向，初一就這樣結束了。

　　都說，男生會在初中有後勁的，我們怎麼就看不到了呢?難道這是曙光之前的黑暗嗎?

　　逆風揚帆的初二

　　論壇上流行著一種說法：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這句話多少讓我有了點信心。初二，重新出發。

　　看到一個前輩的帖子，說初二前打好幾何的底子，開學後數學學習會輕鬆很多。受益匪淺。初二前的這個暑假，顯得格外重要。數學英語繼續上培優課，去掉了語文，增加物理。

　　數學培優班考到了比較靠前的班，當時很高興，但是問題也來了。佈置的作業完全動不了手。看著大面積的空白，著急也無用。實在沒有辦法，我開始在網上查題，然後講給他做。我也知道這樣不好，可是空著不做更不好啊。每次磕磕碰碰地，能夠完成大部分的作業。

　　物理老師是個年輕的又高又胖的老師，講課幽默生動。兒子一下子就喜歡上他了。更喜歡的是他教的物理，太有意思了，聲光電，周遭一些自然現象竟然上了課堂。幾乎每次課下，兒子都要和我講講這位大胖老師的趣事，以及課上的奇妙內容，然後用這些知識解釋生活中的現象。我對這個不感興趣也聽不太懂，但是恩恩哈哈地作著迴應。

　　開學了，我分析了初一的培優課，語文基本上沒有成效。數學提前學只能在小考上佔優勢，大考前經過複習大家都同一個起跑線了，而且增加了作業量，英語，他不想上了，因為跟不上。我決定停掉所有的課外培優課。可是，他提出想繼續上物理，怕我會拒絕，想出了N條理由。具體的理由，我現在忘記了，但是這倒是第一次自己提出要上課外培優課。我當然答應了。

　　幾何題一般都是會做就不會錯，不象代數那樣容易犯錯。暑假反覆做的那幾種題型幫了兒子，思維遠遠領先了班上的同學。同時，他也在總結為什麼初一總是大考出錯的問題，，慢慢地形成了他的特點，代數做得很仔細，會做一般都不會錯。英語，除了完成老師的作業外，每個星期必背一篇課文;做一套完形閱讀題;同時，我還幫助他整理錯題，每週末做一次。最該感謝的是物理，那個大胖物理老師，上課抬著大腳板講壓力壓強。孩子們愛死他了。因為物理的出類拔萃，兒子大考的總分在班上基本上是第一第二之間徘徊，有一次月考成績，年級排名到了前八十名，這都可以上一流的高中了。物理讓他信心百倍。

　　語文，迄今為止，仍然是我們的心痛。能力是需要積累的，現在哪裡有更多的時間閱讀?基礎也是不能靠培優得到加強的。一個初二的學生，還在寫錯別字，這個，讓別人怎麼幫得了你?也許，象兒子這樣的男生，學語文就缺失那麼一種敏感度。這種缺失，我也能夠理解了，他學語文就象我學物理一樣，都是那麼地困難，就象有人逼著我們吃不喜歡的食物，勉強吞進去了，哪裡知道什麼味道什麼感覺?

　　語文，只能跟著老師走吧。物理除了上好學校的課以外，上好大胖老師的課做好作業，成績就已經很好了。其餘的課外時間，全部堆積在數學英語上，尤其是數學。他漸漸地在數學學習上找到了信心。我們已經達到XX高中的水平了。

　　我開始研究如何填報中考志願。成績到什麼層次，我們該填哪所學校，我的原則是既不冒進，也不委屈自己。好在兒子成績是在穩步上升，進入前兩百後，就再也沒有掉下來。我們期待著，他能夠再上一層樓。

　　曙光隱現，兒子的學習駛入了一個通暢的快車道。我感覺綁在身上的繩子漸漸地鬆了一些。

　　平穩上升的初三

　　初三前的這個暑假，學校開始補課。看到同學買的化學器材好玩，他提出要買一套。我毫不猶豫地答應了。我雖說是文科生，但對理科與實驗的關係是理解得很透徹的。而且，我還看到楚報曾經用一個版面報道一位母親在家裡給兒子建立實驗室的成功案例。

　　化學實驗箱買回來了，瓶瓶罐罐一大堆。兒子興奮了幾天，以後只要有時間，就動手做實驗。書房裡經常飄出各種刺鼻的氣味。

　　兒子這次調到了一個稍好的班。第一次月考在班上排到了第五，也進入了年級前一百五十名。語文仍然是拖後腿的學科，幾乎是班上倒數第幾名，數學和英語保持了中上的水平，物理仍然是他的優勢。化學有些孩子提前培優過，所以他的化學成績暫時平淡無奇。

　　週末只休一天，晚上上自習到八點。作業很多很多。我坐在他的身旁，幫著清理好所有的試卷。數學，相似二次函式很難;英語做完學校的作業都很困難，沒有時間背書沒有時間背單詞;化學，兒子的成績果然驗證了實驗的重要性。有次月考的化學題目出得很刁鑽，硫酸銅溶液的顏色，這個知識點不是重點，老師輕描淡寫地提了一下，班上只有兒子一個人做對了，就是因為他考前做過了這個實驗，印象深刻。

　　進入了下學期，氣氛就非常緊張了。看到同學家長張羅著給孩子課外加餐，一對一啊，衝刺班啊。我有些亂了陣腳。物理已經進入了複習階段，說服兒子給停掉。因為120分的語文更需要時間，給他報了一個語文一對一，他剛開始有些勉強，上到後來，覺得這個課程能給予他自信。數學和英語是不斷地做練習。數學，我現在最感後悔的是當初應該根據兒子的情況調整策略。因為是平行班，老師不停地要求做基礎題，中檔題少做，壓軸題基本上不講，而兒子更應該練習中檔題，攻克壓軸題。英語也是，不停地做題，應該偶爾停一下，總結一下方法，背一些經典範文。當然，這是事後諸葛亮了。物理化學的理解能力和學習能力很強，成為兒子絕對的優勢科目。

　　除了第一次月考，以後的幾次大考，班上第一名每次都在變，只有兒子穩坐第二名，班上同學戲稱“千年老二”，年級排名從沒掉到一百五十名開外了;中考前的一次模考，他翻身成了第一名，年級排名也衝到了前六十，最後的中考也以班級的第一名考上了一所省重點高中。

　　初中三年，就這樣結束了。兒子的潛能還可以深挖，初中就結束了，感覺還是有很多遺憾。實際上，我和兒子對中考成績不是很滿意，數學和英語成績都沒有達到平時的水平。現在我想總結分析一下，給我們的高中學習留做教訓，同時，也送給各位家長借鑑：一是考前千萬不要自亂陣腳，一定要規劃好，優勢科目和劣勢科目如何分配資源;二是一定要了解自己的短版，想辦法解決短版;三是考前一定要爭取一些自主學習的時間，老師授課要面面俱到，照顧不到每個孩子的具體情況，自己的遺漏需要自己花時間自己補。

　　掌握複習方法差生也有好成績

　　考試之前要把學過的知識進行系統化複習，系統複習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。系統複習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。 系統複習的基本要求與任務是：

　　***一***首先要作好思想準備 不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到複習過程中去。

　　***二***作好複習的準備 系統複習要有相對集中的時間，複習前將教材、筆記、複習資料準備好。這樣，複習開始後，就能集中精力投入。

　　***三***複習中要英語數學語文交替

　　語數英交替能減少學科知識間的互相干擾和相互攝製，利於記憶，增強知識在腦海裡的時間性。

　　***四***做些綜合題 綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。

　　因為一門學科的知識之間都存在著密切聯絡，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統複習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化複習工作是做得較好的。

　　***五***堅持做好系統複習 要認識相對集中的複習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理，克服放鬆情緒。

　　***六***查漏補缺 在系統複習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。

　　***七***適當做題，養成良好的解題習慣。

　　剛開始要從基礎題入手，以課本及練習冊上的習題為準，反覆練習打好基礎，對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　***八***收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯

　　*** 九***融會貫通、強化記憶 平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統複習，可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統複習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。