初三數學手抄報圖片

　　數學手抄報是培養學生對數學更加有興趣，同時還能鍛鍊學生的繪畫能力。你知道數學手抄報該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　初三數學手抄報的圖片

　　初三數學手抄報圖一

　　初三數學手抄報圖二

　　初三數學手抄報圖三

　　初三數學手抄報圖四

　　初三數學手抄報圖五

　　初三數學手抄報的資料

　　一元二次方程知識概念

　　方程兩邊都是整式，只含有一個未知數一元，並且未知數的最高次數是2二次的方程，叫做一元二次方程.

　　一般地，任何一個關於x的一元二次方程，經過整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0a≠0.這種形式叫做一元二次方程的一般形式.

　　一個一元二次方程經過整理化成ax2+bx+c=0a≠0後，其中ax2是二次項，a是二次項係數;bx是一次項，b是一次項係數;c是常數項.

　　本章內容主要要求學生在理解一元二次方程的前提下，通過解方程來解決一些實際問題。

　　1運用開平方法解形如x+m2=nn≥0的方程;領會降次──轉化的數學思想.

　　2配方法解一元二次方程的一般步驟：現將已知方程化為一般形式;化二次項係數為1;常數項移到右邊;方程兩邊都加上一次項係數的一半的平方，使左邊配成一個完全平方式;變形為x+p2=q的形式，如果q≥0，方程的根是x=-p±√q;如果q<0,方程無實根.

　　介紹配方法時，首先通過實際問題引出形如 的方程。這樣的方程可以化為更為簡單的形如 的方程，由平方根的概念，可以得到這個方程的解。進而舉例說明如何解形如 的方程。然後舉例說明一元二次方程可以化為形如 的方程，引出配方法。最後安排運用配方法解一元二次方程的例題。在例題中，涉及二次項係數不是1的一元二次方程，也涉及沒有實數根的一元二次方程。對於沒有實數根的一元二次方程，學了“公式法”以後，學生對這個內容會有進一步的理解。

　　3一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0的根由方程的係數a、b、c而定，因此：

　　解一元二次方程時，可以先將方程化為一般形式ax2+bx+c=0，當b2-4ac≥0時，將a、b、c代入式子x= 就得到方程的根.

　　數學趣味題

　　1、簡單的智力問題

　　a、一個破車要走兩英哩的路，上山及下山各一英哩，上山時平均速度每小時15英哩問當它下山走第二個英哩的路時要多快才能達到每小時30英哩?

　　是45英哩嗎?

　　b、阿米巴用簡單分裂的方式繁殖，它每分裂一次要用3分鐘。將一個阿米巴放在一個盛了營養參液的容器內，1小時後容器內充滿了阿米巴，問如果先前以二個阿米巴開始而不是一個，那麼要多長時間才能使容器充滿?估計大約半小時，是嗎?

　　2、他們會相遇嗎?

　　“你從哪兒打電話來?”伯特問道。此刻他正在默頓街和斯普路斯街交角處的辦公室裡，一邊聽著電話，一邊透過窗戶注視著窗外擁擠的交通。

　　“在戴爾街和金街交叉處的一個公用話亭，”傳來的是本恩的微弱的回答，“從你那兒往南走四個街段，往東走幾個街段!”

　　伯特一下鍾，喊道：“你現在就開始走，我們在半路上碰面!”他砰地一聲放下電話。而只是在這個時候他才意識到自己剛才太快掛了電話，沒講清楚互相怎麼走法。

　　實際上，在兩個交叉點之間恰好有70種不同走法的線路，而且線路之間的選擇跟距離沒有什麼關係。

　　那麼，你怎麼理解本恩話中“幾個”的意思呢?

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