中國鄉鎮支隊表態發言稿

　　總隊機關與支隊機關還有很大的不同，特別是要當好一名支隊領導需要要學習的東西太多了。首先是做好表態，以下是小編給大家帶來的幾篇，供大家參考借鑑。

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　　尊敬的各位領導，同志們：

　　離開這個熟悉又陌生的支隊差兩個月就十一年了。

　　熟悉的是，支隊是我入伍的第一個單位，它讓我從一名大學畢業生成長為離開時還很年輕的副營職幹部;熟悉的是，這支隊伍裡還有不少和自己並肩戰鬥過的老領導、老戰友們;熟悉的是，支隊機關這座營院和辦公室，更為熟悉的是這片生我養我的土地——美麗的!

　　所以，首先要感謝組織和首長的信任，能把我安排到全區最大支隊的領導崗位上，特別是一個相對比較熟悉的單位，這種熟悉是開展工作良好的基礎;同時我更要感謝—支隊，這支部隊強大的戰鬥能力、頑強的工作作風、優良的光榮傳統以及一些老首長的敦敦教誨、人格魅力無時不刻都在影響著我、感染著我、激勵著我，在我個人的成長進步中發揮了至關重要的作用。

　　陌生的是，畢竟離開十一年了，工作的形勢和部隊的發展發生了深刻的變化，要適應這種變化與發展、迅速進入工作角色是我目前最主要、最迫切的任務。因此，在此先表個態：

　　一要當好一名學生。總隊機關與支隊機關還有很大的不同，特別是要當好一名支隊領導需要要學習的東西太多了。從書本上學，不斷提高自己的理論素養;向班子的其他常委們學，提高自己的領導能力;向身邊的同志們學，學業務，學軍事，學管理，提高自身的綜合素質。

　　二要當好一名服務員。領導的根本宗旨就是服務，套用一句話就是：情為兵所繫，權為兵所用，利為兵所謀，以人為本，胸襟坦蕩，踏踏實實做事，老老實實做人。

　　三要當好一名合格的軍人。地方大學入伍的畢業生大部分在軍事、管理以及作風等方面有欠缺，我在這方面可能尤為突出。也請各位領導、同志們給我當老師，儘快把落下的課補上，讓我有能力、有信心把自己的本職工作幹好。

　　謝謝大家!

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　　各位領導、各位同仁：

　　剛才聽了局長的工作報告，我們深受鼓舞，又深感責任重大。我們將認真貫徹今天的會議精神，緊緊圍繞黨委、政府工作的中心，充分發揮職能作用，譜寫好基層司法行政工作的新篇章。

　　一、認清形勢，增強做好司法行政工作的責任感和使命感

　　我們將按照今天會議要求，在今後的工作中，結合自身實際，進一步樹立有所為有所不為的思想。在創新觀念方面做到提高“一個認識”。即社會管理創新是當前基層司法行政工作快速發展的必然要求。處理好“三個關係”。即處理好“社會管理創新”與日常工作的關係，解放思想與解決實際問題的關係，重點突破與普遍參與的關係。做到“四個結合”。即把開展“社會管理創新”活動與建立“省級優秀司法所”、縣級“星級司法所”和爭當司法行政排頭兵、以及開展“崗位練兵”等活動有機結合。解決好“五個方面”的問題。即解決好學習、工作、制度、作風和隊伍建設等方面的問題。力求取得“三個方面”的實效。即通過社會管理創新活動進一步增強創新意識、機遇意識、開放意識、爭先創優意識和勤奮意識，把全體人員的思想統一到搶抓機遇、幹事創業、開拓創新的行動上來;進一步營造學法守法用法的社會氛圍;進一步發揮司法行政職能作用，為構建和諧社會提供高效的法律服務。

　　二、創新思路，努力開啟基層司法行政工作新局面

　　一是高標準定位，努力提升規範化管理水平。今年我們將進一步爭取黨委政府的關心支援，著力改善司法辦公條件，加強軟、硬體建設，狠抓各項管理制度的執行和工作落實，全面推進省級優秀司法所建立。二是創新“大普法”的路子。今年是實施“六五”普法的開局之年，我們將在組建法制教育館的基礎上，抓好重點物件的學法，開展法律“六進”活動，培植普法和依法治理典型，不斷提高普法和依法治理的效果。三是要創新“大調解”工作路子。在原有各地已建立調解室的基礎上，準備在各行政執法部門設立“流動調解庭”，充分發揮各行政執法部門調解的主動性、時效性和靈活性。針對疑難矛盾以及易激化的信訪問題，引入“村民代表議事評理”機制，廣泛邀請當地有威望的村民擔任評理員、組建評理團，參與民事糾紛的調解。四是切實做好社群矯正和安置幫教工作。進一步探索社群矯正和安置幫教工作的新途徑，加強心理矯治中心和安置幫教基地建設，加強社工中心建設，不斷提高管理能力和幫教效果。

　　三、明確目標，著力爭創群眾滿意服務視窗

　　將結合省廳開展的爭創“群眾滿意視窗服務單位”主題活動，依託大調解中心設立司法行政服務視窗，對基層社會矛盾糾紛實行“一窗式受理”，對法律援助工作實行“一站式服務”，自覺接受群眾監督，讓人民群眾得到更加方便快捷的服務。不斷創新“大服務”的工作路子，在拓寬服務領域，提高服務質量，為黨委政府依法決策和依法管理社會事務，維護企事業單位和當事人的合法權益，提供優質高效的法律服務上下功夫。豐富原有的“駐村蹲點一日工作法”內涵，將全體人員、法律工作者、專職調解員和專業社工每人掛鉤包村定點開展矛盾糾紛的排查化解工作。

　　各位領導、各位同仁：我們將在上級司法行政部門的領導和指導下，進一步解放思想，更新觀念，虛心學習兄弟單位的先進經驗，繼續探索基層司法行政工作的新規律，不斷完善創新基層司法行政工作的思路，為建設和諧而努力奮鬥。

　　謝謝大家!

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　　師生安全不僅是學校教育的前提，更是學校管理的頭等大事。我們始終把確保師生安全視為學校的重大政治任務來抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿意教育的首要工作來做。面對新的形勢，新的要求，我們將進一步做好以下工作，全面和充分地體現第一實小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。

　　一、健全組織，落實細化安全責任

　　學校在建立安全工作領導小組的基礎上，全力實現安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協同。完善學校總導護、年級分導護、班主任輔導員協同監護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學校全員安全管理責任制》，務使全體教職工切實做到三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責任書，全體教職工的安管工作效能網直接與考評考績評優晉級掛鉤。組建學校安保隊，下設五個小組，建立安保隊伍管理督查機制，完善學校24小時保安巡查制度，健全學校教職工校園安管巡查行動組織，確保學校安全管理的組織領導橫向到邊，縱向到底，不留空隙。

　　二、紮實管理，及時排除安全隱患

　　學校將進一步貫徹“安全至上、預防為主”的工作方針，堅持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預防排查工作，切實做到早排查、早發現、早報告、早預警、早防範。進一步強化細化學校一日安全管理，做到日常教學時空安全管理落實到教工，巡查管理落實到年級，普查管理落實到學校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學校正常雙週一次的安全綜治工作例會，確保學校教育時空安全管理的閉合性，安保資訊管理的暢通性，安保應急處置的高效性，為全體師生學習生活提供強有力的安全保障。

　　三、加強教育，不斷提高安管品質

　　我們將進一步加強安全教育，著力做好三項工作：一是加強全體教職工的安全危機意識、安全責任意識、安全規範意識、和安全學習意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強應急預案等安管技能學習培訓，正常開展案例教育、主題訓練;二是加強對學生的安全教育，有計劃做好法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸方面的安全教育，做好心理諮詢與輔導，系統開展安全預演，定期在學生中開展安全隱患調查，聽取學生的意見建議，通過廣泛的教育，全面提高學生對周邊人員、設施、環境的安全預警意識，個人自護自救的能力;三是加強學校物防技防心防工作人員的工作能力，主動邀請專業人士來校檢查指導，支援教職人員進修學習，充分發揮物防技防心防的實際效能。努力使每一師生都真正成為具有安全意識、安全常識和安全能力的人。

　　四、密切合作，全面提升安管層級

　　學校師生的安全，總是建基於社會安全之上，也必然依懶於整個社群的安管體系的全面建立。因此，作為社群的一個基本成員單位，我們學校將切實優化以下三方面的合作，全面提升學校的安全管理層級：首先是加強學校與公安、安監等部門的密切合作。一直以來，我校的安全工作得到了公安安監部門的大力支援，今後，我們將在合作的主動性、合作的協調性、合作的有效性上更下功夫，學校將專人定時及時反映情況，經常聽取建議，主動爭取支援，紮實改進工作，力求實現雙方的無縫對接;其次是切實加強與街道居委會會的密切合作，全面納入社群安全管理的範疇，主動配合社群安全工作，自覺發揮學校在安全教育方面的宣傳作用，共同建設社群公共安全聯動機制;再次是加強與學生家庭的密切合作，致力實現家校教育安保工作的目標一致、步調一致，學校將建立“兒童安全社群委員會”，邀請學生家長以及社會各界愛心人士參與學校兒童安全保護工作，努力建構起社會化的群防共管機制，為全體師生構築一道無形無憂的綠色長城，讓學校真正成為師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。

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　　尊敬的市分公司領導，全轄優秀的銀保夥伴們：

　　大家下午好!

　　我是來自營業部的理財經理，我從事銀保工作已近兩年，首先要感謝公司領導兩年以來的栽培與信任，同時也要感謝在座的各位夥伴對我的支援與幫助。

　　在這辭舊迎新的日子裡，在公司開門紅的時候，我代表公司所有理財經理，作以下表態發言。

　　銀保客戶的售後服務及二次開發是我們理財經理當前的主要任務。在工作中，我們首先應該堅持誠信經營的原則，秉承服務為住，專業制勝的理念，以服務帶動業務，在為客戶提供優質服務的同時，適時的進行客戶的二次開發，尤其是高效期交產品的開發。

　　作為銀保戰線的一隻新生力量，我們要無愧這個稱號，不僅學習本條線的銀保險種，還要學習其他渠道的產品組合，更要了解同業公司的產品結構。我堅信，我們理財經理的成長與壯大一定會讓我們銀保與虎添翼，讓我們與客戶經理在年攜手共進，為公司業務添磚加瓦，為一季度的業務衝刺貢獻自己的力量。

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　　尊敬的張校長，各位老師：一般在這樣的場合上臺講話都會說很榮幸，而我一點都不感榮幸，因為這是一個表態性發言，而表態說白了就是檢討，這是我46年來第一次在公開場合檢討，而且是心甘情願的檢討。既然是檢討，兩分鐘一定是不夠的，因為那樣會讓人感覺檢討不夠深刻，是一種應付，所以如果時間超過了兩分鐘，還要請各位領導和老師原諒。

　　張校長在不同的場合不止一次的說過：“教學的事只有功勞，沒有苦勞。”這話很有道理，回顧這一個多月的時間，我感覺確實是吃了很多的苦，我每天都是6：25之前，晚上10左右才回家，就連中午也幾乎沒有回家，中午也只在家睡過兩次午覺，掛過一次水，生怕年級管理上存在什麼漏洞，但月考成績仍是那樣的不理想，我所聯絡的高二年級一分部的成績遠遠的落後於高二年級二分部，具體資料不再多說，其實這也在預料之中。反思原因，主要有以下兩點：

　　一是受“致和”理念影響太深，很多事上都礙於情面，管理上還不夠到位，工作沒有創造性，對大年級討論制定出的措施、方案只知道執行，而不知道進行變通、加工並加進自己的工作思想再執行，對年級組工作的指導性不夠。我從不認為我們一分部的老師教學工作有什麼問題，問題只在於我的工作不力，正所謂的一將無能，累死千軍。高二年級一分部的各位老師、各位班主任，由於我工作的不力給你們帶來的種種影響和損失，在此表示歉意。

　　二是對當前形勢認識不清，競爭意識不強，對學生邊角時間甚至是大塊的節假日時間安排利用上還很不理想，還沒有把學生擠到盡;總是想著我們的學生已經夠辛苦了，我們的老師也夠辛苦了，總不想再佔用學生和老師的休息時間，比如暑假期間就沒有明確要求各個班級組織補課;比如國慶假期，高二年級只放了三天假，其中還有半天進行了太極拳彩排，因此我實在不忍心再擠佔學生和班主任這有限的假期時間，比如週日的下午，沒有明確要求各個班級要求學生集中一段時間到班學習，等等。可能正是這些一個一個的一點點的積累導致了我們的落後，這也是我們在今後的工作中要注意加強的地方。也希望我們一分部的各位老師在需要奉獻的時候還要多一些奉獻。

　　當然，我絕不會因為這兩次小考的暫時落後就失去了鬥志，失去了信心，我堅信，只要我們的班主任，我們的老師都能積極行動進來，通過對本次月考的成績分析，認清形勢，認識不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中考出理想成績，要讓我們平時的苦勞換來最後的功勞;要讓我們平時的努力換來最後理想的結果!