關於老師的作文三篇

　　老師，您像辛勤的園丁，培育著美麗的花朵;老師，您像一支燃燒的蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師，您像一座燈塔，引領我們走向成功。接下來小編為你帶來關於老師的作文，希望對你有幫助。

　　關於老師的作文篇1

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋裡快樂的遨遊，她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的中級英語教師;宋老師。

　　宋老師一雙彎彎的眼睛彷彿會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調是那麼的引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裡發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

　　這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說一聲：“謝謝您，宋老師!”

　　關於老師的作文篇2

　　我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

　　在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

　　在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!

　　老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

　　關於老師的作文篇3

　　我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。

　　她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，說他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬巨集大量的老師啊!

　　老師也非常關心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘後，教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，儘量讓我們安全到家。這是一位多麼關心學生的老師啊!

　　我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。

　　關於老師的作文篇4

　　我的媽媽是位小學教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。

　　媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副灰邊眼鏡，看上去她很有學問，好像什麼都知道。媽媽愛笑，說話幽默風趣，能說會道。雖然她對同學們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。

　　媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁徵博引，全班同學好像聽好聽的故事一樣;朗讀聲音熱情、生動、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題;讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊;讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽佈置完任務，大家就興致勃勃地回家，吵著叫爸爸媽媽買課外書，然後三個一群，五個一夥地忙著看課外書、專心地排練，等第二天在講臺上眉飛色舞地講著自己精彩動聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續三次得到獎品呢!每次靠語文，我們見了自己的成績，總是高興得手舞足蹈。

　　媽媽教作文可真厲害。她會帶我們去參觀火車站、機械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園;課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什麼……然後回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調，和我們一起暢談參觀、遊戲經過，和大家一起寫作文，我們說得真是引人入勝，寫起作文來也得心應手了。每次的作文，她改得非常認真。我們見到作文字上那個鮮紅的“優”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。

　　媽媽工作認真負責，也很好學。記得上次媽媽要到縣裡參加作文優質課比賽。她一面翻箱倒櫃地找書、查詢資料，一面在網友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地說課，常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區，條件差，媽媽為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學，戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣裡開課終於獲了獎，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲!

　　媽媽的課真多，一星期才四節空課。她既當我們班主任，又上一年級的數學，還是學校的少先輔導員，她工作那麼繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大。“六一”節那天，同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會演和遊園活動。優秀隊員手上拿著一張張可愛的獎狀，個個得意洋洋。

　　媽媽還樂於助人。見同學家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理乾淨。學校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓後面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學校也變得更美了!同學們個個誇媽媽勤勞能幹。

　　我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優美的作文，能雙手捧回我們三年級優秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴，學會玩電腦、畫畫，還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。

　　媽媽——我心中的老師，我愛你!

　　

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