難忘的一課五年級作文

　　人生中一定會有許多令你難忘的事情，有沒有這麼一節課，讓你感觸良多，至今難忘?下面是小編為你精心整理的，供大家參考!

　　 篇1

　　今天是星期日。上午，我拿著鉛筆盒到學校上課。給我們上課的是全國著名特級教師賈志敏老師，我深感榮幸。

　　來到學校的劇院，見賈老師已經到了。賈老師比錄象裡的老多了，瘦多了，語氣卻和藹可親。上課了，他對我們說：“童話的‘童’指少年兒童，‘話’指故事，‘童話’指給少年兒童看的故事，你們看過什麼樣的童話故事?看誰說得多。”我看過很多童話，但現在我卻一個也想不起來了。瞧他們個個躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。賈老師繞過來，把話筒放在我的嘴下，我說：“《銅豬》。”賈老師聽了，笑著說：“吆，這麼多呀!”然後他讓我們聽寫了四句話。又請了四位同學來讀，我讀了第一句。“松鼠一家忙著採集松果。”雖然這句很短，但我讀得不順暢，他給我示範了一遍，我模仿了一遍，這才讀好了。

　　一會兒，賈老師要教我們寫作文了，就把我們領回了教室。一節課過後，我們作文都寫好了，賈老師又把我們帶回了劇場修改作文。在臺上，賈老師請陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富，有一段話寫得風趣幽默，而且句句壓韻，臺下掌聲陣陣，賈老師給他的等級為“上***下***”是上等偏下，賈老師說：“如果作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我讀完作文，賈老師說我的作文等級是“上***中***”，可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了，我的作文不好，為什麼我能比他得的分兒多呢?賈老師評價說，我的作文語句順暢，故事完整，表達了美好的心願。賈老師獎勵陳朱鋒和我一人一個核桃，我非常開心。我會把這個核桃儲存起來，每當看到它，我就會看到可敬的賈老師。

　　這是我最難忘的一課。

　　 篇2

　　晨曦固然美好,與陰雨一相比,卻也不過如此,它沒有陰雨的那份幽靜,那份柔情,那份記憶....

　　我無奈地走下樓梯,望著前方的路,越來越模糊,問我自己,我求學程度難道還不夠"路漫漫其修遠兮吾將上下而求索'嗎?父親看我那愁似無愁的表情就知道我考差了,強裝一副笑臉:"沒關係的,下次再努力一點.為了考試,你也幾天沒睡好覺了,我們到公園難散散心吧.'

　　一路上,我把手指頭與手指頭不停地纏繞著,無暇顧及周圍的事,一直想著那張試卷.腳上一直走,等不及了:"爸爸什麼時候才到啊?'"不急,不急,孩子,怎麼不欣賞欣賞周圍的環境呢?'父親不緊不慢地說,腳步仍然進行著.風景?是啊,我一路上只想著那張試卷:我環顧四周,多美啊!萬物被春雨洗禮後,顯得多清新啊!花兒在一旁跳舞,草兒在為花兒伴奏,鳥兒在歌唱,連那平時堆放垃圾的小房也顯得那麼幹淨.

　　父親驀然說:"這還是次要的,經歷才是首位.你能找得到你來時的腳印嗎?'我回過頭,瞧見身後的那一竄竄腳印,那麼清晰,回答說:"能.'"那在陽光明媚的時候呢?'父親的問題緊追不捨,我連想都沒想就回答說"不能'父親變得嚴肅起來:"人生就是這個道理,只有在泥濘的道路上,才能留下自己的腳印.'說著,父親變邁開他的腳,留下那一竄竄腳印......

　　忘不了父親的那一課,他讓我明白了:陽光也會有陰霾的時候,雨兒卻不會.它會留下你成長的腳印,讓你詛嚼往昔的風采,讓你採擷逝去的美好.

　　忘不了那一課.

　　 篇3

　　光陰似箭，長達五年的小學生活即將結束了，回想以往的小學生活，許多事都多彩又有趣。但是，最讓我印象深刻的還是那節評價課，讓我受益匪淺。

　　星期四，我們踏著大步趕往展示廳，一路上我都在專心地背稿子，生怕一會忘了詞丟臉。走到了展示廳，我勾頭一看，老師們在裡面坐成一排一排的，黑壓壓的一大片，嚇得我腿都發軟了!

　　“讀書好哇，多讀書啊......”隨著一串音樂響起，主持人走了上來。他們領了我們度過了好多個專案。終於到了有看頭的“展示讀書名言”，在路上我一直沒背，正準備背，主持人就叫了我們列，真是“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”啊!我不知所措，緊張極了，可到我時，我竟背得很好!

　　過了讀書名言，就到了此節課的壓軸戲：名著書VS漫畫書辯論會!

　　首先身為名著族族長的王翼騰先發制人，道：“我族認為名著好，因為名著裡有很多值得吸收的東西!”將我方觀點闡明瞭出來。

　　“我認為漫畫好，”擔任漫畫族族長——我們的死敵李淼說“因為他十分有趣，比如《豌豆》......”

　　李淼這樣一說，王翼騰就敗下陣來，只好喊了一句：“拉拉隊，上!”

　　只見陳雨昕兔起鵑落般站起，反駁道：“你認為這樣的笑有意思嗎?這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。

　　鄭佳木見李淼敗下陣來，慌忙救助：“想不到他們的拉拉隊這麼厲害呀，李淼別怕，我來幫助你......”

　　這樣一直說了十幾個回合，我們才贏了!