中國的教育家缺什麼閱讀練習及答案
教育的使命在於它始終張揚精神的價值,無論何時何地,都把精神的價值置於物質的價值之上,都把對美德的熱愛、對正義的嚮往置於對物質財富的追求之上。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《中國的教育家缺什麼》閱讀材料
中國的教育家缺什麼
最有價值的知識,到底是什麼?一位學者,談了他的觀點:“1884年,英國哲學家、教育家斯賓塞寫過一篇標題為《什麼樣的知識最有價值》,他認為‘最有價值的知識是科學’,其餘的知識,如宗教的、習俗的、文學的都在其次。因為科學可以為人類解決遇到的所有難題。他忘了更重要的一點:光有科學的知識和技能是遠遠不行的,在科學之上還有一個更重要的是倫理觀、價值觀。”
我覺得,他這番話很有道理。倫理觀、價值觀回答事物的價值問題,科學卻只回答事物是什麼的問題,由此看來,倫理觀、價值觀,比科學要重要得多。我發現,許多研究教育的人,如斯賓塞,他們的世界觀人生觀有深刻缺陷,他們不相信神明,不關注靈魂,不重視人性,不敬畏良知,不理解美德、審美、情感這些精神事物的價值。由於世界觀人生觀存在深刻缺陷,其思維的方式,必然是機械的,其判斷是非的標準,必然是膚淺的,其得出的結論,不能不離題萬里。他們所擬定的教育方面文章、著作,不但對教師的教育教學工作沒有幫助,反而把教師的教育教學工作引入歧途。
在網際網路上,一位博友說:“我看見過幾次魏先生講到GDP的世界排位那種幸福。”這位魏先生,在中國,算是一位十分有名的教育家。這個時代的許多政客一樣,這位姓魏的教育家,心中也是隻有物質財富的價值,十分看重經濟建設方面的成就,把GDP的增長、物質財富的增加,我們社會在其它方面存在的深刻問題,是他所沒有看到,或者是他所不願正視的:如山清水秀的生態環境被破壞得滿目瘡痍,兩極分化嚴重、基尼係數大大超過國際警戒線,貪汙腐敗氾濫成災,道德風氣下滑、人們變得鮮廉寡恥、缺乏愛心。養尊處優的位置,使他對這個社會中下層民眾生活的艱苦,缺乏感受。而長期的唯物主義和無神論教育,則使他的內心變得貧乏,使他的頭腦變得鼠目寸光,不懂得人之為人的標誌在於人就在於有一顆仁慈的靈魂,不懂得國家之為國家在於對公平正義的敬畏,不懂得精神星空的絢麗遠比物質財富的增長更為寶貴。
教育之為教育,很重要的一點,在於它有一個使命,在於它始終張揚精神的價值,無論在什麼情況下,都把精神的價值置於物質的價值之上,無論在什麼情況下都把對美德的熱愛、對正義的嚮往置於對物質財富的追求之上。在那位姓魏的教育家那裡,我們看到的,卻是與此完全相反的情況。這樣的教育家,與其說會使我們的教育變得更加健康,會使我們社會的前景變得更加美好,不如說會使我們的教育變得更加糟糕,會使我們社會的前景變得更加渺茫。
在網際網路,我看到,有人提出這樣的命題:屬靈的經濟學。我覺得,他從屬靈的角度、宗教的角度,來思考經濟學,思路很好。同樣,我們需要從屬靈的角度、宗教的角度,來思考教育學。中國的教育家,對宗教文化了解得很少。必須補上宗教文化的這一課!
***節選自全民閱讀網文化時評2015/4/3,有刪改***
《中國的教育家缺什麼》閱讀題題目
1.下列對‘最有價值的知識是科學’的相關表述,不正確的一項是***3分***
A.一位德高望重的學術研究員在《什麼樣的知識最有價值》中提出科學是判斷知識價值的最高標準。
B.若要對“最有價值的知識”進行排位,那麼:科學第一,宗教第二,習俗第三,文化最後。
C.光有科學的知識和技能是遠遠不行的,倫理觀、價值觀必須凌駕於科學之上。
D.科學雖然可以為人類解決遇到的所以難題,但少了價值觀倫理的科學是殘缺的。
2.下列各項表述,符合原文意思的一項是***3分***
A.倫理觀、價值觀,比科學要重要得多是因為倫理觀、價值觀回答事物的價值問題,科學卻只回答事物是什麼的問題。
B.研究教育的人,他們不相信神明,不關注靈魂,不重視人性,對精神事物的價值缺乏理解與認知,思維上可能有一定機械性。
C.在網際網路上有位博友十分看重經濟建設方面的成就,看重GDP的增長、物質財富的增加,缺忽視了社會風氣、生態環境等問題。
D.長期的唯物主義和無神論教育會使教育家們的內心變得貧乏,使他的頭腦變得鼠目寸光,不懂得精神星空的絢麗遠比物質財富的增長更為寶貴,所以,我們應對唯物主義和無神論說“不”。
3.根據文章內容或結合所學,下列各項表述最符合作者觀點的是***3分***
A.教育的使命在於它始終張揚精神的價值,無論何時何地,都把精神的價值置於物質的價值之上,都把對美德的熱愛、對正義的嚮往置於對物質財富的追求之上。
B.2015新課標全國一卷的“孩子舉報老爸***材料作文***”有新聞原型。練了十幾年議論文,被你這一矯情。昨日這個新聞原型被人肉出來,遭大批高三生惡語相向正體現了文化對知識的價值是最低的。
C.安徽蕪湖高考英語聽力故障暫決定10日重考說明我們的教育使社會變得更加糟糕,會使我們社會的前景變得更加渺茫。
D.中國教育家需要從屬靈的角度、宗教等多角度來思考教育學,只要這樣,教育機制便可水到渠成。
《中國的教育家缺什麼》閱讀題答案
1.B
2.A
3.A
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