勸說類綜合練習

　　勸說是指公共關係人員運用多種傳播方式，努力地影響公眾接受組織的觀點，或促使公眾主動地採取某種行動。以下是小編為大家推薦關於勸說類的綜合複習指導，歡迎大家參閱!

　　【課堂練習】

　　一、情景設計型——與人交流注意物件、場合，用語文明得體

　　【例1】參考答案：***1***示例：小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放鬆，學習效率也可以大大提高。***2***示例：校長，您好!我代表同學向您提出兩條建議：第 ，每週安排兩節體育活動課;第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣的話，我校學生的身體素質和學業成績都會提高的。

　　【例2】答案：答案不惟一，如“張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點鐘去接慧慧。”即可。

　　【例3】答案：***1***媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。***2***參考：***小孩說***最寶貴的東西是有好多好多的玩具，***病人說***最寶貴的東西是健康強壯的體魄。

　　【例4】【答案】：***1***十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節目奉獻給大家!***2***這個阿姨怎麼啦?***3***真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度!***4***現在這些年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了!

　　二、言外之意型

　　【例5】參考答案：貴廠生產的毛巾脫色，質量有問題。

　　三、嚴辭拒絕型與婉轉拒絕

　　[例6]參考答案：示例：①你們不是執法人員，你們沒有權利對我搜身，你們這樣隨意侵犯人權是犯法的。②如果你們要強行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了監視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據嗎?

　　四、採訪他人型——做一回小記者

　　【例7】參考答案：***1***示例：顯得唐突***冒失***，不禮貌。***2***示例：叔叔、阿姨有沒有輔導你學英語?或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學英語?或：你們一家是不是常常在一起討論學習英語方面的問題?

　　【例8】【解析】1示例1：“民俗文化”知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。

　　示例2：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然後角色分工、組織排練，最後班會上依次展示。***評分說明：符合要求即可。活動內容1分，設計具體1分，思路清晰條理1分，共3分***

　　2示例1：我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場裡熱烈、喜慶的氣氛。

　　示例2：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。***評分說明：符合要求即可。推薦物件1分，理由2分，共3分***

　　3示例1：現在青少年冷漠傳統節日，流行過洋節，您對此如何看待?

　　示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這樣做的意義嗎?

　　示例3：您如何看待傳統文化正逐漸淡出人們的生活這一現象?

　　***評分說明：符合要求即可。每問1分，共2分***

　　【例9】【解析】***1***評分說明：設計出能體現河池風情的線路***1分***，對所設計線路能做簡要說明。***1分*** 示例：線路設計：第一天從金城江出發，遊東蘭的魁星樓、列寧巖;第二天瀏覽巴馬的百魔洞，並對巴盤長壽寨進行探祕，第三天瀏覽天峨的龍灘電站。

　　設計說明：該線路能領略神奇的河池自然風光，接受革命傳統教育，並感受濃郁的民族風情。

　　***2***評分說明：問候得體***1分***，問話突出探祕***1分*** 示例：老人家，您好。請問您高壽啊?您平時都喜歡吃些什麼?您能和我說說您長壽的祕訣嗎?

　　五、勸告他人型——勸告

　　【例l0】答案示例：①菜賣得好不好，關鍵在於菜的質量、價格和服務;②帶頭執行“限塑令”，為保護環境盡責任，大家會理解、支援的：③執行“限塑令”也是每個公民的義務。④還***提供竹籃子、無紡布袋等，增加收入。

　　【口語交際綜合試題精選分析】

　　【例11】【解析】7.示例：歌詞接龍、歌曲演唱大比拼、我是小歌星評選。【評分標準】：***2分***答出兩點即可得分。

　　8.示例：您能談談我們家鄉這些年有哪些變化嗎?評分標準：***2分***問題設計圍繞題幹要求即可。

　　9.示例：***1***運用比喻***或排比***的修辭方法，生動形象地抒發了各族人民親如一家、團結一心，熱愛祖國的美好情感。 ***2***語言優美，含蓄深沉地表現了中華民族歷史的滄桑和民族精神的堅定樂觀。評分標準：***3分***任選其一，圍繞歌詞內容1分，修辭或寫作特色1分，語言表述準確流暢 1分。

　　10.示例：如常青的松柏，生命永駐。 如巍峨的高山，傲視寰宇。 如浩瀚的大海，包容萬物。 評分標準：***3分***每空1分，符合題意，語言流暢即可。

　　【強化訓練】

　　1、***1***示例：謝謝你，我不渴。***2***示例：爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你們不用擔心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。2、***1***你這個孩子太不懂禮貌了!***2***“老大爺，請問到畢昇公園怎麼走?還有多遠啊?”***有禮***貌即可***3、示例：很感謝您指出我在歌唱方面的不足，儘管在我聽來有些“苛刻”。我會繼續努力，揚長避短，今後再來參加這項活動。

　　5.[答案示例]①王亮，我現在有一些題還沒做，你呢?也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。②老闆，我想叫正在你這兒上網的王亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支援我的，是嗎?【內容4分，語言1分。內容明確，語氣婉轉即可。沒有稱呼，各扣0.5分】

　　6、答案：一、***1***示例：孫主任，您好!我是黃海中學的學生，我們近期準備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護鳥”的知識講座，您看可以嗎?

　　7、⑺.示例：主題班會、扎龍之遊、圖片展覽、板報、徵文、朗誦會等。

　　【評分標準：***2分*** 答出一項得1分】

　　⑻.示例：認養小鶴是我們熱愛家鄉，關愛丹頂鶴的最好行動，我們都應以實際行動表達我們的心情。

　　【評分標準：***2分***，能圍繞話題，態度鮮明，表述清楚即可。】

　　⑼示例：阿姨： 您好!請您幫個忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成“松鶴延年”圖案的。麻煩您了!謝謝阿姨!【評分標準：***2分***符合物件、場合，表述清晰，用語禮貌得體即可。“稱呼”“謝謝”之類的禮貌用語得1分，敘述事情得1分。】

　　8、①中學生、公司職員等***2分***②問卷、採訪、座談***2分***③***1***老師你怎麼看待隨著計算機的廣泛應用，人們由於對鍵盤的依賴，逐漸忽視了對漢字的書寫這一文體的?***2***你覺得怎麼樣才能更好的練好字，推廣和發揚書寫漢字。